图书馆管理中的情感作用

一、 情感管理的含义　　情感管理就是通过培养人的情操，凝聚人的情义，激发积极认识事物的内在动力，影响和充分发挥积极性、创造性的一系列管理活动。　　面对市场经济大潮的冲击和图书馆这样一个特殊的环境，图书馆领导如何目光向内，增强凝聚力，调动全体工作人员的积极性，就显得特别重要。而在凝聚力的形成过程，作为人性管理的一般原则──情感管理就尤为重要。人的情感是积极进取的动力之一。图书馆的情感管理，就是通过浓厚的人情风格来尊重人、满足人、激励人、感动人，以调动工作的积极性、创造性。　　当然，情感管理绝不是感…     

以人本管理强化学校教育功能

现代管理学认为，人是管理活动的主体，一切管理活动均应以调动人的积极性、做好人的工作为出发点和归宿。这里的人就是我们的教师和学生。学校管理要以师生的基本需要为出发点。服务于师生，这是我校管理的基本定位。     

谈综合激励理论在旅游企业管理中的应用

激励，在企业人力资源管理中是一个十分重要的核心命题。企业组织管理从本质上讲是对人的管理，现代企业提高人力资源效绩的主要途径就是不断地完善激励措施与理念。激励是提高员工积极性的主要手段，正确使用激励，可以使旅游企业员工的需要得到满足，可以消除他们的自卑，增强自信，可以调动他们潜在的巨大能量。在旅游企业管理中，要想有效激发员工的工作积极性就要综合考虑工作本身对员工的价值和外在的激励手段，使员工在工作的动态激励环境中努力去完成工作目标。     

试论人类的情绪管理

情绪是一种心理现象,人有各种各样的情绪,抑郁、紧张、恐惧、悲伤、愉快、轻松等都属于情绪活动。情绪有正性情绪和负性情绪之分。正性情绪有助于人的健康,负性情绪有害于人的健康。在人类的基本情绪中,人的负性情绪占大多数,因此,在生命里的人总会让积极情绪战胜消极情绪。对情绪进行有效的管理,是一个需要我们认真研究的课题。     

实施心理管理,加强企业营销队伍建设

心理管理是管理者依据被管理者的心理发展规律、特点,有目的、有意识地对被管理者进行引导,激发他们的心理潜力,调动他们工作的主动性和积极性,以实现预定管理目标的管理活动.在企业营销管理实践中,实施心理管理,既有利于调动企业营销人员积极性和创造性,也有利于化解企业营销人员的工作压力,调适员工心理情绪,从而提高企业的营销管理效能.     

浅论儿童期的情绪管理

情绪管理,就是用对的方法,用正确的方式,探索自己的情绪,然后调整自己的情绪,理解自己的情绪,放松自己的情绪。儿童情绪管理的能力也就是通常所说的要让孩子做情绪的主人。"情绪管理"是时下最流行的教育方式之一,即通过情绪管理教育,让孩子学会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。同时,教育孩子学会聆听别人的谈话、欣赏别人的优点、对待生活中的得失等。儿童期健康情绪的发展对幼儿的个性形成有至关重要的作用,关系到一个人一生的成长。因此,儿童期的情绪管理非常重要。     

教师管理注重情感管理的必要性和对策研究

情感管理是一种关注人的情感需求,尊重、满足人的自我实现的需求,调动人的正面情绪体验,从而激发人的工作积极性和创造性的管理方式。学校作为一个文化传承和主体间活动的场所,组织特性和教师自身的特点决定了情感管理在学校中的重要性。作为学校的领导者,应该通过各种措施来了解教师的情感需求,满足教师的情感需要,营造一个团结、合作、轻松愉快的工作环境,以充分发挥教师工作的效能。     

教师管理注重情感管理的必要性和对策研究

情感管理是一种关注人的情感需求,尊重、满足人的自我实现的需求,调动人的正面情绪体验,从而激发人的工作积极性和创造性的管理方式.学校作为一个文化传承和主体间活动的场所,组织特性和教师自身的特点决定了情感管理在学校中的重要性.作为学校的领导者,应该通过各种措施来了解教师的情感需求,满足教师的情感需要,营造一个团结、合作、轻松愉快的工作环境,以充分发挥教师工作的效能.     

试论企业职业生涯开发与管理

人力资源的合理配置是企业资源合理配置的关键，也是企业常盛不衰的保证。企业职业生涯开发与管理， 就是以人为中心， 以人的全面发展为出发点， 它是人力资源开发与管理的深化与发展。我国传统的企业人事管理模式， 使管理过程受政治影响较大， 否定个人的需要和个性， 压抑了企业员工积极性、主动性和创造性。为此， 必须转变思维方式， 树立职业生涯开发管理观念， 搞好教育培训， 对职业生涯进行全过程和多角度的评价， 以最大限度地发挥企业员工的才华与潜能， 提高企业经济效益     

浅谈小学生课堂情绪管理

正课堂情绪管理是指在课堂教学中通过正确的引导、协调、互动和控制,最大限度地调动学生的学习积极性,使学生在课堂教学过程中保持良好的情绪状态,提高学生的互动参与度和课堂活跃性。将情绪管理方法合理运用于教学,能使教师在了解学生的前提下控制课堂教学节奏,提高学生的学习积极性。一、课堂情绪管理现状情绪管理研究经过了一个从个体到群体的过程。心理学家们从个体研究出发,在强调积极的自我暗示的基础上,将个人的自我情绪管理引入企业员     

日本企业的柔性管理及其借鉴意义

企业是人的集团 ,管理企业就是管理人。日本企业的柔性管理 ,满足了员工的需求 ,调动了员工的工作积极性 ,增强了员工对企业的归属意识和忠诚意识 ,使日本企业获得了巨大的成功 ,同时创造了日本经济腾飞的奇迹。中国企业可从中得到一定的启示     

激励理论在教育中的应用

激励理论是管理心理学中探讨和研究人的行为动力的理论,也就是研究怎样调动人的积极性的理论.管理心理学认为:要维系人行为的持续性、稳定性和高效性,就必须使人产生能动的心理状态,这种心理状态就是积极性.它表现为人的认识活跃水平、情绪振奋程度和意志努力的强度.人的积极性是人活动的动力源泉.     

情绪管理与企业发展

欲望的无限性和资源的稀缺性要求我们高效率地运用一切资源。人是一切的实践者,而人的情绪对我们工作的效率有着巨大的影响,良好的情绪使我们低耗高效,因此情绪管理将在企业发展过程中发挥越来越重要的作用。     

柔性化——日本企业人力资源管理的特色

柔性管理是一种"以人为本"的管理方式,它主要是依靠职工对企业的认同和忠诚来调动职工的积极性。日本企业家很早就强调在企业管理中必须尊重人、关心人,认为企业职工的工作热情、工作态度、对组织的认同度是影响企业发展的关键。为最大限度地调动广大职工的积极性,日本企业采取了一系列柔性化管理的措施。     

浅谈服务性企业一线员工管理方略

一线员工一向被认为是最简单最缺乏能动性的工作。传统服务性企业对这类岗位的管理也很简单，无论对从业人员的素质要求还是学习能力等都没有什么明确的要求，一般要求工作时间能够保证即可。服务性企业销售给消费者的实质上是服务给消费者带来的满足感或者说感受价值，而服务就是由一线人员直接提供的，他们的素质直接决定了服务的广度和深度，即使策划人员设计出很新颖的服务产品，如果一线人员不配合，企业也不可能得到长久的发展。服务性企业里，存在一条服务价值链：员工满意度和忠诚度——服务价值——顾客感受价值及满意度和忠诚度——利润及增长。从服务价值链中可以看出企业的利润始于员工的满意度与忠诚度。管理方略就应以建立员工的满意度和忠诚度为核心：招聘合适而非高等文凭员工；信任、尊重和关注员工，营造快乐的工作氛围；培训员工并给予一定发展空间；管理者与员工的关系是认同而非对立，支持而非监管。     

发挥政工优势 促进企业腾飞

在企业里,生产经营活动的主体是人,人是生产力三要素中起决定作用的要素。生产经营的好与差,取决于人的素质和积极性。所以,无论是做好思想政治工作,还是提高企业的经济效益和社会效益,都必须最大限度的调动职工的积极性、主动性和创造性,发挥人的决定作用,实现思想政治工作与经济工作的最佳结合,也就是实现企业思想政治工作的运行"轨迹"与经济工作的运行"轨迹"高度契合,以调动职工的积极性为"切入点",使企业协调、有序和健康的运转。     

幼儿园管理要善于调动人的积极性

在幼儿园管理中，首先要重视和研究调动教师工作积极性的问题。衡量一个幼儿园领导的管理水平，首先是要看他能否激励教职工的工作热情，充分挖掘他们的聪明才智，调动他们对工作的主动性和创造性。任何一个单位，凡是以调动人的工作积极性为前提，这个单位就一定能办好，反之，肯定是办不好。那么，怎样才能有效地调动教职工的积极性？影响教职工积极性的各种因素有哪些呢？一、激发人的内在动机，调动教职工的积极性幼儿园教职工的积极性，是指教职工在教育和教学活动中的一种自觉能动的心理状态，它是教职工顺利完成工作任务的一种心理动…     

高校辅导员心理健康与情绪管理现状调查研究

采用精神卫生自评量表(SCL-90)、正性负性情绪量表和高校辅导员情绪管理能力问卷对高校辅导员的心理健康与情绪管理现状进行调查,结果发现,高校辅导员的心理健康状况比较好,并明显好于普通高校教师群体,且具备较好的情绪管理能力。高校辅导员是直接从事大学生思想政治教育工作的一线人员,为保障工作实效,高校还需进一步关怀辅导员,在队伍建设工作中开展促进辅导员心理健康、提升情绪管理能力的系统工作。     

管理，在艺术的细节中升层——浅谈学校管理中的激励艺术

管理心理学告诉我们，人们的学习和工作绩效取决于他们的能力和激励水平（即人们积极性的高低），用公式表示为：工作绩效=能力×激励。由此可见，要使每位教师充分地发挥他们的才能，发挥他们在工作中的主动性、创造性，使他们保持高昂的情绪和强大的精神动力，去实现好学校规定的教学任务和目标，校领导在学校管理中就应经常采用多种方法去激发教师的积极性，因为积极性是发挥潜能的原动力。     

人性化管理实施的策略

人性化管理，最早见于企业管理之中。它是把人视为管理的主要对象以及企业最主要的资源。其目的是调动人的积极性、主动性和创造性，并通过以人为本的管理活动和以尽可能少的消耗获得尽可能多的产出的实践。脑力和体力得到锻炼，通过竞争性的生产经营活动，达到完善人的意志品格、提高人的智力、增强人的体力，