高考试题中元素及其化合物的呈现方式浅析

一、性质应用型 例1 (2004·上海卷)在含有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2和AgNO3的溶液中加入适量锌粉,首先置换出的是( ).     

元素及其化合物高考试题分类精编

元素及其化合物知识点多,涉及面广,与生产、生活、科技、国防等问题密切相关,是化学学习和研究的重点.从近几年的高考试题来看,许多试题都以元素化合物知识为载体,很少有不涉及元素化合物的组成、结构、性质、变化与制备等知识的试题,且考查元素化合物知识的试题常涉及多个知识点,较少出现考查单一物质的试题.下面具体举例,在分析近期高考试题的基础上,探析元素化合物知识的命题规律.     

新课程高考中元素化合物的新宠——无机化工试题

随着新课程实践的不断推进，新课标高考卷中，关于元素及其化合物知识的考查除了常见的无机框图推断、元素推断和物质鉴别以外，还不断地出现与工业生产流程相结合的无机综合题（可称无机化工题）．这类试题将元素化合物知识与无机化工生产紧密融合，以试题题材新颖、综合性强、信息容量大等特点逐渐成为各省市高考的主流题型．     

高考中氧、硫元素及其化合物的考查

特别提示 氧、硫元素及其化合物中典型物质的主要性质、应用及对环境的影响是高考考查的重点。通过高考试题分析,明确考试要求,掌握典型物质的主要性质、物质间的转化关系、化学实验方案设计及化学定量分析等,以提高解决实际问题的能力。     

元素及其化合物转化型试题的基本思路

元素及其化合物是高考命题的重要组成部分．研读考试大纲与高考试题我们发现,高考试题对元素及其化合物的考查一般有以下5个方面：①直接考查化合物的性质;②考查元素及其化合物的转化关系;③借助周期表、周期律考查元素及其化合物的性质;④通过计算、推理考查元素及其化合物;⑤通过定性实验考查元素及其化合物的制备、性质等．     

高考化学《元素及其化合物》备考策略

元素及其化合物知识是中学化学的基础知识,它对化学实验和化学基本概念、基础理论提供具体、感性的认识,而且该部分内容也是学生今后在工作和生活中经常要接触、需要了解和应用的基本知识．     

高考试题中有关电子的考查方式

一、对原子或离子结构中电子的考查原子或离子结构中核外电子与其它微粒间存在如下量的关系:(1)原子的核外电子数=质子数=质量数-中子数,(2)离子电荷=质子数-离子的核外电子数。     

元素及其化合物

一、金属元素及其化合物 （一）金属活动顺序 金属原子的最外层电子数较少,在化学反应中都容易失去电子,具有还原性。金属的还原性强弱不同,在性质上会有差异,这个差异的规律可通过金属活动顺序归纳如下。     

元素及其化合物

一、常见金属元素（如：Na、Al、Fe、Cu等） 1．金属活动顺序表、常见金属的主要性质及作用。     

元素及其化合物

元素及其化合物的知识是初中化学基础知识的重要组成部分,主要包括氧、氢、碳等元素和酸、碱、盐等化合物,涉及到物质的性质、用途、制法等多个方面的内容.通过这部分内容的教学可以让学生了解化学与日常生活的密切关系,从而逐步学会分析和解决一些与化学有关的简单的实际问题.     

高考元素化合物知识命题趋势

1.传统题型是考查元素化合物的重要题型元素化合物知识跟化学基本理论、基本概念、化学实验和化学计算是无法割离的整体.学习化学基本理论是为了更好地理解元素化合物知识,学习化学实验和化学计算也是为了更好地研究元素化合物知识.分析高     

高考试卷中实际应用试题浅析

近年来，高考物理命题加大了改革力度，更加紧密地联系生产和生活的实际。这些题目解决的依据仍然是课本基础知识。但又不局限在课本以内，扩大了知识面，对提高学生素质有很大的好处，下面就先对近几年来有关的高考题进行分析。     

高考中金属及其化合物的应用

一、钠及其化合物的应用 例1 （2008年北京卷）1 mol过氧化钠与2 mol碳酸氢钠固体混合后,在密闭的容器中加热充分反应,排出气体物质后冷却,残留的固体物质是（ ）．     

高考实验试题浅析

众所周知,作为信息反馈和导向作用的高考,无疑对中学物理教学质量的提高起到了促进作用。本文试对1978年以来的高考实验试题作点肤浅的分析。一、总体认识 1.几次转折:纵观1978-1991年这14年的实验试题,可以清楚地看到以下几次转折。第一,良好开端。作为恢复高考第一年的1978年,虽然没有专门的实验题,但第四题中的“双刀双掷开关”无疑拉开了实验考查的序幕。第二,新的突破。自     

历史学科思想方法在高考试题中的呈现及其分析

历史学科思想方法,是指能够反映历史学科知识本质、历史学科思维特点和历史学科学习规律,对学生历史学科综合素养发展起着决定性作用的基本思想方法。从认识论的角度看,研究历史必须有一定的指导思想,即用一定的历史观来研究历史,即史观法;从知识体系的角度看,历史表现为一定的知识结构体系,即史构法;从研究对象的角度看,研究历史通常表...     

浅析地理位置及其在高考试题中的应用

地理位置是地理事物存在的基本条件 ,是表示其特征的重要内容 ,因而在高考试题中有广泛蹬应用。该文论述了地理位置的概念和类别 ,并以近两年的高考试题举例分析 ,帮助考生在应考时能从容应对这类问题     

从高考试题看高考对元素周期律的考查

元素周期律与元素周期表知识内容丰富,规律性强,因此命题空间极为广阔.是常考不衰的重要热点,近年各地高考题中此类题目层出不穷,题型常考常新,这不得不引起我们备考复习的高度重视.     

高考化学信息试题的特点及呈现特征

在课程改革和素质教育的不断推动下,高考试题呈现出一些新的特点,教师要结合高考试题的特点,改进教学活动。作者以高考化学信息试题为例,分析了高考化学信息试题的特点和呈现出的主要特征,并结合自身的教学经验,提出了提高学生解答化学信息题水平的一些建议,目的在于为化学信息试题的讲解提供参考和借鉴。