教孩子学会说“不”

孩子遭人欺负,做父母的心情总是难以平静,我认为应该教会孩子一些自行解决问题的方法,让他们在不断地自我实践中逐步增强自我保护的意以和能力。 我的儿子个头高,身体壮,做事认真,为人憨厚,深得老师和小朋友的喜爱,但性格却胆小、内向。有一回,他对我说:“妈妈,今人××小朋友午睡时趁老师不注意,爬到我的身上,压得我气都喘不过来了,已经有好几次了。”我就对儿子说:“你应     

父母小小的改变，孩子大大的不同——“沟通从心开始”

儿女学习进步，源于父母引导；家庭教育精髓，尽在《家长指导》[编按]     

教孩子学会说“不”

父母都希望自己的孩子学会与人分享,养成慷慨大方的美德。然而,任何事情都要讲一个度。如果孩子在与别人相处的过程中,总是担心伤害别人,不敢拒绝别人,这样的结果很可能是让自己受到伤害。     

父母“弱”一点，孩子才更强

俗话说得好，穷人的孩子早当家。人有与生俱来的惰性，如果不是十分具体的需要，可能很少有人愿意花大力气去学习更多的东西，毕竟还是吃喝玩乐要轻松的多。     

数学学习中应巧妙应用“读、听、说、写、用”

作为培养提高学生数学素养的主要手段,"读、听、讲、写、用"是数学学习活动中一个有机的整体,其中每一个环节都离不开教师的积极引导点拨和学生积极主动的配合协作。笔者作为一名数学教师,根据自己的经验,在日常教学中大胆     

浅谈“听读说”三位一体的英语语言学习方法

英语课程是自考生的一门必修的基础课程。它的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英文有效的进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。     

如何提高孩子的学习能力

（1）父母用催促的态度,会让孩子产生反感。此时他不喜欢父母干涉他的生活,凡事喜欢按照自己的计划进行。（2）孩子白天在学校的时间较长,．大脑已经疲劳。     

教你如何“看、听、说”

在英语中,有很多同义但不同形、不同用法的词。学生们在学习的过程中若没有弄清这些词之间的区别,答题时经常会用错。如何识别它们的异同点是做对考题的关键,下面我们就来看看英语中的“看、听、说”：     

不用嘴“说”，孩子更爱“听”

作为已故全球畅销书作家理查德·卡尔森博士的妻子,克瑞丝一方面延续着丈夫那非凡的“不抓狂”事业。一方面努力经营自己的生活。她参加各种公益性组织,为有需要的人进行心理辅导,并经常受邀参加全美的广播电视访谈,还在NBC“今日秀”、奥普拉脱口秀、ABC“观点”等访谈节目中表达过她的观点。     

轻松学习祈使句

I tried to run, but I couldn’t. The monster (怪物) seemed to be growing by the 1 ! And then, the most 2 thing was about to happen. I screamed and sat upright (直直地)in bed. I’d just had the most terrible 3 ever! Still out of 4 ,I called “Mum! ” My Mu     

Words You Want to Learn

An approach to teaching spelling similar in some ways to the Breakthrough to Literacy scheme for teaching reading – where children choose for themselves the words they want to learn – is being developed by David Moseley, reader in applied psychology, School of Education, Newcastle University. The classroom study described here suggests that the principles underlying the precision spelling course and related computer programs, which have been used successfully with pupils who have specific spelling difficulties, could be usefully adapted to help pupils with mild and moderate learning difficulties.     

How to Learn English Words

When learning new vocabularies(词汇),don't just remember a list of words.Instead,try to1sentences using each new word.     

浅议学习和记忆词汇的五步法

如何扩大词汇量是大学英语学生面对的难题之一。词汇量太低,必然会在听力、口语、阅读、写作和翻译等方面遇到重重阻碍,英语的整体水平自然无法提高。为了有效记忆词汇,在学习词汇时应遵循五个步骤:发音、拼写、词性、词义和用法,并在此过程中运用联想法、分类法及构词法等方法去复习和拓展与这个单词相关的其他系列词汇,从而达到扩大词汇量的目的。     

Preschoolers Use Emotion in Speech to Learn New Words

Two experiments examined 4‐ and 5‐year‐olds' use of vocal affect to learn new words. In Experiment 1 (n = 48), children were presented with two unfamiliar objects, first in their original state and then in an altered state (broken or enhanced). An instruction produced with negative, neutral, or positive affect, directed children to find the referent of a novel word. During the novel noun, eye gaze measures indicated that both 4‐ and 5‐year‐olds were more likely to consider an object congruent with vocal affect cues. In Experiment 2, 5‐year‐olds (n = 15) were asked to extend and generalize their initial mapping to new exemplars. Here, 5‐year‐olds generalized these newly mapped labels but only when presented with negative vocal affect.     

如何激发大学生学习英语词汇的兴趣

简述了大学生学好英语词汇的重要性,提出并论述了追根求源法、归类授课法、造词学习法、比较联想法和英语表达法是在课堂教学中激发大学生学习英语词汇的兴趣,扩大其英语词汇量的良好方法.     

孩子的眼睛，孩子的世界

小女孩玛娜的眼睛里藏着她的心世界,她盼望爸爸不出差,盼望常有爸爸陪伴的温暖的家。安妮阿姨!随着一声惊呼,10岁的玛娜像一头小鹿从卧室冲入客厅,双手环住了我的脖子:太好了!安妮阿姨回来了!朋友嫣在一旁笑着:从早上就一直在问你什么时候到呢。刹那间,我的双眼湿润了。常年飘泊在外的游子,异域生涯中,朋友早演变成承载亲情的家人。     

Listen to Your Mother

在星光璀璨的奥斯卡之夜上,很多获奖者的感言都透露着幽默、智慧与感恩。妈妈的话。永远不会差!这是第83届奥斯卡最佳导演汤姆·霍伯的肺腑感言。第83届奥斯卡颁奖典礼上由汤姆·霍伯执导的历史传记片《国王的演讲》一举拿下最佳影片、最佳导演、最佳男主角和最佳原创剧本4项大奖。