浅议新时期高校图书馆读者阅读心理与服务对策

高校图书馆的读者可分为研究型，解疑性，求知型，消遣型，他们具有不同的阅读心理，主要有快捷心理，求新求全心理。图书馆服务人员只有了解读者的不同心理，采取适当的措施，才能做好信息资料的服务工作。     

试论读者阅读心理及阅读效果

图书馆在为读服务的过程中，如何针对读不同的阅读心理以及产生的阅读要求提供多方面的服务，本对此进行了简述。     

对高校图书馆读者阅读心理的初步探析

深入地剖析高校图书馆各类型读者的阅读心理,将其大致分为求知欲类型、学术研究型、实际应用型以及应对考试型。在图书馆建设中提倡以人为本的建馆理念,充分利用网络建设管理,与优秀教师互动交流,加强教师推荐图书的宣传,并加强图书馆员的专业能力以及综合素质建设,提高高校图书馆的综合实力。     

略谈高校读者阅读心理与读者工作

高校图书馆的读者工作是高校图书馆的中心工作，为读者服务是其根本任务。研究读者的阅读心理，探索读者的阅读规律，对于搞好读者工作，更好地为教学、科研服务具有十分重要的作用。     

图书馆读者服务心理浅析

从心理角度对读者和馆员进行分析,图书馆馆员只有切实了解读者的心理,才能做好读者服务工作。     

解构读者阅读心理，完善读者服务工作

充分发挥图书馆的教育职能作用是高校健康协调发展的必然要求。如何发挥图书馆的积极作用，有效地为教师和学生提供服务，本文从掌握读者阅读心理，挖掘潜在能量，实现供求统一，提出了相应对策。     

浅析高校图书馆读者的阅读需求

本文根据地方高校图书馆读者工作现状,着重对读者心理和借阅特点进行分析,并且阐明如何做好工作的实施和建议,从而不断提高服务效率,使传统的被动服务逐步走向主动服务。     

图书馆环境对读者阅读心理的作用

图书馆环境对读者阅读心理的作用是图书馆工作中的重要课题。读者心理主要表现在阅读动机、行为、方法、兴趣、能力等方面，了解读者心理便可有的放矢，采取有效服务措施，进一步提高工作效率和服务质量。     

高职院校图书馆提高读者阅读兴趣途径浅析

为读者服务是图书馆的主要工作内容。高职院校图书馆当前工作重点应当是想方设法地提高读者阅读兴趣。图书馆借阅制度的制订、图书报刊的采购方向、为读者服务工作的出发点都应从提高读者阅读兴趣出发。馆员应正确分析读者的借阅和阅读心理,以激发读者阅读兴趣,引导读者正确阅读。     

高校图书馆学生读者阅读心理研究

通过对高校图书馆学生读者阅读情况的调查分析,了解了高校学生读者的阅读动机,总结了高校学生读者的阅读特点,提出了对不良阅读心理的引导策略。     

读者阅读心理研究之管见

读者阅读心理与图书馆工作是一个双向融合系统.研究读者阅读心理以研究读者为主,但也应搞清图书馆工作人员与读者阅读心理的特殊联系.     

图书馆阅览室色彩设计与读者阅读心理

文章以色彩对读者阅读心理产生的重要影响为基础,从现代图书馆的功能需要出发,讨论了如何利用图书馆阅览室环境色彩的配色,来创造一个符合读者身心健康舒适、优雅的环境.     

浅析读者阅读兴趣

阅读兴趣作为行为动机组成部分,它对阅读效果起着决定性的作用。它既给读者行为以深刻影响,又是左右图书市场的潜在因素。因此,对读者阅读兴趣的研究是十分必要的。     

少儿读者阅读心理初探

当代少年儿童生活在知识、社会生产力迅速发展的年代,科学技术的进步,知识量的大量增加,不断革新的现代化教育手段以及网络技术的快速发展,使当代少儿阅读心理、阅读行为、阅读特点发生了许多新的变化。图书馆员应适应社会的发展步伐和网络时代的诸多新特点,有针对性地研究少儿读者的阅读心理,从而更加有效地开展少儿读者的阅读指导和智力开发活动。     

读者阅读心理浅探

读阅读心理研究是图书馆工作工作中的重要课题，搞好读心理研究，会进一步提高图书馆工作的效率和服务质量．研究读心理主要研究其阅读动机、行为．方法、兴趣．能力等，从而有的放矢，采取有效的服务措施，提高服务质量．     

分析高校读者阅读心理 提高读者服务质量

本文通过对不同类型的读者进行调查,分析出他们各自不同的阅读心理和阅读习惯,从而制定一系列相应的服务措施,为提高图书馆读者工作服务质量奠定了一定的实践研究基础。     

论图书馆馆员与读者的和谐关系

图书馆的和谐要靠图书馆馆员与读者的和谐关系来构建。“以人为本”、“读者第一,服务至上”是构建图书馆馆员与读者二者之间和谐关系的关键因素和根本基础。在实践中,图书馆要通过创建“人本”规约,遵循现代“法治”的“人本”精神,图书馆员换位等方式来构建和谐的馆员与读者关系。     

信息时代高校读者阅读心理探析

本文对不同类型的读者进行了阅读心理分析,并针对读者的阅读心理提出加强导读工作的方法及读者阅读能力培养的措施。     

教育学院图书馆读者工作浅议

教育学院是承担培养中学在职教师和教育行政干部的具有师范性质的高等学校，是我国社会主义师范教育的重要组成部分。近十年来，各地市教育学院有很大的发展，为国家培养了大量的人才。与此相适应，教育学院图书馆从无到有，逐步得到发展，成为学院教学和科研工作的重要组成部分，     

高校图书馆读者心理分析与服务对策

通过对高校图书馆读者心理的分析,提出并实践读者服务优化的若干对策,才能有效地满足读者的需要,充分发挥图书馆教育职能和信息职能.