浅谈艺术体操表现力的提高

艺术体操的表现力是练习者运用体态、造型、器械、技术和情感，通过音乐旋律把内心情绪表现出来并具有感染力的一种能力。练习者在自身的生理、心理、器械的物理特长和音乐组成基础上进行艺术体操形态的创造，把自己的情感通过艺术形式传递给观众，通过丰富、强烈的艺术表现力感染人们。     

提高艺术体操表现力之我见

艺术体操表现力是运动员运用动作难度型、体态、器械、技术和情感通过音乐旋律把情绪表现出来并具有感染力的一种能力。运在自身的人体生理、心理、器械的物理特长和表成基础上进行艺术形态的创造,把自己的通过艺术形式传递给观众,通过丰富、强烈的表现力感染人们。艺术体操规则中提出对运动员成套动作术价值进行评分,而艺术体操表现力是艺术的主要组成部分。现在,不少练习者在进行成作的练习过程中,只讲究一般技术动作的规和提高某些高难度动作的质量,忽视整体构创意,尤其是缺乏或不重视通过身体动作与感觉的表现,形成外在的音乐及器械上体…     

试论我校开设艺术体操选修课的必要性

艺术体操是一项徒手或手持轻器械在音乐伴奏下,以自然性和韵律性动作为基础的体育运动项目。它融体操、舞蹈、音乐为一体,以优美性和艺术性为特征,符合女子生理及心理特点,更符合当代女青年的审美情趣。通过艺术体操各类动作练习,可使练习者的身体得到全面锻炼,并能陶冶情操,受到审美教育。     

谈艺术体操教学

艺术体操是一项徒手或手持轻器械在音乐伴奏下进行的以自然性的韵律性动作为基础的体育运动项目。其练习内容符合女子生理及心理特点,各类动作体现出优美性和艺术性特征,能充分展现协调、韵律、柔美、优雅等女性健美气质,深受女学生喜爱。通过进行艺术体操的各类动作练习,可使练习者的身体得到全面锻炼,并能陶冶情操,使其受到审美教育。特别是在教育改革不断地深     

如何提高艺术体操美的表现力

艺术体操是以艺术和健美为主要特征,以节奏为中心,以人体自然优美的动作和自我表现为基础的运动。本文作者在教学实践中对如何提高艺术体操美的表现水平进行研究,分析得出：培养自然优美的身体动作和丰富贴切的表现力为提高艺术体操美的表现力之关键。     

浅谈艺术体操和音乐的关系

艺术体操又称韵律体操,它的特点之一就是所有动作都在音乐伴奏下进行的.在音乐伴奏下使动作具有旋律和节奏,同时动作又恰当地表现音乐特色、旋律、节奏和力度等.因此艺术体操和音乐是血肉相连的关系,不可分割的整体.一、音乐是艺术体操的主心骨音乐是艺术体操的灵魂,它的重要作用是启迪情感和协助配合技能技巧的完成.     

中学艺术体操教学组合动作编排的实践与探索

教学组合动作是艺术体操练习中一种常用的形式,也是大、中、小学体育课和对初学者进行艺术体操教学与训练时的主要内容。它是练习者在掌握了若干单个动作后,进一步巩固动作技术、提高动作的协调性、节奏感及表现能力的重要手段之一。     

规则导向下国际艺术体操发展趋势分析

本文通过对历年国际艺术体操评分规则的变化特征和发展趋势进行分析,在国际艺术体操规则中难度、完成和艺术价值的变化特征的导向下.国际艺术体操呈现难度动作趋向高难化、复杂化,动作完成的质量追求稳定性和完美性,艺术体操器械技术与身体技术同步发展,艺术体操运动员向"综合型"发展的趋势.     

艺术体操风格特征形成因素及影响的研究

本文采用文献资料法从艺术体操风格形成的艺术风格与技术风格两个方面着手,对艺术体操风格进行深入的挖掘及认知,认为艺术体操的艺术风格是形成成套动作的重要支撑,艺术风格中包含的时代、民族、音乐和流派个性与艺术体操项目的发展相辅相成。技术风格则是艺术体操成套动作构成的基本,运动员技术风格的形成受艺术素养、技术素质、文化涵养等多方面主观因素影响,我国艺术体操工作者要在遵循规则变化的趋势下,发掘新的表现方式,结合运动员本身素质特色进行成套动作创编。     

简析影响艺术体操表现力的因素

用文献资料法和逻辑推理法对影响艺术体操表现力的因素进行了讨论与分析。结果表明:艺术体操专项身体素质、动作、音乐、运动员的个性特征、成套动作编排的艺术性与创造性是影响艺术体操表现力的主要因素。提出了合理化的建议:加强专项身体素质训练、提高动作规格,完善细节动作、提高艺术修养、提高编排的合理性。     

谈艺术体操中“美”的体现

艺术体操融舞蹈、体操、形体训练于一体,是一项有意识塑造形体美的体育项目.艺术体操的美不是简单地呈现人体的自然形态,而是通过运动赋予特殊的美.艺术体操综合了舞蹈中的形体艺术,美术中的造型艺术,音乐中的音响艺术,并将这些艺术与高超的身体和器械技术交融组合成千姿百态的舞台和流动变幻的场面,给人以优美、清新、高雅、新颖等印象.本文通过具体研究,旨在表现艺术体操的美.     

谈中师生声乐演唱中情感表现力的培养

声乐是一门综合艺术,它的特点是通过美妙的声音和清晰的语言表达歌唱者的真情实感。确实,一首歌曲唱得好坏,除了声音条件和演唱方法外,主要的是音乐表现。实践证明,只有技术掌握得好,再加上良好的音乐表现,才能感动观众,打动评委。因此,我们平时要培养学生的音乐表现,在声乐的艺术创造上,把声乐技巧与音乐表现的培养,有机地结合起来。本文紧扣强化中师生声乐演唱情感表现力的主要目的,分析情感表现力缺乏的产生原因,研究如何在声乐教学中训练歌唱技巧的同时,注重培养学生的情感表现力,使演唱声情并茂。     

一般性艺术体操的编排和在教学中的运用

艺术体操根据它的任务和目的,可分为一般性艺术体操和竞技性艺术体操.一般性艺术体操又包括教学用艺术体操和表演用艺术体操,一般性艺术体操的主要任务是锻炼身体,增进健康,促进正常发育.通过练习发展协调、灵敏、柔韧、耐力、力量等身体素质;形成良好的身体姿势、树立正确的审美观点;培养节奏感、表现力、使其生气勃勃,活泼愉快.一般性艺术体操不受参加人数、场地范围、动作难度和时间的限制,可以徒手练习,也可持轻器械,并且器械可以任意选择.动作注重自然协调,难度强度不大,也无危     

健美操运动员表现力影响因素与培养

运用文献资料法,问卷调查法,访谈法。针对健美操运动员表现力问题,进行了研究与讨论,了解影响大学生健美操运动员表现力的因素包括气质与性格专项素质,心理素质;音乐和兴趣等因素,同时通过乐感、动作技术、专项素质和心理素质的培养,使队员体会到动作的美感,表达音乐的含义。增强艺术的感染力。同时使运动员在比赛中能将动作、音乐、情感完美的达到统一,从而提高运动员的表现力。并探寻运动员表现力的培养途径。     

将艺术体操融入学校体育教学之中

艺术体操在我国尚属于一项年轻而又新型的运动项目。就目前而言 ,把艺术体操融入体育教学之中还仅仅处于萌芽阶段。艺术体操之所以深受广大学生的喜爱 ,是由它自身的项目特点决定的。艺术体操是一项充分体现自然、协调和优美的体操运动。它的特点是 :在音乐的伴奏下 ,以徒手或手持器械进行运动。其节奏感非常强且充满青春活力 ,是一项以优美的艺术为主要特征的运动项目。其动作内容主要由各种走、跑、跳跃、转体、平衡、波浪等动作及各种舞蹈的基本步法组成 ,是当代特有的竞技性运动项目之一。艺术体操近几年在我国得到迅速的发展 ,一年多来…     

声乐演唱中音乐表现力的培养

音乐是表达情感的艺术,它的本质是人类思想情感的本能表现。音乐能力是音乐创造的基础。音乐能力包括音乐感受力和音乐表现力(Power ofSensetion and expression in music)两个重要组成部分。本文阐述了声乐演唱中音乐表现力的作用,并通过美国俄勒冈州立大学音乐系声乐教学模式的分析和对声乐演唱中培养音乐表现力的探索,进一步提高声乐演唱中音乐表现力。一、音乐表现力声乐演唱中准确、生动的音乐表现力会让人感到如诗如画的艺术境界。会使歌曲产生深刻的艺术感染力。演唱者良好的音乐表现力是富于表现力地通过歌声传达歌曲的情感和内涵…     

艺术体操与音乐

艺术体操是一项在音乐伴奏下，充分体现形体美的运动，在很大程度上来说，一套完整的艺术体操就是一种艺术表演。音乐是艺术体操的灵魂，它不仅能够大大地激发学生的想象力和表现力，培养学生合理地掌握“力”的运用，能够轻松自如地完成动作，同时，还能激发学生的创造力。通过音乐的旋律、节奏、速度能帮助学生进一步地理解和掌握动作的特点和内在涵义。     

音乐——健美操动作的灵魂

健美操是一种融体操、舞蹈于一体的新兴体育项目。练习者在节奏感强、速度较快的音乐伴奏下，通过身体的练习塑造美的形体，从而达到健身、健美、陶冶情操的目的。中学生正处于身心发育的关键期，他们活泼、好动，特别希望表现自己，在健美操课中，只要听到伴奏的音乐，就想跳起来。通过音乐的伴奏有助于练习者体会和感受各种动作的风格、节奏等特点及变化，有助于激发练习者的情感表现，     

试论高校艺术体操教学结构

艺术体操是一项徒手或手持轻器械在音乐伴奏下进行的以自然性和韵律性动作为基础的体育项目.笔者就高校艺术体操教学结构及诸环节,进行实践性的分析和方法论上的阐述.     

舞蹈教学中情感的培养

舞蹈是一种以肢体为语言的人体动作表达艺术,动作是其核心,情感是其灵魂。作为舞蹈教育者,在舞蹈教学中既要重视训练学生舞蹈技能的提高,更要重视学生舞蹈情感的培养。在舞蹈情感的培养中,要通过对学生进行音乐节奏的训练、音乐情感的培养、表情的训练,以及激发其想象力和创造力来全面提升学生舞蹈的表现力。