信息化条件下总装部队继续教育新模式的构建与教导机构的能动作用

信息化条件下总装部队需要通过继续教育促使人员知识更新与能力提升,但现行的依托院校开展培训的模式已不能满足部队多样化的人才培养需求,亟需构建新的运行模式并充分发挥教导机构在教学衔接中的能动作用。     

总装科研试验部队信息能力建设初探

信息能力,作为一种深入理解和灵活运用信息资源和信息技术的能力,在科研试验部队的能力要素中越来越重要。借鉴企业信息能力的研究成果,将科研试验部队的信息能力分为信息获取能力、知识发现能力和信息交流能力,强调信息能力建设的重要前提是对信息能力内涵和价值的深刻理解,同时提出了可以借用学习型组织、流程再造等理论指导科研试验部队的信息能力建设。     

科研试验部队创新继续教育转型的思考

通过分析继续教育面临的问题,结合科研试验部队实际,就创新继续教育转型发展策略提出了几点建议。     

关于科研试验部队科学家、技术专家队伍建设的思考

科研试验部队肩负我军武器装备建设跨越式发展的神圣历史使命,承担着我军高新技术武器装备研制、试验、鉴定等艰巨的历史重任,在迎接世界新军事变革、推进中国特色军事变革中处于当先锋、打头阵的特殊地位。科研试验部队的工作性质和以专业技术干部为主体的结构特点,在履行职责、圆满完成各项科研试验任务中,对科学家队伍、技术专家队伍的需求就显得尤为紧迫。     

贯彻落实《规划纲要》,促进总装部队教导队教员队伍建设科学发展

依据《2020年前军队人才发展规划纲要》确立了总装部队教导队教员队伍建设目标,对照该目标查找了教员队伍建设存在的主要问题,提出了加强教员队伍建设的具体措施,以期对促进教员队伍建设科学发展有所启示。     

论科研试验部队青年科技人才的培养

军队继续教育专题——随着国防现代化的推进和知识军事的兴起,现代军事对人才素质提出了越来越高的要求,“向科技、向人才要战斗力”已成为全军上下的共识。继续教育作为一种新型的教育形式,不但为我军输送着一批又一批符合军队实际需求和时代特点的高素质军事人才,而且在新型武器研发、旧型武器改造以及高新技术向战斗力转化等方面也日益发挥着重要作用,极大地推动着军队的现代化、正规化建设。为使广大读者对当前军队继续教育状况和研究方向有所了解,本刊特组织了以“军队继续教育”为主题的稿件,以飨读者。     

总装科研试验部队科技干部职前培训初探

当前,世界新军事变革给军事技术人才提出了更高的要求。现代化的军事技术人才,不仅要懂专业、懂技术、而且要懂指挥、懂管理,还要具有创新能力。只经过一次学历教育所学知识显然已经远远不能满足科技日新月异发展要求。目前,指挥管理类干部的培训已经形成制度,总部明确规定：先训后提、     

技术岗位类型与科研试验部队的继续教育

科研试验部队军事训练的重要内容之一就是针对不同技术岗位的需要开展相应的继续教育。那么，如何对科研试验部队的技术岗位进行分类？不同类型技术岗位的特点是什么？科研试验技术的发展对不同类型技术岗位继续教育的影响又是什么？不同类型岗位的继续教育内容重点是什么？不同类型岗位的继续教育的管理特点又是什么？要加强继续教育的针对性、提高岗位训练的效率，就必须对上述问题进行深入的理论研究。本文在对科研试验部队技术岗位进行科学分类的基础上，对上述问题进行了初步探讨。一、科研试验部队技术岗位的基本类型1、科研试验部队…     

任职培训条件下,总装部队教导机构学习型学术团队的构建

本文着眼于总装部队教导机构实际,探讨了学习型学术团队的内涵、特征、建设要点以及单位对团队的管理等问题,为教导机构在任职培训条件下,充分利用现有人力资源,紧贴岗位任职需求,不断提升战斗力和服务能力提供依据与参考。     

加强科研队伍建设 提升高职核心竞争力

高职院校核心竞争力就是高职院校的人才培养竞争力和技术研发力。教师科研队伍作为提升高职院校核心竞争力的重要因素,目前还存在学历层次偏低,年龄、职称结构不合理,科研水平较低等问题。高职院校应明确发展目标、完善制度保障、强化科研引领作用,通过加强教师科研队伍建设,不断提升核心竞争力。     

现代远程开放教育亟待科研队伍功能的发挥--加强我区电大科研队伍建设之我见

提出实施现代远程教育工程研究必须先行，对加强我区电大科研队伍建设提出建议。     

加强中小学教师科研队伍建设的理论探索与实践体会

教育实践证明,中小学教师参加教育科研不仅必要,而且可行。建立一支群众性的科研骨干队伍,是学校开展教育科学研究的前提,抓好学校科研队伍建设,各级领导重视是保障,搞好培训是基础,科学合理的组织与管理是关键。     

加强高职院校科研队伍建设的策略

加强高职院校科研工作是促进高职教育、院校发展、教师自身发展的必然要求。加强高职院校科研工作其关键是加强科研队伍建设。基于此,高职院校要针对当前科研队伍存在的问题,在明确科研定位的基础上,加强科研队伍的组织建设、素质建设、能力建设和环境建设,促进院校科研工作发展,从而促进高职教育发展。     

对加强新时期军队院校师德建设的思考

师德建设是新时期军队院校面临的重要课题,本文首先指出了军队院校师德建设存在的问题,并对问题存在的原因进行了剖析,最后提出了新时期军队院校师德建设的方法途径。     

高职学院要加强科研队伍建设

无论是从高职学院自身的发展，还是从为社会提供优秀的技术性人才的角度考虑，高职学院都应开展科研工作。同时，高职学院的科研212作应该定位准确，从实际出发，以高职的教育教学为中心，以应用性科研课题为主攻方向，扬长避短，发挥自己不可替代的作用。可以预言，在今后的办学历程中，     

我们是这样加强中小学科研队伍建设的

如何提高广大农村教师的科研意识和科研能力，真正锻造出一支重视科研、爱科研、懂科研、能科研的教师队伍？这是我们在近三年的研究中，通过不断探索、反复尝试，初步形成的适应中小学科研队伍建设与管理的“4321”运作。即“四个策略、三项活动、两处到位、一个模式”的运作方式。     

对评级机构如何加强分析师队伍建设的思考

从评级机构人才自身成长内在路径和发展动力出发,总结了分析师队伍建设的三阶段建议,相应提出如何提升分析师素质的七点要求。