精心培养学科接班人——复旦大学数学系培养中青年教师简况

复旦大学数学系和数学所现有教师140人,其中教授、副教授12名,讲师101名,在长期的实践中逐渐形成了教学、科研上的攻坚“梯队”,这支队伍为国家培养了不少有用的建设人才,60年曾出席全国群英会,获得大会的表扬和奖励。“文革”中由于“四人     

复旦师资队伍建设的回顾和规划设想

我校现有教师2298人,其中教授241人,副教授678人,讲师1008人,助教371人。重点学科16个,博士点48个,硕士点96个,博士导师108名,国家级有突出贡献的中青年专家12名,学部委员11名。国家重点实验室5个、部门开放实验室1个、专业实验室3个。“七五”期间,学校注意了师资队伍的建设,提高了教师的素质,培养了学科骨干,调     

上海师范大学文艺学博士点介绍（一）

上海师范大学文艺学博士点现有教师7人。博士点带头人是王纪人教授,博士生导师有陈伟教授、杨文虎教授、刘士林教授;副教授2人,助教1人。其中有博士学位的4人,另有1人在读。 该学科点现有在校博士生15名,博士后2名。专业方向4个,为"文化研究和文化批评"、"文学理论"、"文艺美学"、"中国诗学文化"。从2004年招生情况看,生源较好。在未来几年拟将部分传统学科转换成前沿学     

广东工业大学机电工程学院

广东工业大学机电工程学院沿革于1958年创办的广东工学院机械工程系,办学历史四十余年。学院现设有六个系(机械电子工程系、制造工程系、机械设计系、汽车工程系、工业工程系、图学与数字媒体工程系)、1个机电工程实验中心及院办公室:拥有教职工145人,其中专职教师113人,教授30人,副教授38人;具有博士学位教师43人,硕士学位教师38人;博士生导师9人,硕士生导师46人,新世纪百千万人才工程国家级人才1名,广东省“千百十”重点培养教师19人,享受政府特殊津贴教师6人,有十多位教师获全国优秀教师、南粤杰出教师、全国模范教师、南粤教书育人优秀…     

师者晏才宏

上海交大，共有2279名专任教师，其中有教授613名、副教授920名。有中国科学院院士8名、中国工程院院士14名，博士生导师568名，国家“长江计划”特聘教授30名，国家杰出青年科学基金获得27名，高校青年教师奖获得11名，有博士学位教师比例达到51．7％……     

我校王树林等8位教师获“商丘市专业技术拔尖人才”称号

1999年 12月 2 9日 ,中共商丘市委、市人民政府隆重举行表彰大会 ,命名第四批“商丘市专业技术拔尖人才” ,我校又有 8位教师获得这一称号 ,他们分别为 (以姓氏笔划为序 ) :王树林教授、王明泉教授、王增文教授、李可亭副教授、许曦明教授、赵文献副教授、黄红卫副教授、蒋志民教授。至此 ,我校已有罗绍凯教授、宋立民副教授、何祖新副教授等 11位教师获得此项荣誉称号。表彰会上 ,中共商丘市委、市政府受省委、省政府的委托 ,向我校罗绍凯教授颁发了河南省省管优秀专家荣誉证书我校王树林等8位教师获“商丘市专业技术拔尖人才”称号…     

发挥优势办出特色

哈尔滨工业大学创建于 192 0年 ,她是一所以工为主 ,理、工、文、管相结合的多科性大学。 1954年被国家首批确定为全国重点建设的六所大学之一 ,1984年被确定为国家重点建设院校 ,1996年首批进入“2 11工程”建设院校 ,1999年又被列入全国重点建设的九所大学 ,是全国首批设立研究生院的十所大学之一 ,在多次评估中其综合实力一直位居全国高校前列。哈工大荟萃着众多的专家学者 ,造就了大量的栋梁之才。现有教师近 2 0 0 0人 ,其中院士 7人 (工程院院士 6人 ,双院士 1人 ) ,博士生导师 154人 ,教授及相当职务者 4 71人 ,副教授及相当职务者 1…     

改革博士研究生教育中的问题与对策

我校从1980年开始招收博士研究生,至今累计已招收近2000人。自1988年以来实现了持续年招200名博士生的发展目标,1993年一次招收达320名。目前在校博士生已超过千人。截止1993年7月全校已授予博士学位782人,为我国社会主义建设输送了高质量的专门人才,普遍受到用人单位的好评。在博士生教育中,我校一直注意从中国国情和学校的实际情况出发,认真贯彻教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”和“博士     

教学科研大事记

我校兼职教授、中科院院士宋大祥先生与河北大学生命科学院博士生导师朱明生教授于 8月下旬来校进行了学术讲座。我校教师承担的河北省教育科学“十五”规划课题 :王铁生主持的“现代学校管理的文化学研究”、陈彦芬主持的“关于中英两国义务教育现行理科课程标准的比较研究”、邢根芒与杨松主持的“职业指导与创业教育研究”、魏彦红主持的“我国青少年青春期性教育模式发展趋势”等 4个课题 ,于 8月 2 7日通过有关专家鉴定 ,顺利结项。2 0 0 3年 8月 ,4名外籍教师 (其中 3名教师毕业于英国牛津大学 ,1名来自于美国佛罗里达州立大学 )受聘…     

在实践中探索培养高质量博士生的途径

我们湖南大学现有博士点6个,博士生导师12人。从1984年至今,共招博士生61名,现已毕业20名,他们均在各自的岗位上做出了出色的成绩,受到了用人单位的赞扬。其中为数不少的人在国际上获得了荣誉,受到了国内外专家学者的高度评价;现已有五人晋升为高级职称,占毕业博士生数的25％。我校分析化学专业八四级博士生王柯敏近年来相继在《化学学报》、《高等学校化学学报》Anal.Cem、Acta Chimica Sinica等国内外一流学报上发表了近30篇高水平的学术论文,参加了国家自然科学基金课题、国家教委科学基金课题以及国家“七五”攻关课题的研究工作并作出了较大贡献,1991年又     

校级重点培育学科“电子科学与技术”简介

“电子科学与技术”是池州学院首批重点培育学科之一,学科带头人为方曙东教授和孙佐教授。本学科学术队伍建设上不断加强,现有教师25人,其中教授2名、副教授8名,     

廊坊师专外语系简介

廊坊师专外语系始建于1983年,现有教师22人,其中教授1人,副教授2人,讲师7人。教师中有硕士5人,即将取得硕士学位的2人,全国曾宪梓教师奖获得者2人,省级优秀教师3人,留学回国人员1人。该系师资力量强,教学科研水平高。十五年来为河北省培养了600余名合格的初中英语教师。1996年国家教委组织了全国九省十八所师专的英语专业学生的统一测试,廊坊师专英语专业学生平均成绩名列前茅,听力、口语和综合能力的成绩均高出全国平均成绩10分左右。     

校级重点学科“地理学”简介

地理学经过二十多年的发展,在学术队伍、科学研究、支撑条件、学科建设等方面取得了较大的进展。本学科现有专任教师15人,其中教授4人,副教授8人,讲师3人;具有博士学位的教师5人（含2位在读博士生）,具有硕士学位的教师10人;教师队伍中现有硕士生导师2人,安徽省高校学科带头人1人,省级优秀中青年骨干教师2名。     

博士生培养的几个问题

电力系统及其自动化博士点,即原发电教研组,是全国二级学科中重点学科之一,现有教职工50人,其中有学部委员2人,博士生导师6人,教授10人,副教授16人,博士9人。目前已形成相对稳定的学科方向,即电力系统分析和控制、电力系统调度自动化、电力系统规划和可靠性。“七五”期间累计科研经费450万元,1991年上升为200万元。科研成果丰硕,10年来鉴定科研成果26项,其中被评为国际先进的4项,国际水平11项,获国家级科     

社會發展系

扬州职业大学社会发展系现有旅游管理、酒店管理、涉外旅游、综合文科教育等专业,并承担全校的思想政治教育教学任务。 该系现有全日制统招生650名：师资力量雄厚,现有专任专业课教师39名,其中教授3人,副教授21人,拥有全国优秀教师、有突出贡献中青年专家、“青蓝工程”学术骨干多名,青年教师全部拥有博士或硕士学位：大多数教师具有“双师型”资质。     

中文系汉语教研室、语言研究室

中文系汉语教研室成立于1954年,是我校最早成立的一批教研室之一。为适应高校教学科研改革的需要,1985年,在汉语教研室的基础上,又成立了语言研究室,人员实行“双通道制”。两室目前共有27人,其中教授2人,副教授6人。他们中有:博士导师、著名语言学家张斌教授,现任中国语言学会理事,上海市语文学会副会长,中文系名誉主任;硕士导师许威汉教授,现任中国训诂学会常务理事,上海市语文学会理事,中文系语言研究室主任;何伟渔副教授,上海市语文学会理事,中文系汉语教研室主任;林文金副教授,华东修辞学会副会长;叶景烈副教授,上海市语文学会理事,中文系主任;顾汉松副教授,上海市语文学会理事;尤敦明副教授和高家莺副教授。两室还拥有一批年富力强的中青年教师,其中具有研究生学历者10人,硕士9人,正在攻读博士学位者1人。这些中青年教师拥有相当的实力,正在教学和科研中发挥作用。两室已形成合理的梯队,老、中、青都有骨干教师。各分支学科,门类齐全,都有带头人。     

激励,加速学校的提升

我校是一所98年迁址新建的农村小学,现有23个班级,近1000名学生,51名教职员工。2000年上半年升格为“江苏省实验小学”,并获得“泰州市模范学校”“、江省模范学校”等十多项荣誉称号。建校以来,我校在教师管理过程中,注重对教师的激励,调动了教师的积极性、主动性和创造性,提高了教师的整体素质,促进了学校办学水平持续发展。现将我校在教师管理中的一些激励方法方式总结如下:(一)思想激励思想政治工作是做好其它工作的保证,国外管理界已把“觉悟”视为管理的要害,他们有三句格言:人的知识不如人的智力,人的智力不如人的素质,人的素质不如…     

为优秀博士生脱颖而出创造条件——哈尔滨建筑工程学院王光远教授谈博士生培养

王光远教授是著名的结构力学专家,国务院学位委员会第一、二届学科评议组成员,博士生导师。早在1959年,王光远教授就是教育部批准的第一批研究生指导教师之一。在“文化大革命”前,王教授就招收了6名四年制的研究生,其中仍在国内本岗位工作的3人,早已成为知名学者。“文化大革命”后,王教授也是被国务院学位委员会第一批批准的博士生指导教师.到1990年为止,王教授已直接培养出硕士23人、博士5人,而且他们的博士学位论文全部被评为优秀。他们和王教授一起,先后建立了“结构模糊随机优化设计理论”、“工程大     

建设好师资队伍是提高教育质量的关键

吉林师大的前身,是东北解放区的东北大学,1950年改名东北师范大学,1958年改为吉林师大。现有教师1171人,其中教授25人,副教授102人,讲师683人,教员62人,助教186人,未定职的教师113人。1955年前参加教学工作的中年教师有500多人,约占教师总数的50％。这是我校教师队伍结构中一个比较显著的特点。 1952年秋,我校提出“大力培养新生力量,继续提高老教师”的口号,作为学校建设的方针之一。几年中留了大批助教,还从未毕业的高年级优秀生中“啃青”,并采取多种方式培养。经过20多年的实践,这部分教师的基础理论比较坚实,专业水平较高,有的能掌握一至两门甚至     

自治区人民政府参事、知名文化学者彭匈教授到我校讲学

2014年11月14日下午,自治区人民政府参事、知名文化学者彭匈教授莅临我校,在我校大礼堂作题为“温习国学,对话大师”的学术报告。本次学术报告由我校文学院总支书记陆以宏副教授主持。学院师生300余人聆听了讲座。本次讲座是我校葛岭大讲坛系列讲座的其中一讲。