我国社会主义初级阶段体育发展战略的几个问题

我国还处于社会主义初级阶段,这是我国现时最根本的国情,是建设具有中国特色的社会主义体育的出发点和基本依据。我国要实现体育强国,这是既定的战略目标。在现阶段的体育发展战略研究中,依据初级阶段的基本点,对以下几个问题,谈下自己的认识,就教于同行们。一、初级阶段竞技体育“超前”的问题何谓“超前”?体育界的认识是:竞技体育的发展水平超出国家的经济水平,就是超前发展。世界银行衡量发展中国家的经济水平,是以“人均国民生产总值”为标准的。我国目前在发展中国家里属于低收入国     

中国社会主义初级阶段体育社会系统与结构的研究

从客观上讲,中国体育社会是一个系统。这个系统又置身于中国社会主义初级阶段这一社会大系统之中。所以,它的性质、特征以及运动和转化过程,绝不能脱离开社会主义初级阶段的特性。在此阶段,中国体育要在贫脊的土地上筑起大厦,必须建立起相应的体育社会体制,从而实现竞技体育的现代化;全民体育的社会化、商品化。根据现阶段中国社会特点和体育社会本身的特点,中国体育社会系统应是现阶段我国体育的两大战略目标的实施系统。这就构成了中国体育社会系统的两个子系统,即“全民体育系统(学校体育及社会体育)”和“竞技体育系统(竞赛及训练)”。在目前阶段,我国全民体育的全面发展,靠国家     

新中国女性竞技体育成绩发展轨迹的探析

采用文献资料法等探讨新中国女性竞技运动成绩的发展轨迹。根据新中国社会的发展以及我国竞技体育发展情况,本研究主要从4个不同时期对我国女性竞技体育的运动成绩进行分析,发现中国女性竞技体育成绩的获得与社会环境有着密切的关系,这在一定程度上反映了社会主义初级阶段发展条件下中国女性竞技体育发展的规律性。     

从我国经济特点看亚洲竞技体育突破的条件

竞技体育受经济、教育、科学、政治诸因素的制约。多年来,由于我们对影响竞技体育的诸因素认识不足,不能科学地根据我国社会主义初级阶段的特点合理进行竞技体育布局,因而导致我国竞技体育发展步幅不大。国家体委提出:“必须加强对我国竞技体育的软科学     

从我国经济特点看亚州竞技体育突破的条件

前言竞技体育受经济、教育、科学、政治诸因素的制约。多年来,由于我们对影响竞技体育的众因素认识不足,不能科学地根据我国社会主义初级阶段的特点合理进行竞技体育布局和安排,因而导致我国竞技体育发展步幅不大。国家体委领导提出:“必须加强对我国竞技体育的软科学的研究,制定出     

20世纪60年代以来我国竞技体育发展模式的历史演变

20世纪印年代,在“缩短战线,保证重点”战略的指导下,通过对竞技体育进行系列的调整,形成了我国竞技体育“举国体制”发展模式的雏形;80年代,在竞技体育适度超前发展战略的指引下,通过对竞技体育的调整和改革,强化和完善了竞技体育的“举国体制”发展模式;90年代以来,我国竞技体育的发展进入探索社会主义市场经济体制下发展模式的历程,极大提升了我国竞技体育的整体实力。     

中国实现体育强国之我见

1987年8月,在中国体育发展战略讨论会上,提出了“抓好以奥运会为最高层次的竞技体育战略和青少年为重点的全民健身战略协调发展”的战略思想在体育理论界引起了热烈反响。体育界围绕着“两个战略”和能否在本世纪末实现体育强国的目标等问题展开了讨论,具有代表性的观点有:1、认为“两个战略”的制定符合我国国情,它是我国体育战略思想的高度凝练,只要措施得当,在本世纪末我国实现体育强国的目标是可以实现的。2、认为竞技水平是建设体育强国最鲜明的标志,在社会主义初级阶段的条件下,竞技体育的优先发展应该成为我们体育事业发展的重要的工作指导     

浅论社会主义初级阶段发展的不平衡

本文对我国社会主义初级阶段所存在的竞技体育与群众体育、学校体育与竞技体育、经济发达地区与落后地区、民间体育与现代竞技体育发展不平衡问题做了分析,并对体育改革问题,进行了研讨。     

对社会主义初级阶段学校体育特征的分析

深刻理解“我国正处在社会主义的初级阶段”理论、对确定符合国情的体育发展战略,推动我国体育事业的不断发展具有十分重要的意义。学校体育不仅是我国教育事业的组成部分,也是构成我国现代体育不可缺少的组成部分。以青少年为重点的全民健身的战略能否实现,关键在学校体育;学校体育又是高水平竞技体育的基础,这又关系到我国以奥运会为最高层次的竞技体育战略的实现。我国两大体育发展战略能否协调发展,学校体育占有举足轻重的地位。根据党的十三大对我国社会主义初级阶段的性质、任务、发展趋势的深刻分析,重新研究和认识我国学校体育在这特定历史阶段现状及发展的基本特征,明确改革的方向和任务,确定适宜的学校体育     

论社会主义初级阶段我国体育事业发展的竞技优先原则

本文认为,在社会主义初级阶段的历史条件,竞技体育的优先发展应该成为我国体育事业发展的重要的工作指导原则。作者根据如下方面的研究得出上述结论:①当代竞技体育空前发展的国际大环境:②社会主义初级阶段我国的生产力发展状况;③社会主义初级段我国的社会大众心理;④体育事业发展的内在规律。     

关于体育基本概念的新思考

论文归纳了中国体育理论界对“体育”这一名词概念的争论,主要是以下四个问题,即体育同竞技运动有无区别、是不是硬把体育同竞技运动混在一起、体育学院统编《体育理论》教材对“体育”所下的概念是不是还有不科学、不准确的地方,以及“体育”的外延分类是否科学。论文逐一作了分析并对“体育”及其外延“学校体育”、“竞技体育”和“群众体育”提出了新的概念和理论依据。     

对我国奥运战略的若干思考

今年四月召开的全国体委主任会议,进一步确认了“以奥运会为最高层次的竞技体育发展战略”(和“以青少年为主体的全民健身战略”)这一重大命题。它标志着在党的社会主义初级阶段理论的指引下,在以经济建设为中心的全面改革的新时期,我国体育界以和崭新的姿态投入到深化改革的大潮中。 一个战略的构思、制定、实施,直至实现预定的目标,不仅需要理论上的勇气,而且还需要严谨的思考和科学的论证。也就是说,要从我国特定的经济、文化、政治等国     

论发展我国竞技体育事业的战略对策

竞技体育在实现国家体育运动综合发展战略中起着最基础、最重要的作用。因而,全国及各地区都制订了相应的竞技体育发展战略,如“奥亚全战略”。制订竞技体育发展战略的根本指导思想是:坚持竞技体育为社会主义现代化体育事业建设服务的方针,尽快地将中国的竞技体育全面推向世界,为国争光,为民争誉。所以,我国的竞技体育事业的开展不是为了单纯地竞技而办竞技体育,也不是为了拿几块金牌而办竞技体育的,而是为我国社会发展的需要,为建设具有中国特色的社会主义体     

缩短我国高校竞技体育初级阶段的策略

把从现在开始到基本由教育部单独组队参加世界大学生运动会的阶段定义为我国高校竞技体育初级阶段,根据高校竞技体育的任务确立该阶段的目标,通过分析现阶段我国高校竞技体育队伍的生源基础及竞技体育运动员培养模式的不足,提出缩短我国高校竞技体育初级阶段的方法、策略,使我国高校竞技体育尽快完成真正意义上的由教育部单独组队参加世界大学生运动会的目标。     

当前我国体育职业化（市场化）改革必须明确的几个基本理论问题

针对我国一些竞技体育项目职业化(市场化)改革面临的问题,从理论上对我国体育职业化改革的主要目标、体育职业化过程中的基本权利、竞技体育职业化产生的经济利益归属、资本进入职业体育的双重性、假球、黑哨、赌球、社会主义初级阶段与市场经济等基本问题进行明确、分析。     

射礼--中国竞技体育"举国体制"的文化源头

西周的“射礼”是我国竞技体育“举国体制”的文化源头。对这一源头的分析研究,于社会主义市场经济条件下竞技体育“举国体制”的建立与完善,于“科技兴体”战略的实施,于竞技体育的健康发展,都具有启示作用。     

论"举国体制"与竞技体育的可持续发展

“举国体制”是计划经济体制下,国家为推动竞技体育的发展,运用行政手段集中社会资源投入竞技体育,直接管理竞技体育而构建的制度化、专门化的组织体系。在计划经济体制下,“举国体制”利用政府行为优势,使我国的竞技体育实现了从无到有,由小到大的发展。进入市场经济后,“举国体制”除继续发挥其政府行为的优势外,还主动适应社会主义市场经济的要求,积极开     

“集约化”是社会主义初级阶段我国体育资源合理配置与有效利用的必然选择

通过分析社会主义初级阶段我国体育事业向“集约化”发展转变的必要性和可行性 ,进而从理论上论证了“集约化”发展方式对于初级阶段有限体育资源的合理配置与有效利用的重要性 ,并在此基础上提出了实现初级阶段体育事业“集约化”发展应从观念、体制、体育资源配置方式、体育发展动力和结构等五个方面做好转化工作。     

基层少体校的建设与管理

基层青少年业余体育运动学校,作为竞技体育“三级训练网”的子系统,是我国社会主义初级阶段学校开展课余训练的重要组织形式.它肩负着提高学生的运动技术水平,加强德育、智育教育,为我国体育事业培养后备人才的重任.     

我国竞技体育职业化“四步曲”─—社会化、实体化、市场化与产业化的思辩

本文分析认为,中国竞技体育要达到世界一流水平,职业化改革是一个重要的突破口竞技体育职业化改革的四个阶段（社会化、实体化、市场化、产业化）是一个统一有序的整体,必须考虑到国情和社会主义初级阶段这个事实,在国家宏观调控下,建立具有中国特色的社会主义竞技体育职业化发展模式。