共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
大学素质教育与课程体系改革 总被引：8，自引：0，他引：8
近几年来,高等教育界就素质教育与高等教育的关系、如何在大学教育中实施素质教育等问题进行了大量的理论研究与探讨,并且许多大学还开展了文化素质教育、人文素质教育的试点与实践。尽管如此,对于大学教育中的素质教育、素质教育与大学教学、课程的关系、如何在大学教育中实施素质教育等一些基本问题似乎还缺少深入的理论研究和教育实践。本文试就素质教育与大学课程体系的关系作一粗浅的理论分析与探讨。一、素质教育概念辨析在讨论素质教育与大学课程体系的关系时,我们首先必须对“素质”、“素质教育”作概念上的科学界定。何谓素质… 相似文献
2.
近几年来,高等教育界就素质教育与高等教育的关系、如何在大学教育中实施素质教育等问题进行了大量的理论研究与探讨,并且许多大学还开展了文化素质教育、人文素质教育的试点与实践。尽管如此,对于大学教育中的素质教育与大学教学、课程的关系等一些基本问题似乎还缺少深入的理 相似文献
3.
本文拟对影响素质教育实施的几个因素进行粗浅的分析,供理论与实践工作者参考。 一、理论研究相对滞后 目前,对于“素质”和“素质教育”这两个最基本的概念,理论界的看法尚不尽一致,有关素质教育的其他理论也存在类似的问题。这样的争论和探讨固然有益,也是素质教育理论完善与成熟的必经之路,但同时也说明我们对素质教育的理论研究,特别是本体论研究还有待进一步加强和深化。近几年来,全国各地在实施素质教育方面进行了大规模的探索和实践,但整体效果并不理想。从某种程度上来说,是素质教育理论研究的相对滞后制约了素质教育的实… 相似文献
4.
黄永莲 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(14):8-11
社会实践是学校教育的重要内容,是培养人的基本途径和方式,是促进人全面发展、实现素质教育目标的路径之一。2010年,上海市教委《关于进一步落实中小学生社会实践工作的若干意见》出台,上海市中小学社会实践教育取得长足发展,学生的综合素质不断提升。尽管如此,当前的中小学社会实践仍存在一些问题值得研究与探讨。一、中小学社会实践的现状及存在的问题社会实践活动作为中小学开展素质教育的重要载体和手段越来越受到学校的重 相似文献
5.
实施素质教育,是教育改革和发展的基本目标任务。但近几年来,这个问题一直停留在报告、文件或一般工作水平上,很少进行全面的、有计划的设计与实践。即使有的地方或学校也下了些功夫,做了些工作,但总的看来,素质教育仍然基本处于“口号”阶段,尚未真正进入实践领域。为此,本文欲就县一级实施素质教育问题,提出自己的宏观构想。 相似文献
6.
张秉福 《北京教育(高教版)》2004,(5):47-49
20世纪90年代中期以来,素质教育的思想被逐渐引入高等教育,并得到高教理论与实践工作者的普遍认同。于是,对大学素质教育的理论研究与实践探索日趋活跃,并构成了这一时期我国高等教育教学改革的主旋律。本文仅就这些年来我国大学素质教育理念与教育模式研究作一综述和简评。一、大学素质教育理念研究1.大学素质教育的基本价值取向。许多学者认为,在经济全球化时代,人才的综合素质越来越成为推动经济增长、社会发展和个人成功的关键因素,因此大学素质教育必须紧紧围绕全面提高学生综合素质这一根本宗旨展开,这是大学素质教育的真正意义和基本… 相似文献
7.
现代远程教育素质教育理论与实践问题初探 总被引：5，自引：2，他引：5
现代远程教育如何实施素质教育，是一个需要探索和实践的新课题。本文从素质教育的涵义出发，结合现代远程教育的本质特征，探讨了现代远程教育素质教育的涵义、特性等基本理论问题以及实践过程中存在的偏差和误区，进而就现代远程教育素质教育实施中的观念转变、工作重点、人才培养模式改革、考试评价等问题提出建议和意见。 相似文献
8.
在大学生综合素质教育中,创新教育是核心和灵魂。它既是一个理论问题,又是一个实践问题,因此,在进行理论思考的同时,更要关注和探索实践构想问题。惟有在有针对性和可操作性的意义上给出一种创新教育的方案,才具有实践价值和现实意义。从这个意义上,本文讨论创新教育与素质教育的关系问题、创新教育的基本问题和实施创新教育的实践问题。 相似文献
9.
创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践.其核心是在全面实施素质教育工作中,着重研究和解决基础教育如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创造能力的问题.因此,创新教育是素质教育的一个重要组成部分.由于创新涉及教育的诸多方面,所以创新教育的探索与实践,必然会有力推动教育改革的深化,促进素质教育的实施.…… 相似文献
10.
作者结合自身的实践，从推进素质教育构建创新体系的改革动因、基本思想方法、主体内容及实践思考等几个方面，对师专素质教育的实践进行了科学探讨与理性审视，其对素质教育具有一定的理论研究与实践借鉴意义。 相似文献
11.
“转轨”引出的思考——关于素质教育的几个基本问题●周志超素质教育的提出已有多年，近年来，随着经济与社会的进一步发展，素质教育更是成了教育界乃至全社会关注的一大热点。实践的深入和认识的深化，为进一步探讨问题提供了有利条件。本文试就素质教育的若干基本问题... 相似文献
12.
政策型教育思想视野下的素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
有关素质教育的理论问题众说纷纭,导致实践层面的诸多误区与偏差。本文依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,指出并分析了素质教育的基本涵义和多重特征。 相似文献
13.
通过两年的实践与研究,归纳总结了高职旅游类学生职业素质教育和产学合作教育的现状。针对当前学生职业素质教育和产学合作教育的薄弱和难点问题,探索高职旅游类学生职业素质"工学并行养成模式",提出并阐述了该模式的内涵、基本构成与实施对策。 相似文献
14.
15.
徐英俊 《黑龙江教育学院学报》1997,(3):21-23
在近几年来的素质教育研究中,人们从理论与实践的角度,深入研究了素质教育问题,并取得了可喜的研究成果。为使素质教育理论有效地指导素质教育实践,本文依据教育的基本原理及素质教育的理论研究成果,针对当前素质教育研究中的问题,着力探讨了素质教育的具体化问题——素质教育目标体系的构建,力图把素质教育的研究引向深入。 相似文献
16.
素质教育:认识与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
素质教育：认识与实践林瑞云素质教育是当前教育研究的热点，全国许多学校都在试验、探索、总结经验。笔者认为：实践素质教育，应以对素质教育的基本认识为起点。没有正确而清楚的认识，实践中往往偏离原旨初衷而落入形式主义的泥坑，或者遇到困难和阻力便停步不前，无法... 相似文献
17.
郭浩 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1994,(2)
素质教育是八十年代以来我国教育理论与实践的重大课题。素质教育的提出并受到重视,既是现代科学技术、经济建设发展和人的自身发展的需要,也是我国教育为寻找改革出路所作的一种理性思考和实践探索。作为一种新的教育思想和教育模式,素质教育在理论上还不很成熟,尚待研究的进一步深入。素质教育理论尚需研究的课题诸多,其中对素质及素质教育概念的研究又是最基本的,目前理论界尚无一致的看法。笔者不揣粗 相似文献
18.
研究性学习是在素质教育的背景下,经过多年的教育实践形成的创造性学习方式,是以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生的生活和社会实践中选择和确定研究专题,主要以个人或小组的方式进行。通过亲自实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力的学习活动,素质教育是以全面提高学生素质为目标的教育． 相似文献
19.
徐占红 《读与写:教育教学刊》2007,4(2):67-67,43
实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。作者以陶行知生活教育理论和教育哲学为基础,根据《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神,提出“实践生活法”基本理论假说和实践操作构想。探讨了实践生活法的基本理念、基本目标、基本过程和环节、基本要素。 相似文献
20.
李秀阳 《山西教育(综合版)》2001,(1)
一、素质教育的基本精神尽管人们还未能给素质教育下一个准确的定义 ,但随着素质教育理论研究和实践探索的不断深入 ,人们对素质教育的基本精神已有了一个比较全面、比较深刻的领会。1 .素质教育的本质。素质教育是全面贯彻教育方针在新时代的伟大实践。素质教育的本质就是全面贯彻教育方针。可以这样讲 ,全面贯彻教育方针的教育就是素质教育。“片面追求升学率”、“单纯拿升学率来衡量学校质量”、“只重视考试科目 (所谓的主科 )的教学”、“唯考分衡量学生水平”、“加班加点加重学生的课业负担”等做法 ,显然是违背素质教育要求的 ;把… 相似文献