对新时期高校心理健康教育工作的思考

现今,新时期高校大学生是否具备良好的心理素质在一定程度上关系着人才培养的质量,因此,本文分析了新时期高校心理健康教育体系构建的意义和存在的问题,并提出了完善的措施,以此来使高校的心理健康教育更好的服务于高校的改革和发展。     

新时期高校辅导员工作的思考

高等教育担负着培养高素质人才的重任，作为教育工作者，尤其是负责学生管理工作的辅导员，就面临着更高的要求。     

新时期广东省高校心理健康教育工作的思考

大学生心理健康教育在大学教育中有着不可或缺的作用.随着高校教育的发展,心理健康教育取得了前所未有的成效,大学生对于心理健康教育的认识进一步加深了,有了心理健康教育的机构,提出了心理健康教育的工作模式.但随着时代的发展,心理健康教育工作有了新的要求.本文对这些新的要求进行了阐述.     

新时期加强高校心理健康教育工作的几点思考

新时期加强大学生心理健康教育工作,是促进大学生全面发展的需要。本文对目前高校开展大学生心理健康教育工作存在的问题进行了分析和思考,提出了加强大学生心理健康教育"提高认识是前提,加强队伍建设是关键,提高业务培训水平是保障"的观点和措施。对推动和加强高校心理健康教育工作的深入开展有所裨益。     

高校德育工作中的心理健康教育

心理健康教育从人的内心出发，以尊重“人性”为教育起点，能提高青年学生身心健康发展水平。增进学生的社会适应能力，有着其独特的教育优势。在高校学生教育中，运用心理健康教育配合传统的思想品德教育是解决问题的新途径。     

浅谈大学生心理健康教育

素质教育要求学生思想品德、科学知识、身体素质、心理素质、文化艺术素质、劳动及社会实践能力全面发展。但历年来我们重视思想政治教育，而心理健康教育长期以来一直被忽视。素质教育不能缺少心理健康教育，心理健康教育在促进大学生健康成长、优化心理素质、预防心理疾病、促进全面发展等方面，有着其它教育不可替代的作用。     

心理健康教育与新时期高校思想政治工作

本文从我国大学生心理健康现状入手,分析其成因,阐明了高校开展大学生心理健康教育的必要性及其在高校思想建设中的地位与作用,提出了开展此项工作的措施。     

关于加强大学生心理健康教育工作的几点思考

国家教育部2001年印发了《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》，使多年来各高校为适应高校学生工作和大学生自身发展需要开展的大学生心理健康教育工作，纳入了国家教育行政部门的直接领导和规范管理。《意见》中进一步明确了心理健康教育工作在高等教育中的地位和作用，推动了高校心理健康教育工作的开展。但是，要把大学生心理健康教育工作扎实、深入地开展好，还必须进一步加大推进力度，特别要着力解决好如下几个问题。     

浅谈班主任工作中的心理健康教育

随着社会的发展和教育的不断进步，心理健康教育越来越受到广大教育工作者的重视，并成为我们实施素质教育、全面挺高学生素质的重要保证。心理健康教育的途径很多，其中，班主任工作则是最经常、最有效、最直接的途径。文章主要阐述班主任工作中加强学生心理健康教育的必要性和实施策略。     

试论心理健康教育对学校德育工作的积极影响

学校心理健康教育是适应新形势的需要在上个世纪80年代传人我国的，最初它作为德育工作的辅助形式，在很长一段时间里依附于德育工作。随着我国素质教育的不断推进，心理健康教育已成为现代学校教育不可缺少的重要组成部分。以心理咨询为核心的学校心理健康教育以其完备的理论体系，以人为本的教育理念，灵活多样的实施途径和方法，对学校德育工作产生了极大的积极影响。主要表现为以下几个方面：     

完善大学生心理健康教育体系的思考

在当前社会环境日益复杂、大学生就业压力不断增大的情况下,各高校有心理障碍或疾病的学生越来越多,已成为困扰各级领导和老师的一个比较严重的问题。大学生心理障碍或疾病产生的原因很复杂,包括大学生成长的社会条件、家庭情况、他们的人生观、价值观以及自身心理承受能力的强弱等方面。大学生的心理健康教育应该是治疗、教育、预防三位一体,并贯穿大学教育的始终,以全体学生的心理预防工作为重点。     

高职学生的心理健康及教育对策

随着社会竞争的日益加剧，高职学生的心理健康问题日趋严重，这一问题已经引起各级教育主管部门及高职教育工作者的广泛关注。通过调查研究，我们分析了高职学生产生各种心理问题的原因，找到了释放心理压力和解决心理问题的途径和方法。     

关于高职院校督导工作的几点思考

就高职院校的督导工作的定位,督导工作中要妥善处理的几个关系,以及督导工作要坚持的原则,提出了自己的见解与观点,为高职院校的督导机构的设立以及如何开展督导工作提供了一定的参考。     

关于心理健康教育模式的几点思考

当前我国心理健康教育的主流至少存在四种明显模式 :以心理障碍为中心的调适性教育模式 ;心理咨询理论与方法的西方化模式 ;心理咨询工作的社会化模式 ;以改变认知为主的宣传性教育模式。各种模式都存在积极与消极两方面的影响。要促进心理健康教育事业的健康发展 ,提高心理健康教育的实效性 ,就必须 :(1 )建立以提高心理素质为中心的发展性教育模式 ;(2 )不断发展和完善适合中国本土的心理咨询理论与方法 ;(3 )不断提高心理咨询队伍的专业素质 ;(4)加强心理健康教育的环境建设     

心理社团在高职院校心理健康教育中的作用

高职生因其特殊性,其心理健康问题已日益成为社会所关注的问题之一。心理社团这一新型心理互助组织也就应运而生,改变了以往只有专业教师是主角,学生只是服务对象的状况。依托心理社团,注重发挥心理社团在心理健康教育工作中的作用,不断完善心理社团建设,对完善心理健康教育,促进学生人格完善,茁壮成长具有重要意义。     

高职院校学生教育管理工作的思考

近几年来,我国高等职业教育迅速发展,但对于如何搞好高职院校学生教育管理工作还有不少问题处在探索和研究阶段。本文根据目前我国高职院校学生的现状及特点,结合本人在高职院校从事学生教育管理工作的体会,提出了对高职院校学生教育管理工作的几点思考。     

我国成人高校招生的任务和改革思路

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。党的十一届三中全会给我国成人高等教育带来了蓬勃生机。自20世纪80年代至今，我国的成人高等教育已有相当的规模，共培养各类人才1000余万人。到2000年年底，我国共有独立设置的成人高校811所，具有函授、夜大办学资格的普通高校929所。成人高等教育的迅猛发展，为提高在职从业人员的科学文化素质，缓解人才短缺的矛盾，提高社会生产力等方面都发挥了积极作用，为我国经济发展和社会进步作出了重要贡献。进入21世纪，知识经济的浪潮扑面而来。面对新世纪的到来和知识经济的挑战，成人高等教育面…     

心理健康教育模式之思考

当前，青少年心理健康问题日益突出，亟须改进心理健康教育的模式，建议创建学校、家庭、社会相结合的心理健康教育大氛围，构筑学校、科室、班级相层递的管理体制，建立科研、教学、咨询相配套的操作体系。     

高职院校资助工作中育人问题的思考

从分析资助育人的重要性出发,结合高职院校和高职学生的特殊性,分析资助工作中育人环节的现状和存在的问题,提出了高职院校资助育人工作的相应教育对策.     

浅论高校心理健康教育的原则

本从现代中西方主要心理流派的理论出发，闻释了中外学对心理健康教育原则的认识，在此基础上，根据心理健康教育的任务和特殊性，汲取我国十多年心理健康教育的理论与实践成果，提出了心理健康教育所必须遵循的七条教育原则并探讨了这些原则的心理学理论依据。