浅谈新课改下图书管理和服务

对每个中学的图书管理来说，它担负着为培养人才、为经济建设和发展科学技术文化服务的重要使命，尤其是它在教学和科研上与社会经济建设的结合更加密切。要培养出高质量的人才，离不开图书馆信息资源的开发利用，学校图书馆为教育服务义不容辞，学校图书馆要努力成为教育的强有力的后盾。无论是为满足本校师生在新形势下对文献资料的新需求，还是出于为经济建设服务的目的，都必须有高质量，高效率地进行图书资料的管理和开发利用。最大限度地满足师生需求的服务，为培养新型人才，提高教育教学质量服务。     

如何发挥中学图书管理人员的作用

学校图书馆是学校的文献信息中心，是服务教学、联系学生的纽带和桥梁。中学图书馆，担负着配合教师全而搞好中学生素质教育、指导中学生阅读的重任。中学图书竹理人员只有高度重视自身功能的发挥，以积极有效的行动来服务教育教学，才能最大限度地发挥图书馆的功能。     

论新课改背景下的中学图书馆读者服务与创新

读者服务是中学图书馆工作的核心,如何适应和利用新课改带来的新契机,把握重点,找准突破口,全面创新服务理念、服务内容和服务方式,是新形势下中学图书馆工作中面临的重要课题。中学图书馆的发展必须与新课改相适应,大力推进读者服务的拓展和创新。     

网络环境下中学图书馆多样性服务的探索与尝试

中学图书馆是学校信息采集、存储、传递的服务机构，因特网的发展给学校图书馆传统的信息服务带来极大的便利，图书馆的网络化建设无疑也为推动中学素质教育提供了有利条件。笔者所在学校从2001年下半年开始进行了全面电子化、网络化建设，因此在图书馆传统服务工作的基础上，对网络化环境下多样化服务进行了积极的探索和尝试。     

新课改与中学图书馆服务创新

随着新课程改革的不断深入发展．一种旨在凸显以学生为主体和自主学习的新的教育理念正在不断深入人心。这种让学生在类似于科学研究的状态中去获取知识和应用知识的新的学习方式．正需要图书馆充分发挥丰富馆藏作用来满足学生渴求知识的需求。面对这种新的需要，中学图书馆应改变服务滞后的状况．树立为课改服务、为师生服务的理念．最大限度地满足师生的需求。     

中学图书馆怎样为新课改服务

高中新课程改革于2010年九月已在我们贵州全面实施。新课改的核心理念是坚持以人为本,突出发展学生的个性。其基本要求是从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会做人。这全新的理念,给教师和学生都提出了新的要求,不能只局限于课堂教学,而应通过各种传播途径获得所需知识,拓展视野。学校图书馆是师生获取知识的重要场所,理应成为新课改的信息资源中     

服务教育教学是图书育人的根本

1　面向教师 ,提供教学保证　　为了满足教师教学的需要 ,我们坚持从实际出发 ,采取有效措施 ,尽可能为教师教学提供方便。在图书管理工作中 ,我们做到了分工不分家 ,为师生排忧解难。在图书购置上采用两种形式 ,一是图书管理员主动深入教研组 ,征求意见 ,按教师所需书目购书 ;二是将图书经费定额分解到组 ,直接由教师自由选购适用书籍。既使经费得到合理使用 ,又满足了教师教学需要。为了方便教师查找资料 ,一方面将部分常用的专业杂志和专业工具书存放到组 ,便于随时查阅 ;另一方面 ,变静态管理为动态管理 ,即变过去图书管理员坐等借阅到…     

浅谈新课改下的中学图书馆服务工作

述及了中学图书馆的地位、功能,以及在新课改下服务于中学教学教研中的作用,进而说明了图书馆工作职能转变的根本问题。     

中学图书馆服务创新的几点思考

针对中学图书馆的实际,从思想观念、信息资源、服务内容等方面对服务创新、提高务效益进行了比较深入的探讨。     

新形势下的中学图书馆服务摭议

中学图书馆作为学校教育、教学和科研的重要组成部分,在新课改背景下其经历着一场从传统到现代的革命,图书馆工作者要善于应对这种新变化,抓住机遇开展创新服务,作者就此形势在中学图书馆服务工作的特点基础上谈谈体会。     

浅谈中学图书馆学生图书管理员的管理

中学图书馆作为推行素质教育的一个重要阵地,其重要性日益显现出来。但是,目前有部分中学图书馆存在着不同程度的人手不足的问题,给图书馆的日常工作造成一定的影响。为了解决这个问题,我校图书馆培训学生图书管理员利用课余时间协助图书馆的日常管理工作,取得了较好的效果。     

谈谈中学图书的有效管理使用

中学图书馆是师生的书刊资料信息中心,是学校开辟第二课堂教学的主要阵地。中学图书馆对于学生的发展有着重要的辅导作用。学生在图书馆能够找到自己所需要的书籍,可以获取课堂之外的知识,不断提高能力。图书馆资源实质是一种动态信息资源体系。因此,如何有效使用图书馆的图书将是每一个校长学校图书管理员的重要任务,尤其是教育资源相对薄弱的学校。     

试论中学图书馆管理创新（上）

新课程的实施对中学图书馆的管理创新体系建设提出了新的挑战和更高的要求。本文对中学图书馆管理创新的重要性、创新的思路及其创新人才队伍的建设进行初步探讨。     

浅谈中学图书馆的创新服务——以福建师大附中图书馆为例

介绍福建师大附中图书馆创新服务的探索经验,提出图书馆只有更新服务理念,创新服务方式和服务内容,才能提高图书馆资源的使用率,实现图书馆的可持续发展。     

浅议中学图书馆如何服务于新课改中的语文教学

中学图书馆是中学语文教学的重要阵地,可以为语文教学提供课资源,配合语文教学可以通过开展读书活动培养学生的阅读能力、写作能力、语文综合性学习能力。     

浅谈中学图书馆建设——以杭州外国语学校图书馆为例

分析中学图书馆存在的常见问题,以杭州外国语学校图书馆建设的实际工作为例．浅述打造名牌图书馆的具体措施。     

新课改下高中地理教学模式的创新尝试

如今,在新课程的改革下,要求对传统的地理教学模式进行创新,这意味着要充分发挥地理课堂的教学优势,使得高中地理教学能够满足时代的发展.地理教学作为高中的必修科目之一,涉及到多个方面的科学知识,在素质教育中占据着重要的位置.在新课改的要求下,高中地理教师要从多个方面来认识地理教育,增强地理教育的责任感,并激发学生的学习兴趣.因此,素质教育的推进,离不开地理教育的改革.     

新课改背景下中学图书馆效能的发挥——敬业中学图书馆建设中的创新发展措施

高中新课改的实施,使课堂教学从传统的注入式教学走向了充满生机和活力的新型课堂,更加注重教学资源的开发和利用,更加注重学生综合素质的提高。在全面实施素质教育和新课改的条件下,作为学校教育教学的有机组成部分的图书馆如何进一步拓展服务功能,为课程改革提供丰富的课程资源,满足广大师生对信息资源的需要,尤其是满足师生研究性学习的需要,已成为     

创新读者服务工作,积极为新课改服务

从理解新课改精神,提高服务质量等方面,提出＂以人为本＂服务于新课改的创新举措。     

中学图书服务工作中的常见问题与对策探析

图书馆是现代办学条件的3大支柱之一,是知识的源泉,课堂的延伸,教育教学机构的组成部分。中学图书馆因管理制度、馆员专业素质、读者层次和软硬件等因素的制约,在图书流通中存在较多的问题。应从完善借阅制度、引入学生入馆教育、重视图书管理员的继续教育、抓好硬件的维护与软件更新等方面着手,促进图书流通、提高图书的利用效率,更好地为教学服务。