水稻籼粳亚种ISSR遗传差异分析

从90个ISSR引物中筛选出条带清晰、多态性高的引物37个,对水稻籼粳亚种进行遗传差异分析.37个引物共扩增354条带,其中特异性带206条;UPGMA法把籼稻和粳稻各划为1支,海南野生稻和茶陵野生稻与粳稻聚为1类.通过对籼粳稻特异带的统计,发现野生稻带有部分籼型血缘,且海南野生稻的籼型血缘多于茶陵野生稻;籼稻9311带有部分粳型血缘.结果表明,ISSR标记适用于水稻籼粳性和广亲和基因的判断,并可据此选择含粳稻血缘的亲本应用于杂交育种中,提高杂交水稻的产量.     

籼粳杂种F_1小花败育的细胞学研究——关于广亲和基因作用可能性的探讨之一

为了了解能恢复籼粳杂种一代育性的广亲和基因在植物体内作用的部位和时间,本文应用扫描电镜对小花芽分化到小花形成的全过程,并通过整体染色及透明法,显微切片,借相差显微镜及微分干涉显微镜,对籼、粳稻及3个籼粳杂种F_1代的材料进行了观察和研究。结果表明:在杂种的大孢子发生过程中,可观察到多种形式的细胞解体过程,可导致无胚囊子房的形成,最后造成小花的敗育。因而认为,广亲和基因的作用很可能与杂种的胚囊发生,特别是大孢子发生中的异常过程的纠正有关。     

一种观察质壁分离的好材料

<正> 在观察植物细胞质壁分离时,多年来我用的实验材料是水绵,水绵作此实验材料有以下几个优越性: 材料来源广 在农村、城镇的小溪、池塘、涝池、近水区广有分布,不用花费资金,且便于采集。 不用染色 水绵含带状叶绿体,颜色鲜绿,较洋葱表皮细胞内的花青素更易于观察。 水绵的液泡大 由于水绵生长在水中,液泡比较大,失水、吸水现象明显,会使实验效果更佳。     

水稻籼粳广亲和性基困的研究进展

本文从四个方面综述了有关水稻籼粳广亲和性基因的研究现状。水稻籼粳广亲和性基因的遗传行为简单、是育种上一种重要的遗传工具。通过育种上的转育可将这一基因从原始籼粳广亲和性材料中转育到农艺性状优良的品种中,这对于水稻籼粳亚种间杂种优势的利用,特别是对于通过培育籼粳亚种间杂交水稻来利用更高程度的杂种优势将具有重大的意义。     

大北农科技奖部分获奖项目展示

[大北农科技奖成就奖]籼型杂交水稻恢复系的创制与利用完成人：谢华安中国科学院院士、福建省农业科学院研究员获奖项目简介：明恢63是我国创制的第一个取得突出成效的优良恢复系,所配制的杂交稻品种应用范围最广、应用持续时间最长、推广面积最大,改变了我国杂交水稻恢复系资源仅限于引用国外品种的局面。对我国杂交水稻的更新换代起到里程碑的作用。该项目利用生态远缘品种杂交、籼粳中间材料与籼型强恢复系材料进行复合杂交、航天辐射诱变等技术,通过基因重组,实现优良多基因聚合。     

外植体的灭菌及无菌操作

外植体是指第一次接种用的植物材料,与植物组织培养的成败密切相关,为了使外植体适于在离体培养条件下生长,有必要对外植体进行灭菌及无菌操作。外植体的灭菌及无菌操作属于《植物组织培养技术》的基本技术,本课例的研发具有一定的代表性和实用性。     

入侵植物五爪金龙全蛋白质提取及双向电泳的优化

五爪金龙是粤东及整个华南地区危害最为严重的入侵杂草之一.探索五爪金龙的全蛋白质提取方法及优化其二维电泳的条件,可以为将来深入研究五爪金龙的蛋白质组学奠定基础.采用TCA-丙酮法、Trizol法以及酚抽提法提取五爪金龙全蛋白质,测定各种方法提取蛋白质的浓度,等量上样于二维电泳11 cm胶条上,结果显示TCA-丙酮法提取五爪金龙全蛋白质的二维电泳图片最好.优化二维电泳条件显示,在用TCA-丙酮法提取五爪金龙全蛋白质,上样量为40μg,等电聚焦总电压30 000 Vh时二维电泳图谱效果最好,重现性最高.     

职高生物课中的"系"

植物雄性不育系、植物雄性恢复系、植物雄性保持系、自交系、自交不亲和系、自交亲和系等有关“系”的概念,都与配制杂交种有关,学生易混淆,容易遗忘。     

水稻线粒体DNA的分离纯化及其脉冲电泳分析

为了水稻线粒体基因文库的构建和细胞质雄性不育分子机制的研究,用简化的方法提纯了水稻线粒体DNA,限制性内切酶酶切图谱显示了清晰的带型。HindⅢ酶切产生37条带,Xho酶切产生30条带,该方法重复性好。同时用新技术——脉冲电泳,测定了水稻线粒体DNA的分了量,并就其作为一种新手段,在植物线粒体DNA的异质性、结构和分子大小等方面的研究所具有的优越性进行了讨论。     

植物抗病反应分子机理

病害对植物生产的影响一直是科技工作者十分关注的问题,植物致病是指由真菌、细菌、病毒、类病毒等病原物通过机械擦伤、昆虫介导或直接插入寄主细胞后通过多种手段使植物产生的不良反应。病原和寄主的关系有亲和和不亲和两种,其中亲和则寄主表现感病,反之则抗病。而寄主的抗病机理又因为抗病基因和防卫基因的不同而不同。本文将从这些方面对植物抗病分子机理进行简要的阐述。     

应用生物技术选育黑优粘系列新品种的研究

本文报道了糯稻黑糯14号(♀)和粘稻特优粘9号(♂)的杂交,并应用生物技术和通过多种现代测试仪器对后代植株的检测,已成功地选育出“黑优粘”系列新品种。这些新品种具有营养价值高和产量也较高的优点。     

乐山大佛景区诗文研究——兼与夹江千佛岩景区诗文比较

乐山大佛景区诗文繁多庞杂,内容丰富,形式多样,其按不同标准可分多种类型,并相互交织。大佛景区诗文有不少佛、道方面的石刻,体现了大佛景区宗教文化兼容并包的特点。乐山大佛和夹江千佛岩景区及其诗文有同有异,各有特色,大佛景区诗文较多、较杂,千佛岩景区诗文较少,较简。期盼景区管理部门高度重视其诗文建设,开拓创新,以推动地方旅游事业的和谐发展。     

氮肥用量对生菜产量的影响及生菜专用肥的研制

本文研究了氮肥用量对生菜产量的影响 ,结果表明 :生菜产量 (Y ,Kg)与氮肥用量 (X ,Kg)之间呈二次曲线相关 ,相关方程为Y =1916 .311+ 72 .489X - 2 .46 7X2 (r =0 .96 8) ;理论上氮肥用量为 14.76Kg(纯N)时 ,生菜可获得最高产量 2 45 4.1Kg ,在此试验基础上 ,提出了生菜配方专用肥方案 ,其N P2 O5 K2 O含量为 2 9 4 11。     

津巴布韦烤烟品种在文山烟区的适应性初探

为筛选出适宜云南文山烟区种植的津巴布韦烤烟品种,选择该国培育并引入我国的KRK26,KRK22,KRK23和T29,以当地主栽品种K326和云烟87为对照进行同田对比试验.结果表明：1）津巴布韦品种总体表现为植株较高、节距较稀、叶片较宽、叶色浅绿、现蕾较晚、大田生育期较长、抗倒伏和抗黑胫病的能力较弱、原烟叶片偏薄等特点.2）KRK26的产量为3 187.5 kg/hm^2,产值为50 426元/hm^2,均价为15.82元/kg,级指为74.62,产指为2 378.6,上等烟比例61.51%,极显著高于K326,与云烟87相当;而其余3个津巴布韦品种的经济性状,与K326相当,但极显著低于云烟87.3）KRK26烟叶的氧化钾含量（质量分数）2.58%最高,两糖差5.08最小,总糖、烟碱及其比值均在适宜范围内,且其余3个津巴布韦品种也表现出糖含量较低,钾含量较高等特点.     

不同类型水稻根系形态特性实验方法的比较与分析

通过对不同类型水稻根系的根长、根重、根的体积、总根数、白根数等形态特性指标的比较，发现根数主要取决于拔节期至抽穗期，且在不同时期各个指标的变化幅度是杂交稻大于常规稻，杂交稻在各个时期根系形态特性指标比常规稻相对都要大。     

教育与工作匹配性研究：本专科毕业生就业差异

本研究运用大学毕业生调查数据,比较分析了当前本科、专科毕业生就业中的教育与工作匹配状况、影响因素、工资效应等方面的差异.研究发现:超过四成高职高专毕业生的教育与工作不匹配;教育与工作匹配性在两类大学毕业生之间存在显著差异,普通本科生的匹配性明显高于高职高专生;教育与工作匹配性还受到性别、专业以及实习经历等因素的显著影响;教育与工作不匹配给两类毕业生均带来工资效应,但两者的差异并不显著.     

茄子、番茄异属间嫁接抗病增产效果初步研究

本试验采用茄子、番茄异属间嫁接,研究嫁接体生长发育、抗病增产效果及嫁接对果实品质的影响。结果表明:茄子/番茄二者共生亲和性较好,嫁接成活率较高,不同品种的番茄砧木对茄子的生长发育有不同的影响,但总的来说,嫁接改善了植株的生长势,黄萎病同期发病率、病情指数均低于对照且增产效果明显,嫁接后对果实的品质也没有不良的影响。总体来说,采用茄子、番茄异属间嫁接栽培具有可行性,嫁接栽培可望成为茄果类蔬菜克服连作障碍抗病增产的一项有效措施。     

水稻珠心细胞的超微结构及酸性磷酸酶活性的动态变化

水稻在大孢子发生期间,珠心细胞保留了较多的分生组织细胞的特征:其细胞形态规则,细胞质浓厚,富含核糖体。核糖体游离于细胞质中,或附着于内质网及核外膜上。酸性磷酸酶的反应产物主要位于小液泡中,偶见于高尔基潴泡及小泡中。随着胚囊的分化,在珠心的内层出现一系列复杂的变化:①在细胞的液泡化过程中,频繁并持续地发生液泡对细胞质组分的吞噬,导致大液泡的形成,其中有很多的酸性磷酸酶反应产物。大液泡的进一步扩大和继后的破裂,引起细胞的解体;②粗面内质网槽库彭大并对细胞质进行分隔与吞噬,在核周腔内出现膜束縛内含物;③质膜与细胞壁分离,二者之间有大量的小泡及酸性磷酸酶反应产物。最后珠心细胞的原生质强烈收缩,转化为无结构的电子致密的残迹。     

浅谈英语语体

英语的语体分为正式语体和非正式的语体。不同的语境要求不同的语体，语体和语境是否协调一致，是交际能否成功的重要方面。非英语国家的学生在脱离英语交际的真实环境学习语言，对语体的正式程度缺乏感性认识．容易导致语言和使用环境的脱节。认识语体间的差异对推动传统教学法的改进有积极作用。