我校教职工住房现状的调查分析

一、我校教职工住房现状我校教职工住房总建筑面积为45,666M~2,其中危房19690M~2,外单位交叉住房5760M~2。住房成套率为44.6％。1978年以后所建住房共17848M~2,占总建筑面积的39.1％,占成套房比例为54.9％。在职教职工1028人(其中单身职工167人),离退休282人,带眷教职工总人口3052人,人均建筑面积6.28M~2(除危房及交叉住房),折合居住面积人均4.4M~2。根据国家教委办公厅教计厅[1993]18号文件精神,将教     

南宁市民主路小学简介

民主路小学位于广西南宁市民主路中段,创建于1955年,校园占地面积13125.7m~2,建筑面积6097m~2,校舍使用面积4394m~2。现采用小学六年学制,共有41个教学班,2465名学生,95名教职工。     

福建省连城县第二中学

正福建省连城县第二中学坐落在国家4A级风景名胜区冠豸山下,学校创办于1978年,是一所年轻而充满生机活力的城区完全中学。学校占地面积65.5亩,建筑面积27045 m~2,绿化面积17350 m~2,现有61个教学班,高初中在校生共3064人,教职工318人。学校教学设施比较齐全,办学条件比较完善,育人环境优化。学校坚持以人为本,不断完善制度建设,实施精细化管理;坚持以"科学、人文、创新、超越"为办学理念,以"把我校办成在闽西有一定     

结合学校发展需要积极推进住房制度改革

1.我校职工住房现状及面临的问题我校是一所老学校,又地处市中心,前些年校园周边已开发殆尽。可一万余名职工仍有80%住房未达标,青年骨干教师的住房普遍在使用面积30～40平方米之间,无房户约有1000人左右,住房问题成了困扰学校的一大难题。更严重的问题是,我校在80～90年代在校园内建了10万平方米住宅,使得狭小的校园更加拥挤,现在校园内已是“见缝     

大理州教师住房初步改善

大理州中小学、幼儿园、师范院校教师住房开始有了改善,人均占有住房建筑面积14.3m~2,较一九七九年前有了很大好转。过去三代同堂、住黑屋子的状况开始有了改变。近年来,大理州各级人民政府都把改善教师住房条件作为一件大事来抓。从一九八五年起,省里下拨中小学教师宿舍建房补助     

中国国际航空公司飞行训练中心

国航飞行训练中心大楼1995年12月落成并投入使用,中心座落在北京首都国际机场内,北距机楼约1公里。大楼建筑面积14000m~2,建有7个飞行模拟机机位,第一期工程引进了加拿大CAE电子公司生产的、属目前世界上最     

高校公房管理信息系统研究初探

新武汉大学由原武汉大学、武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并而成。现有校舍建筑面积191万平方米,建筑单体963幢,分布在约5000亩土地上,如此之多的房产资源必须使用现代化的管理手段,建立房屋资源信息系统。本文结合我校四校合并后的实际情况,谈谈如何建立房地产资源管理系统。     

盲聋学校声光联动广播系统创新应用

我校于2012年9月搬迁至异地新建的吴中区木渎镇寿桃湖路369号,新建的校区占地面积32.72亩,建筑面积约17000平方米,目前在校师生近220余人.     

昆明市东华第二小学简介

昆明市东华二小创建于1988年。占地8000m~2,建筑面积3500m~2,绿化面积2200m~2。建有教学大楼,音体大楼各一幢,设有语音、微机、自然实验、电教、图书等12间教学辅助用室,以及健身房、球场、操场、六十米跑道等体育设施。学校设计布局合理,设施较为齐全,环境优美,是一所九十年代的新型学校。     

实行住房货币化为高校住房改革带来生机和活力

加速实行住房分配货币化,为高校教职工住房改革带来生机和活力。1.转变观念正确认识住房货币化1.1 所谓实行高校住房分配货币化,是指高校将住房以实物分配的形式改为货币分配的形式分配给教职工,职工根据自己所喜欢的地点、面积、房屋套型结构等等到房产交易市场购买住房,获得其房屋所有权。国家将以补贴     

继往开来,求新创新——浦东新区昌邑小学素质教育纪实

昌邑小学现有32个班级,教职员工91人,学生1521人,学校占地面积8792m~2,建筑面积约11000m~2,教学大楼有5层(1号楼、2号楼),另设有健身房、实验室、劳技室、音乐舞蹈房、电脑室、语音室、直播室、英文打字室、书画室、图书阅览室、听课室以及全天候的操     

您住房达标了吗

未达标户：职工按公有住房租金标准承租或按房改成本价购买公有住房的建筑面积标准,以去年发布的《中央和国家机关进一步深化住房制度改革实施方案》为准。按照职工住房面积核定方法核定的职工住房建筑面积低于《方案》中职工住房面积标准的,为住房未达标。处理办法：职工住房未达标的,差额面积由所在单位一次性计发差额补贴。差额补贴计算公式为：差额补贴=（1999年度基准补贴额＋1999年度工龄补贴额×建立住房公积金前的工龄）×差额面积。超标户：按本办法核定的职工住房超过其在《方案》中规定住房面积标准的,为住房超标。职工购买…     

喜看我校巨变

<正> 我校的前身,是哈尔滨市第二商业局职工中等专业学校,创建于1983年4月25日。当时有一座三层教学楼和一个可容纳200人就餐的简陋食堂,总建筑面积约为2500m~2左右,有教职工23人。除了陈旧的桌椅、黑板外,其它教学设备几乎没有。1984年开始招生全脱产学员2个班84人。 8年来,在党的十一届三中全会精神指引下,在上级领导帮助下,经几届学校领导班子锐意改革,辛勤努力,克服了重重困难,学校经历了艰苦创业、打基础、     

高校实施住房补贴制度的比较研究

一、关于控制面积标准问题从目前全国部分高校已出台的方案来看,在控制面积标准方面,一般为教授120m~2,副教授100m~2,讲师80m~2,助教65m~2,各个高校都处在这个控制标准水平,上下稍有浮动,差距较小。院士180m~2-190m~2,稍有差距。二、关于补贴单价问题     

安徽芜湖一中简介

芜湖一中是一所百年老校.位于安徽省芜湖市张家山.临长江.倚赭山,傍镜湖,风光秀丽,环境幽雅.她的前身是清代的中江书院.创建于公元1765年.1903年改为皖江中学堂.解放前为省立芜湖中学.解放后改称芜湖市第一中学.系省属重点中学.学校规模宏大,设施一流.校园占地面积约10hm~2,分南北二区:南区为教学区.北区为生活区.教学区原建有东、西、中三座教学大楼,有科学倌、图书馆、植物园和拥有400m跑道的运动场及篮、排、足球场等教学设施.近几年又新建5000m~2的实验楼和1400m~2的体育馆.以及天文台、荟萃堂、游泳池等,新设了语音室、计算机房及各类专用教室.图书馆拥有藏书八万余册.设有二百余座位的学生阅览室和教师专用资料室.实验室设备齐全、先进.教学区建筑总面积达 20000 m~2.生活区有校办工厂、学生宿舍、网球场、教工宿舍楼等.其中新建教师住房100套.生活用房总建筑面积约 15000 m~2 .     

历宗乃德 继往开来——太仓市浮桥中学简介

浮桥中学启韧于1939年创办的“乃德补习学塾”,几度易名,几番搬迁,迄今已五十四个春秋。如今的浮桥中学位于太仓市东长江之滨,与上海市崇明岛仅一江之隔。占地27000m~2,建筑面积9932m~2.教学区拥有集教学、实验、藏书、办公于一身,广播电话闭路成网的综合性大楼和占地10500m~2的田径运动场;生活区拥有建筑面积1042 m~2的师生食堂和建筑面积为200m~2的师生洗浴房。两个工厂:一个年产值为60万元的校办五金厂,主要生产     

感恩为本筑德育之辈 育人为先树教育之魂——甘肃省兰州市第六十九中学

甘肃省兰州市第六十九中学（以下简称“我校”）是一所九年一贯制学校。学校占地面积约20000平方米,校舍建筑面积10439平方米,绿化面积1500多平方米,体育活动场地8800平方米,拥有800平方米的体育馆一座。现有教职工75名,教学班25个,学生1000余人。     

加强绿化管理 美化育人环境

一、绿化校园,打好基础我校占地面积780余亩,其中绿化面积200亩,占总面积的25.6％,有树木6万余株,46个品种,草坪面积达8000m~2,种植绿篱5000多延长米;建有240m~2温室一个,养植各种花卉1200多盆;每年种植草花近5万多株,开辟育苗地10多亩,育苗2万多棵,为学校和北山绿化提供了一部分的苗木。我校自1990年承包兰州市九州台1010亩荒山地以来,在省、市领导的大力支持下,种     

祁门县阊江小学

正阊江小学位于风景优美的黄山脚下,红茶故里祁门县城内,毗邻阊江河畔。创建于上世纪五十年代,学校占地9163m~2,建筑面积5236m~2(含教室、办公、食堂等),新建塑胶运动场面积3746m~2。教职工63人,本科学历5人,90%达到专科学历,现有中学高级教师2人(包括一名特级教师);小学高级教师58人。学生总数1800余人,小学部24个教学班,1400余名学生;附属幼儿园9个班级,400余名幼     

以生活力为核心 建构文化校园——江苏省丹阳市新区实验小学简介

<正>江苏省丹阳市新区实验小学成立于1996年,学校总占地面积60025平方米,总建筑面积26655平方米,位于丹阳新城区。学校现有75个班级、 3900多名学生、200多名专任教师。学校师资队伍精良,拥有丹阳市级以上拔尖人才45名。我校另有车站小学校区(含幼儿园),现有学生600多名。目前我校在校学生总数达