树立课程新理念 打造课堂新教学

要提高课堂教学质量,就要真正确立学生的主体地位,运用多种教育教学手段,充分发挥学生的主体作用。     

树立课程新理念打造课堂新教学

要提高课堂教学质量,就要真正确立学生的主体地位,运用多种教育教学手段,充分发挥学生的主体作用。     

让学生在课堂上自由翱翔

发挥学生的主体作用是现代教育理论的教学观,培养学生鲜明的个性是现代教育理论的人才观。要充分发挥主体自身的主观能动作用。     

试论数学教学与现代教育技术整合的必要性

数学教育的主要目的是培养学生的想像力和创造力,为此现代教育技术在数学课堂教学中具有重要地位。现代教育技术在数学教学过程中有助于充分发挥学生的主体作用,可以帮助学生形成从直观感觉到形象思维、直觉思维到抽象思维之间的过渡,并且能够节省教学时间、提高教学效率,数学教学与现代教育技术整合十分必要。     

浅淡探究式教学

根据探究式教学的教育理念,并结合电工教学、注重实验探究等特点和本人的教学实践,简述我们电工教师要理解和体验课程标准的内涵和真谛,更新教育观念,以学生发展为根本,充分发挥学生的主体作用,有效地提高学生的综合素质,培养学生的创新精神.     

浅谈探究式教学

根据探究式教学的教育理念，并结合电工教学、注重实验探究等特点和本人的教学实践，简述我们电工教师要理解和体验课程标准的内涵和真谛，更新教育观念，以学生发展为根本，充分发挥学生的主体作用，有效地提高学生的综合素质，培养学生的创新精神。     

浅析瓯江学院课程教学中学生的创新教育

学生创新能力的培养是一个系统工程,通过教育这种社会有组织有计划的活动形式,在教学活动过程中构建具有创造性、实践性的学生主体活动形式。通过瓯江学院课程教学中创新教育的现状分析,得出在教学过程中最基本的是要把学生作为真正的教育主体,充分发挥学生的主体作用;而创新教育要适应主体性教育,通过完善课程体系、改进教学方法、创新实践教学等增强瓯江学院课程教学中的创新教育。     

以人为本亲情教育

新课程提出数学教育要以人为本，素质教育应注重情感的教育，在教育中必须充分发挥“亲情”的调节作用，充分发挥学生的主体作用。     

也谈语文教学的主体性

要让学生主动发展，在教学中就必须充分发挥学生的主体作用。如何全面而不是教条地确立学生在教学过程中的主体地位，发挥学生的主体作用，是当前语文教学过程中需要研究解决的重大课题。     

浅析瓯江学院课程教学中学生的创新教育

学生创新能力的培养是一个系统工程,通过教育这种社会有组织有计划的活动形式,在教学活动过程中构建具有创造性、实践性的学生主体活动形式。通过瓯江学院课程教学中创新教育的现状分析,得出在教学过程中最基本的是要把学生作为真正的教育主体,充分发挥学生的主体作用;而创新教育要适应主体性教育,通过完善课程体系、改进教学方法、创新实践教学等增强瓯江学院课程教学中的创新教育。     

试论教育目标与差别教育

处理好教育目标与差别教育的关系是解决目前应试教育的关键所在。这个问题处理好了,能使我们当今的教育教学得到健康有序的发展,可以使学生的主体作用和教师的主导作用得到充分发挥,为国家各行各业培养德才兼备的人才。     

浅谈教学中创新能力的培养

在教学中培养学生初步的创新能力,一要更新教育观念,充分发挥学生主体作用;二要引导学生动手实践,自主探索创新精神;三要给学生设疑,提高学生的创新能力;四要实行自主合作学习,培养学生的创新精神;五要爱护具有创造性的学生。     

程序教学法在健美操教学中的实验研究

高校体育教学的形式和方法正随着我国对教育形式的改革而变化,如何搞好健美操选项课的教学,使学生尽快掌握健美操的一些基本动作。教学中应用了程序教学法,使不同层次的学生根据自己的实际情况学习适应自己水平的教材,能够充分发挥教师的指导作用与学生主体作用。有利于形成新的学生观和教学观。     

教学中学生的创新意识与自主探索

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。教学中要充分发挥学生的主体作用，让学生主动地去思考、探索、发现、创造，使他们对数学产生亲切感，增强对数学知识的应用意识，从而提高学生的自主创新能力。     

程序教学法在健美操教学中的实验研究

高校体育教学的形式和方法正随着我国对教育形式的改革而变化,如何搞好健美操选项课的教学,使学生尽快掌握健美操的一些基本动作.教学中应用了程序教学法,使不同层次的学生根据自己的实际情况学习适应自己水平的教材,能够充分发挥教师的指导作用与学生主体作用.有利于形成新的学生观和教学观.     

高中物理问题教学研究

高中物理问题教学,提高教学效率,充分发挥学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精美的问题设计来体现。     

利用现代教育媒体,优化课堂教学

文章认为,电化教育必须与具体学科教学改革紧密结合,使现代教育技术专题实验切实深入到学科教学之中,必须使教育技术的设计、选择、运用能顺应儿童心理特点,有利于充分发挥学生的主体作用,并从课堂优化的角度提出自己的见解。     

基础化学教学改革与实践

传统的化学内容体系和教学模式在如今课时少、教学内容多的高职教育现状下已经不能满足化学教学的要求了。化学教学改革势在必行。要改革化学教学内容体系,采取多种形式的教学方式和考试方式,要充分发挥学生的主体作用,提高教学效率和教学效果。     

语文教学注重发挥学生主体作用略谈

高中美术欣赏课一审美教育为核心。在美术欣赏教学中,倡导学生自主学习,合作学习,充分发挥学生的主体作用。这将有利于学生树立正确的审美观念,有利于开发学生的学习潜能,有利于塑造学生健康而优秀的品格。这就为学生今后走向社会,成为现代社会的建设者打下良好的基础。     

程序教学法在健美操教学中的实验研究

高校体育教学的形式和方法正随着我国对教育形式的改革而变化，如何搞好健美操选项课的教学，使学生尽快掌握健美操的一些基本动作。教学中应用了程序教学法，使不同层次的学生根据自己的实际情况学习适应自己水平的教材，能够充分发挥教师的指导作用与学生主体作用。有利于形成新的学生观和教学观。