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王琪 《中国小学语文教学论坛》2007,(2):25-25
当提到“根”,我们不自觉就会想到那参天大树,那纷繁芜杂的网状支体,它们支撑了大树的高大挺拔,供给了大树的枝繁叶茂。根,可谓是大树的生长源‘泉。于人,“根”就是最基础的东西,而“心”主宰着整个命脉,“心根”则是人成长的心灵根基,是人出生后接触世界所形成的最根本的心灵基础。 相似文献
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江泓 《北京教育(高教版)》2012,(1)
高峰曾经写过一篇文章,题目是“我有一个梦想”。其中写道:
我有一个梦想。一个关于学校的梦想。
——在这儿,校长可以自由施展自己的智慧。学校啊,就是一张洁白的图纸,在蔚蓝的天空和苍茫的大地上支起画夹,任你拿起柏拉图使用过的笔,涂抹理想国的画卷。终于,像尼尔一样绘出了夏山学校, 相似文献
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姜菁 《职业技能培训教学》2006,(2):1-1
“快乐”两个字,应该是人们一生中使用频率最高的祝福语。
尽管现代人有钱在手,有车代步,有房安居,仍然觉得缺少一样东西——身心的愉悦与快乐。 相似文献
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张臻珍 《中学生阅读(初中版)》2003,(10)
喜欢上林清玄的文章,最初只是因为他集子扉页上的一句话,“温一壶月光下酒”。我喜欢上了这句话,喜欢上了这样美丽的月光,我想找寻这种美丽。这样的月光似乎很容易找到,在许多诗词里都可瞥见它的身影:它隐藏在“雾失楼台,月迷津渡”的意境 相似文献
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原来心是流动的,流动的心是可以汇成河的。心河中流淌着的竟是由涓涓爱心汇聚成生命的执著。读了曹魁珍老师《我离不开孩子》一文后,我的脑海中就闪现出了这样的语句。掐指算来,我离开少先队工作岗位已经十多年了,大概缘于自己骨子里的那种守望之爱,我在冥冥之中对少先队工作总有一种格外的牵挂。我关注一切有关青少年教育的消息,希望从字里行间和画面中寻觅到我熟悉的名字和面孔;我喜欢听从各个方向传来的鼓号队的悦耳声音,每每听到总会放下一切事情,去窗前或路边痴痴地张望;更喜欢和过去的辅导员朋友们相聚时的忘乎所以,即使几年也难得相聚一次,但那是一种没有时空距离的心贴心;网上聊天时,就因为对方一句“我也从事过少先队工作”,不曾谋面的他就成了我的朋友知已……这是一种发自内心深处情不自禁的爱,这种爱犹如一颗小星,众星闪烁不就是灿烂的星河吗? 有人说,放弃也是一种成功。而我却坚信:守望 相似文献