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中考试题对我们教师的日常教学具有重要的导向作用。2009年安徽省中考化学卷第15题是一道特色鲜明的科学探究题,以科学探究方式综合考查学生的学习能力和科学素养,得到了广泛的好评.耐人回味。通过该题可以看出,新课程背景下中考化学命题发展的方向,对初中化学的教学有着诸多启示。 相似文献
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作为衡量学生学习成果的中考试题,凝聚着中考命题专家们的智慧,体现了新课改精神和命题的导向.深入研究中考试题的命题背景以及与往年中考试题的关系,并从中总结规律,对于提高学生的解题能力是一个很好的途径.下面以2009年安徽省数学中考试卷中的一道题为例说明,以飨读者. 相似文献
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陈德前 《中国数学教育(高中版)》2012,(7)
2010年江苏省泰州市中考试题第27题是一道很有特色的原创题,对教师教学行为的改进和学生后续学习能力的培养都有着积极的导向作用.现对这道试题的命题特色、设计思路进行分析,对这道试题的典型解法和失分原因进行归纳,供复习教学和试题研究时参考. 相似文献
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二次函数作为初中阶段核心内容,是中考命题的重点.在近几年各地中考试题中,以抛物线的平移、旋转为背景,设计出一道道操作变换题,以考查我们的数学素养和解决实际问题的能力.现以2010年的中考题为例,将这类问题归纳如下. 相似文献
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韩敬 《数理化学习(初中版)》2010,(3)
作为每年来衡量学生成果的中考试题,凝聚着中考命题专家们的智慧,体现了新课改精神和命题的导向,深入研究中考试题的命题背景以及与往年中考试题的关系,并从中总结规律,对于提高解题能力是一个很好的途径,下面以安徽省2009年试卷中一道题为例说明,以飨读者. 相似文献
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<正>现今中考试题呈现多头压轴的趋势.命题者在一份中考试题的压轴题设置上,不局限于最后一道解答题压轴,而在选择题、填空题的最后一题,都有可能是一份试卷的压轴题.如何化解压轴题的羁绊,成为解答试题的成败关键.本文以一道填空压轴题为例,谈谈如何多切入点突破压轴题难关. 相似文献
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一、一道中考试题的传承与创新
每年中考都有对往年中考试题的传承与创新,今年也不例外,2009年山东省济宁市第26题第2、3两问就是由2008年黑龙江省牡丹江市第26题第一问改编而成。兹探析命题思路以明示教学策略。 相似文献
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单俊毅 《试题与研究:高中理科综合》2019,(20):0128-0128
中考是义务教育阶段最为重要的考试。一般来说,各省市的中考兼起着毕业水平考试和升学选拔考试的两个功能。本文以赏析一道中考试题为例,来看看命题者是怎么在组题中体现着这样的两个功能,同时又对我们中考复习起着怎样的指导和引领作用。 相似文献
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作为每年来衡量学生成果的中考试题,凝聚着中考命题专家们的智慧,体现了命题的导向,深入研究中考试题的命题背景以及与往年中考试题的关系,并从中总结规律,既能加深对问题的理解,也能提高解题能力,从而达到触类旁通、举一反三的目的.下面以安徽省2009年试卷中一道题为例说明,以飨读者. 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(23)
<正>好的试题,往往能够体现命题者的意图,体现命题的依标性、时代性、人文性、综合性和思想性,凸显能力立意的主旨。笔者参加了2015年抗州市中考思想品德与社会试卷命题工作。作为思想品德学科组长,见证了一道道试题从酝酿、成题、修改到定型的全过程。既有对编出一道好题的欣慰,也有删题时的无奈与不舍。剖析被修改或删除的试题,从中找到编制好题的要素和注意事项,以期对今后命题有 相似文献
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以“测定小灯泡电功率”实验为背景的实验探究题是近年来中考命题的热点.这类题一般考查学生的综合实验探究能力,包括实验原理、设计实验、设计表格、故障排除及数据计算等.现以一道中考试题为例,分析一下解这类题的思路和方法. 相似文献
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近年来,随着中考命题权的下放,大多数中考试题由市州一级自行命制,这为我们初中教学提供了丰富的优秀训练题源.也正因为优秀试题太多,形成了题海,使同学们选择训练题成了一件难事. 相似文献
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为适应课程标准要求,近几年各地中考试题都加大了科学探究题的考查力度,科学探究题已成为一道亮丽的风景,其中与生活相联系,融实验设计、探究和分析、归纳及计算、创新能力为一体的实验探究题已经成为近年来中考命题的重点和热点.下面以我市今年的中考第31题为例作些分析探讨。 相似文献
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<正>数学中考试卷上的每一题都凝聚着命题者的心血和智慧.教师不能仅仅满足于解出题目,而要站在高处去赏析试题.可从命题立意、解法赏析以及教学导向三个角度进行赏析.下面笔者以浙江省宁波市2022年一道中考试题为例谈谈自己的看法和思考.一、试题呈现(2022年浙江宁波中考第18题)如图1,四边形OABC为矩形,点A在第二象限,点A关于OB的对称为点D,点B,D都在函数的图象上,BE⊥x轴于点E.若DC的延长线交x轴于点F, 相似文献
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《中学数学教学参考》2015,(1):11-11
主题一:中考试题我来编本策划主要为2015年中考复习提供优质试题资源,展示创新型命题思想、命题成果,引领命题研究。稿件采用一题一稿的形式。多稿不限。来稿体例为:(1)试题(创编的原题)。(2)解答(给出试题的基本解法;对于其他解法,请简要叙述解答思路和主要步骤,不详细罗列解答过程)。 相似文献
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中考试题有它的评价价值和导向价值,更需要关注它的教学价值.我们不单单满足于完成解答,而是基于条件联想,发掘更多可用的基本图形,寻找更多的关联,串联起不同的知识应用,让中考试题成为我们教学的精品资源,达到中考试题的价值最大化.本文以2022年安徽省中考第14题填空压轴题为例,来谈谈试题的价值挖掘. 相似文献
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《命题者说》为教师命题能力拓展和提升而专设,内容涉及命题的规律性、趋势性把握,试卷命制的标准、结构、功能、技巧等问题。本期特邀浙江省台州市中考思想品德命题组成员曾夏凤同志执笔,结合近两年浙江省主要地市中考思想品德真题,总结出创新题式、编撰题引、创设主线三大技法,以发挥“美图秀秀”美化试题的功能,为广大师生呈现一道道充满命题者深意的美题。广大教师通过对三大技法的细致研读、反复尝试,可以逐步把握中考命题的样式、方向和精髓,并在模仿中实现超越。 相似文献