对新形势下高校师德建设的几点认识

教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者，是学生增长知识和思想进步的导师。全面推进素质教育，需要教师不断地转变教育思想和教育观念，不停地更新知识和提高教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。     

加强师德教育，提高教师素质

世纪之交，党中央、国务院作出深化教育改革、全面推进素质教育的重大战略决策。全面推进素质教育不仅需要教师转变教育思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。     

如何提高教师的专业水平

教师是全面推进素质教育的主力军,是教育教学改革的实施者,全面推进素质教育,既需要教师转变思想和观念,更新知识,提高教育教学水平,更需要教师具备良好的职业道德。教师要重视教学、自身的学习,不断提高自己的专业水平,这样才能与时俱进,迎接新时代的挑战。     

试论教师职业道德情感的培养

道德情感是人们在道德认识的基础上,对现实道德关系和道德行为是否符合一定的道德标准而产生的一种情感。全面推进素质教育,不仅需要教师转变教育思想观念,更新知识,提高教育教学水平,更需要教师具有良好的职业道德。所以,对教师进行职业道德情感的培养是学校一项长期的具有重大意义的工程。     

浅议高等职业教育中教师的职业道德

高等职业院校教学重在技能培养，而技能培养与教师职业道德的关系紧密相关。教师职业道德的水准，不仅体现着学校精神文明程度和管理水平的高低，并且关系到教育质量的高低，会直接关系到高职学生的健康成长。并且高职人才属应用型人才，技能体现应是第一位的，良好的教师职业道德会促进学生技能的施展。因此，在深化教育改革全面推进素质教育过程中，教师的职业道德先行意义非常大，是高等职业教育改革与发展的重要一环。     

教师职业道德高于其他职业道德的原因及探讨

作为人类文明的传播者和建设者,教师不仅要具备一般的社会道德,还要具备良好的职业道德。教师以自己的学识、才能和品德来影响学生,培养他们成为全方面发展的优秀人才。教师的这种劳动特点,决定了教师需要具备更高的职业道德、社会责任感、劳动的自觉性,职业道德对教师行业的约束比其他行业更加明显。教师的素质决定了教育的发展水平和质量,直接关系着素质教育的成败。因此,加强教师职业道德教育和修养,对于把青少年培养成"四有"新人,具有特别重要的意义。     

论创新教育下教师的职业道德素质

振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在教师．教师处在教育和教学的第一线,因此,在全面实施素质教育的基础上开展创新教育,以创新教育为中心来整体推进素质教育．这就对教师的职业道德素质提出了更高的要求。职业道德素质是从事某种职业必须具备的素质．比基本素质要求更高、更具体。     

从教师承担的多种角色谈职业道德建设

教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施。教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，到亿万青少年的健康成长，关系到国家和民族的未来。教师职业道德建设为何如此重要呢？我们不防从教师承担的多种角色作一分析。     

加强教师职业道德建设的几点思考

教师职业道德水平不仅反映教师的素质水乎，而且直接影响受教育者。因此，加强教师职业道德建设，提高教师职业道德水平，是全面推进素质教育，迎接未来知识经济挑战的基础工程。     

立德修身酬师道 博学兼爱育栋梁

全面推进素质教育,不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识、提高教育教学水平,更需要教师具备良好的职业道德。教师具有良好的师德,不仅有利于提高自身素质,推动素质教育的有效实施,而且有利于促进学生的健康发展以及全社会文明程度的提高。     

当前教师职业道德建设存在的问题与对策

教师职业道德是教育工作者在从事教育教学活动中必须遵循的行为准则和道德规范的总和。是学校师资队伍建设的核心和全面推进素质教育的基本保证。从当前教师职业道德存在的问题出发,对教师职业道德存在问题的原因进行分析,提出一些具体建议和对策思考。     

浅谈“新时期如何加强教师职业道德建设”

教师职业道德,是教师从事教育教学工作时应遵循的道德规范和必备的道德品质。教师职业道德建设是为了培养、造就爱岗敬业、为人师表的教师队伍而开展的师德教育活动,这是教师队伍建设的核心,也是全面推进素质教育的基本保证。教师队伍职业道德水平的高低,不仅涉及教师个人道德修养。而且还直接关系到整个社会的精神文明建设。     

谈教师的理想与境界

随着教育的改革和发展及素质教育的全面推进,新形势和新任务对教师的思想政治、素质和职业道德水平提出了更新的要求。要想成为新世纪的优秀教师．除了学识渊博和具有先进的教育教学思想、方法、能力之外,教师悦纳和热爱自己的职业。忠于社会主义教育事业,才是人民教师职业道德的最高原则和核心。所以教师要树立正确的崇高的教育理想和追求教育的最高境界。     

论教师职业道德建设的四大机制

教师职业道德是从事教育职业的人从思想到行为应当遵循的道德规范和行为准则。教师职业道德建设是为了培养造就爱岗敬业、为人师表的教师队伍而开展的师德教育活动，这是教师队伍建设的核心和全面推进素质教育的基本保证。教师队伍职业道德水平的高低，不仅涉及教师个人道德修养，也不仅是教育系统内部师德师风好坏的反映，而且还是整个社会道德水平的折射和晴雨表。因此，教师职业道德建设，直接关系到整个社会的精神明建设。师德建设是一个系统工程，要卓有成效地开展师德教育，需要建立健全师德建设的学习培训机制、考评监督机制、奖励约束机制和内化自律机制。     

教师进行愉快教育的心理准备

本在素质教育的背景中论述了教师进行愉快教育心理准备的前提条件，认为教师具有良好的职业道德和课前准备心理是进行愉快教育的关键。     

论教师职业道德教育的特点和策略

教师职业道德教育是形成良好教师职业道德的重要途径，探索教师职业道德教育的特点和策略是做好教师职业道德教育的关键。教师职业道德教育具有教育对象的特殊性、教育效果的个体制约性和教育监督的特定性等特点。只有加强对教师职业道德规范的理解，营造良好的校园师德伦理文化，才能使教师在自律和他律的约束中形成高尚的职业道德。     

新时期教师职业道德新要求探析

随着我国经济、社会及教育的发展,对教师职业道德提出了很多新要求。研究和探索这些新要求,对加强教师职业道德建设,提高教师队伍师德水平具有重要的现实意义。20世纪90年代末,《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》颁布后,教育事业开始从“应试教育”向素质教育转型,这是我国从传统经济、社会向现代经济、社会发展的根本要求。这一转型涉及教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法等全面、系统而深刻的变革。这一转型标志着我国教育改革与发展进入到了一个全新的发展时期。全面实施素质教育…     

高职学生职业道德教育有效途径探析

高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分,加强高职生的职业道德教育是全面推进素质教育,加快现代化建设的需要。高职院校要大力开展职业道德教育,强化职业道德理论学习,改进职业道德教学模式,把职业道德教育与专业知识学习和社会实践活动相结合,创造职业环境,塑造职业品格。     

提高教师队伍质量 培养全面发展人才

建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的保证。转变教师教育教学观念，建构与培养教师的职业道德，掌握与应用现代教育技术，培养和提高教师教育科研能力，完善与发展教师心理健康素质，是培养高素质学生的根本条件。     

贯彻落实公民基本道德规范大力推进教师职业道德建设

教师职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节。基于这种认识，近年来，我校采取了多种有效方式，大力加强了教师的职业道德建设，使全校教师的职业道德素质得到了不断的提高，涌现出多名市、县和校级师德标兵，受到了市、县教育行政部门和社会各界的高度赞誉，充分发挥了广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用。最近，中共中央向全国印发了《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》），《纲要》中明确提出了我国公民应当遵守、需要在全社会大力倡导的基本道德规范，共五句话、二十个字，进一步还可将其细…