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围绕奥运会所展开的教育活动是实现奥林匹克哲学理想的基本方式.历届奥运会都创造性地开展了各种形式的奥林匹克教育活动.北京奥运会周期中的奥林匹克教育活动充分借鉴了以往成功经验,并充分发挥了教育者丰富的想象力.奥林匹克教育的"北京模式"已在实践中初步生成.这个模式由"奥林匹克教育示范校"、"同心结交流活动"、"奥运会志愿服务教育"和"奥林匹克运动的全民参与"四大典型性教育实践活动,以及完整的组织保障体系和相应的研究活动所构成. 相似文献
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"以人为本,健康第一"是我校对大力开展奥林匹克教育的理解,也是我校争创"北京2008奥林匹克教育百所示范学校"的誓言.其实它也早就是我校二十年来坚持传播奥林匹克体育精神、开展学校体育教学改革、创办体育特色品牌学校、推进素质教育深入实施的动力和源泉. 相似文献
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毛文率 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(8):105-107
教育是奥林匹克运动的出发点和归宿.本文通过对奥林匹克教育的内涵与主要内容、北京奥林匹克教育的特点以及开展奥林匹克教育的现实意义三个方面进行探讨,认识到奥林匹克教育的价值所在,从而促进首都以至全国奥林匹克教育更好地开展. 相似文献
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随着08北京奥运会的闭幕,作为实现北京“人文奥运”理念的奥林匹克教育也即将告一段落。在后奥运时代,奥林匹克教育面临许多新的问题。我们要保护并传承好奥林匹克教育遗产、重视奥林匹克教育的普及、进一步将青少年奥林匹克教育融入到素质教育、加强奥林匹克教育研究与交流.以推动后奥运时代青少年奥林匹克教育的继续开展。 相似文献
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2008年北京奥运会后,关于如何认识奥林匹克教育以及如何持续开展奥林匹克教育,学界认识不一。剖析"后奥运教育"的内涵,阐述北京开展"后奥运教育"的优势和责任主体,对其不利条件进行理性分析,提出如何克服不利条件的积极对策,并对2014年南京承办的第二届青少年奥林匹克运动会在奥林匹克教育活动方面如何与北京奥林匹克教育承接提出建议,旨在为世界创造一个完整版的奥林匹克教育"北京模式"。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2008,(7)
奥林匹克教育丰富了校园文化的内容 从营造校园奥运文化氛围开始开展奥林匹克教育,是很多学校开展奥林匹克教育的第一步.北京的很多学校将奥林匹克文化与学校教育活动进行深层次结合,开发了奥运教育系列活动,奥林匹克文化成为京城各学校校园文化的一大特色. 相似文献
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兰继军 《荆门职业技术学院学报》2008,23(4):73-76
奥林匹克教育的内容包括普及奥林匹克知识、宣传奥林匹克精神、开展有关奥运会的国情教育、倡导科学的锻炼和健身方式、通过奥林匹克教育促进身心健康等。在特殊教育推广奥林匹克教育的途径有:倡导残疾青少年积极参与体育锻炼、积极推行北京奥运会的新理念、开展校园奥林匹克文化建设、群众体育与竞技体育并重、构建综合体育学科等。奥林匹克教育应作为特殊教育学校长期的工作。 相似文献
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李淑青 《漯河职业技术学院学报》2009,8(5):169-170
本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对河南省高职院校开展奥林匹克教育现状进行了研究。研究认为,学校领导重视不够,奥林匹克教育普及工作还相对薄弱,学校十分必要开展奥林匹克教育,北京奥运会的成功举办给高职院校的学生无论在学习、就业和发展,以及展示和锻炼能力方面都提供了机遇,针对如何开展奥林匹克教育提出相应的建议。 相似文献
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奥林匹克教育主要是以青少年为教育对象,以奥林匹克运动知识体系为内容,普及奥林匹克知识,弘扬奥林匹克精神和理想,倡导奥林匹克主义人生哲学和生活方式.筹备北京奥运会过程中,奥组委与教育部制定和实施了针对全国中小学校学生的《“北京2008”中小学生奥林匹克教育计划》.为了更好地开展学校奥林匹克教育工作,应加强师资队伍建设,完善体育课程体系,营造校园奥林匹克文化氛围,发挥大众传媒的快捷作用,加强奥林匹克研究,特别要加强农村学校奥林匹克教育的建设。 相似文献
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这是一所"北京2008奥林匹克教育示范校",这里的孩子个个都是"奥运通",这里的奥林匹克教育和2008年北京奥运会步调一致,这里的奥林匹克元素真实得触手可及……2001年7月13日,北京申奥成功的喜讯让中国人一下子沸腾起来。也正是从那时起,一场少年儿童迎奥运的"奥运准备战"在北京市海 相似文献
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通过对2004年至2008年正式立项和完成的奥林匹克教育课题的研究,总体描述奥林匹克教育"北京周期"中相关立项课题研究的基本概况,对研究主题、研究方法及过程、主要观点和存在局限分别进行概要和评述,归纳出研究者关注的若干热点,分析研究成果的理论价值、现实意义和研究趋势,旨在为正在进行的北京奥林匹克教育研究工作提供一些参考. 相似文献
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作为北京奥运会的协办城市,秦皇岛抓住机遇,在全市中小学广泛开展奥林匹克教育,激发学生的爱国热情和民族自豪感。今年1月,市教育局根据《秦皇岛市“北京2008”中小学奥林匹克教育计划》、《关于开展“扮靓秦皇岛,盛装迎奥运”主题系列活动的通知》要求,决定举办奥林匹克教育系列活动,在中小学掀起“讲文明、迎奥运、树新风”热潮,营造良好的迎奥运氛围。 相似文献
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为国际奥林匹克运动留下具有中国特色的奥林匹克教育遗产——谈北京奥运会的奥林匹克教育工作 总被引:1,自引:0,他引:1
奥运会的举办不仅带来了精彩的体育比赛,促进了城市建设和经济发展,同时也带来了丰富的教育资源。第29届奥运会组委会和中华人民共和国教育部在全国中小学开展了奥林匹克教育,成为奥林匹克历史上规模最大、最具实效的奥林匹克教育活动,为北京奥运会和国际奥林匹克运动留下了具有中国特色的教育遗产。 相似文献