英汉运动事件框架表达的认知分析

Talmy根据运动事件的词汇化模式,把世界上的语言归为动词框架化语言(verb-framed language)和卫星框架化语言(satellite-framed language)。本文分别从共时和历时的角度,对比分析英汉运动事件框架表达。旨在将认知语言学事件框架概念运用于英汉语言对比和英汉翻译。     

基于业务流程执行语言的WEB服务整合的探讨

首先介绍了Web服务业务流程执行语言（web service business process execution language,WS—BPEL）的相关概念及关键技术,并给出了基于BPEL的业务流程管理系统的框架,提出了组合服务的方法和过程。最后,提出了WS—BPEL技术目前还存在的问题以及今后的研究方向。     

时间压力是扼杀还是激发个体创造力?领导语言框架的调节作用

基于认知评估理论,探讨领导语言框架下时间压力对组织成员创造力的影响机制。通过问卷调查收集325位科研团队成员及其领导的配对数据,并进行实证检验。结果表明:时间压力与创造力的关系受情境影响,在领导积极语言框架下,时间压力与创造力正相关;在领导消极语言框架下,二者负相关。领导语言框架调节了时间压力与认知评估之间的关系,领导积极语言框架增强了时间压力与挑战性评估之间的正向关系,削弱了时间压力与威胁性评估之间的正向关系;领导消极语言框架增强了时间压力与威胁性评估的正向关系。挑战性评估中介了领导积极语言框架对时间压力与创造力间的调节作用;威胁性评估中介了领导积极/消极语言框架对时间压力与创造力间的调节作用。     

高校科研团队领导语言框架与成员创新行为研究

与以往领导影响下属创新行为的研究多从正向促进视角切入不同，本研究探讨了高校科研团队中领导者积极/消极语言框架对科研人员创新行为的促进/抑制双向影响路径。通过采用三阶段式问卷调查法对高校科研团队中228位科研人员及其直接领导进行实证调研，回归分析结果显示：领导者积极语言框架与科研人员创新行为显著正相关，领导消极语言框架与科研人员创新行为显著负相关；同时，科研人员认知评价中介了领导者语言框架与科研人员创新行为间的关系；而且，领导—下属交换关系正向调节领导者积极语言框架对下属挑战性评价的影响作用。本研究对阐释高校科研团队中，领导者影响（促进/抑制）科研人员创新行为的心理机制具有重要的意义。     

框架网（FrameNet）——一项基于框架语义学的词库工程

在框架语义学基础上提出的框架网（FrameNet）是一项新兴的在线词库工程，具有语言研究及语言处理的多种用途。框架网可以作为一种在线详解词典使用，同时也可作为多功能类义词库使用。框架网络词典不仅提供了单词的释义，标注例句、多种索引方式、还说明了词目词的句法特征，给出了词目词的配价结构。框架网络的开发在词典学、自然语言处理、语义研究等方面都有实用意义。     

《欧洲语言共同参考框架》对本科法语听力教学的启示

《欧洲语言共同参考框架》自问世以来,对欧洲各国和其他国家的语言教学产生了深远影响。中国高校本科法语教学也应与欧洲接轨,吸取《共同框架》中新的外语教学理念。听力理解是《共同框架》中的四种语言能力之一,法语听力教学作为本科法语主要课程,应该积极借鉴欧框,为我所用,突破传统听力教学的弊端。     

在语文教学中培养学生的语感

在2000年的新语文教学大纲和现在的课程标准中,都赫然地凸显了“语感”。那么,什么叫语感呢？所谓语感（sense of language）就是学习者对语言的感受能力。用熊成钢老师的话来说,“它是主体对语言所产生的敏锐的直接感受和对语言形式、语言意义进行再加工、再创造的心理行为能力,其主要作用是判断言语的可接受性、     

情报检索语言的自然语言化

在比较自然语言与受控语言的基础上，提出了情报检索语言自然语言化的内在因素与外在因素，并论述了情报检索语言自然语言化的多种模式。     

语言策略在大学英语教学中的运用

从对比研究的角度来进一步认识语言策略,包括语言内和跨语言两种教学策略的不同作用,弄清二者之间的联系,找出选择策略时应考虑的因素,及这两种教学策略的主要作用范围等。     

情报检索中的受控语言和自然语言

从目前检索语言的发展出发,论述了受控语言和自然语言的对比及受控语言的先控和自然语言的后控的对比两个问题。提出情报检索语言发展的自然语言和自然语言化趋势,认为当前应着重建立一种自然语言和受控语言相结合的检索系统。     

福建省语言资源有声数据库建设构想

阐述了闽南师范大学图书馆建设闽方言特色数据库并纳入中国高等教育文献保障系统（CALIS）三期特色数据库建设项目的情况,在国家语委设计的“中国语言资源有声数据库”统一标准的基础上,根据福建语言资源的实际情况,提出切实可行的建设构想和保护非物质文化遗产的具体框架。     

运用身势语进行英语教学

肢体语言（body language）能有效地帮助组织教学,达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用,以无声胜有声。而且身体语言（body language）有时比文字语言表达更直观和形象,在中专英语教学过程中也有着非常重要的辅助作用。采取形象、生动、新奇、有趣的方法,充分调动各种感官,运用身势语进行英语教学。     

基于调节焦点理论的领导语言框架对下属创造力的影响研究

尝试把调节焦点理论引入领导对下属创造力影响的研究领域,构建并验证了基于该理论的领导语言框架对下属创造力的影响机理模型。以143名学生为样本,采用实验研究方法,对领导语言框架影响下属创造力的作用机制进行了深入考察,实验结果表明,下属情境调节焦点部分中介了领导语言框架与下属创造力间的关系,下属特质调节焦点则调节了情境调节焦点与下属创造力间的关系。最后,就论文的主要研究结论、主要贡献及不足之处进行了总结。     

The effect mechanism of leaders＇ linguistic frame on followers＇ creativity based on regulatory focus theory

尝试把调节焦点理论引入领导对下属创造力影响的研究领域,构建并验证了基于该理论的领导语言框架对下属创造力的影响机理模型。以143名学生为样本,采用实验研究方法,对领导语言框架影响下属创造力的作用机制进行了深入考察,实验结果表明,下属情境调节焦点部分中介了领导语言框架与下属创造力间的关系,下属特质调节焦点则调节了情境调节焦点与下属创造力间的关系。最后,就论文的主要研究结论、主要贡献及不足之处进行了总结。     

计算机辅助语言学习的发展与前景

随着多媒体和因特网的发展,计算机辅助语言学习（CALL）作为现代化教学手段在信息时代的语言学习和交流中越来越重要。CALL的发展经历了从行为模式到交际模式,再到整合模式三个阶段,其发展历史体现了语言学习的时代特征及发展趋势。未来的CALL将以培养学生的电子读写能力为目标,朝着更加智能化的方向发展,使语言学习更具个性化趣味化的特点,为语言学习和研究注入新的活力。     

基于运动属性探索语言定义的内涵

本文通过分析语言的定义,探讨了语言的基本特征,如语言的任意性和系统性。通过对语言特征的分析,提出了语言的运动属性是其本质特征之一,语言的产生,获得和感知是和运动密切相关的,语言的存在环境和语言本身是不断运动变化的。旨在促进对语言的研究。     

框架网(FrameNet)—一项基于框架语义学的词库工程

在框架语义学基础上提出的框架网(FrameNet)是一项新兴的在线词库工程,具有语言研究及语言处理的多种用途。框架网可以作为一种在线详解词典使用,同时也可作为多功能类义词库使用。框架网络词典不仅提供了单词的释义,标注例句、多种索引方式,还说明了词目词的句法特征,给出了词目词的配价结构。框架网络的开发在词典学、自然语言处理、语义研究等方面都有实用意义。     

基于预训练语言模型的互联网开源信息抽取与情报分析应用研究——以“学术、讲座、论坛”等会议活动为例

[目的/意义]互联网开源信息具有海量、多源异构等特点,如何从中及时发现有价值的信息,并对信息加以情报利用一直是情报研究和实践应用的重点领域之一。文章提出一套开源的学术会议领域信息抽取框架,解决信息抽取语义理解和关联融合的问题,并将其应用于情报研究中,为解决情报分析的智能应用提供工具和方法。[方法/过程]采集网络上新闻报道的内容,采用预训练语言模型方法挖掘学术会议事件信息,提出面向特定领域的信息抽取框架,实现会议名称及其举办时间、地点、出席人、发言人信息的抽取,并进行实际的情报利用研究案例分析。[结果/结论]相较于单一抽取实体的方法,抽取会议核心元素更具有情报关联性和准确性,可以更好地对开源热点事件发现和跟踪监测、目标人物轨迹动向分析等研究提供方法,为情报分析应用和情报研判奠定基础。     

儿童母语习得和成人外语学习的比较及启示

通过对比儿童习得母语和成人学习外语的进程,指出这两者之间存在明显差别,具体表现在4个方面：1）语言行为习惯不同;2）语言的功能需求不同;3）习得（学习）的机制（程序）不同;4）互动激活的程度和联结强度不同。我们将认识到成人外语学习中有意识和主观学习及开发联接强度的重要意义。     

Web2.0情境下基于调节焦点理论的高校科研团队知识隐藏研究

以调节焦点理论为基础,探讨高校科研团队中领导语言框架对团队成员知识隐藏的影响及其内在机制。采用问卷调查方法对多地高校科研团队中的研究人员进行了调研。以217份有效数据为样本进行假设检验,实证分析得出以下结论:领导语言框架对知识隐藏有显著影响;团队成员情境调节焦点中介了领导语言框架与知识隐藏间的关系;Web2.0情境能够有效调节情境调节焦点对知识隐藏的影响。