浅议音乐教育在高校实施素质教育中的作用

在我国高校教育事业蓬勃发展,素质教育不断推进,加强培养创新型人才的今天,音乐教育成为高校实施素质教育的有效途径.它不仅是高校素质教育实践的重要手段和有效措施之一,也是高校素质教育的重要组成部分.文章就音乐教育在高校实施素质教育中的作用进行了思考和探讨.     

音乐教育在高校素质教育中的重要性

音乐教育是素质教育的重要组成部分,高校应普及音乐教育。我国高校音乐教育在教学内容和形式上必须着眼于未来,着眼于民族,正确处理好古、今、中、外几个方面的关系,以适应现代教育和新世纪学生的需要,这是我国高校音乐教育发展的关键。     

高校体育教育专业学生培养方向研究

采用文献资料法，在剖析目前高校体育教育专业学生培养方向现状的基础上，提出了借助综合性高校优势，培养高素质创新型人才；注重教学与实践结合，提高学生适应能力；加强文化素养和人文素质教育及加强体育教育专业人才创业能力的高校体育教育专业学生培养方向新思路。     

浅说萧友梅音乐教育思想的前瞻性——兼谈高校音乐专业的素质教育

萧友梅是我国现代音乐教育的开拓者和奠基者,他的音乐教育思想涉及到我国音乐教育的各个侧面,特别是素质教育。针对我国高校音乐专业面临的一些教育问题,我们必须高起点、大视野、多管齐下,进一步实践萧友梅的音乐教育思想,努力培养高素质艺术人才。     

高校音乐通识教育瓶颈所在与发展对策

音乐素养教育是构建人文素质教育的一项重要内容。高校通识教育中的音乐教育是21世纪高等教育培养高素质人才不可或缺的重要内容,音乐教育在人才全面素质的培养与提高上具有其他学科所不能替代的作用。本文对高校音乐通识教育进行了探讨,期望通过对高校通识教育中音乐教育内容和途径等的深入探索,为普通高校音乐教育的深化和改革提供参考。     

我国高校民族音乐教育的现状与改革

我国高校(音乐院校及有音乐专业的艺术、师范院校)的民族音乐教育,是我国音乐教育的重要组成部分,也是培养表演人才与音乐教育人才不可或缺的重要手段.但是,我国高校民族音乐教育的现状如何?有哪些成功的经验和存在的问题?今后的发展方向怎样?这些问题并没有引起音乐界的重视.去年以来,笔者对我国部分高校的民族     

高校图书馆在创新教育中的位与为

本文从创新教育的角度，论述了高校图书馆是学校实施创新不可或缺的物质保障，是培养创新人才的有效场所，在创新教育中，高校图书馆为保证学校创新教育目标的实现，营造适宜于创新人才成长的人文环境；开展多元、异质、开放的学术活动，加强对学术研究的支撑以培养出创新人才；加强信息素质教育，提高创新人才的信息素养；以及在未来学习化社会里，高校图书馆应该走出象牙塔，各全社会开放，成为终身教育中心，为全民素质的提高做出贡献。     

谈普通音乐教育

歌手大奖赛中的综合素质测试，暴露了我国音乐教育的滞后性和局限性。即只重视专业音乐教育，忽视普通音乐教育；只注重音乐本身，忽视音乐与其它学科的内在联系。因此音乐教育应实施素质教育，全面提高受教育的音乐知识与化素质。     

论高校图书馆与大学生信息素质教育

本在阐明信息素质内涵和重要性的基础上，分析了高校信息素质教育及目前大学生信息素质现状，论述了高校图书馆在大学生信息素质教育中具有资源优势、环境优势及人才优势，说明高校图书馆是组织实施大学生信息素质教育的最佳场所，提出了今后应加强信息素质教育重要性的宣传工作、加强计算机检索教学等措施。     

高职音乐教育教学改革探索

改革高校音乐教育教学,加强音乐素质教育已成为各高校音乐教师们的共识。未来教师不仅应是知识传授者,而且应是融专业知识与创造能力于一体、集科学精神与人文气质于一身的新型知识技能型人才。     

音乐课愉快教学之我见

随着我国素质教育的不断深化，愉快教学在中小学音乐艺术教育中取得了有目共睹的成绩。但是，目前中小学音乐艺术教育更多还体现在形式和外在的方面，特别是学校音乐教育在健全学生人格方面，还没有发挥音乐教育所特有的作用。     

普通高校音乐教育的美育功能及实现探讨

音乐教育是美育的重要内容和重要实施手段。音乐教育的美育功能是多方面的。音乐教育不仅是知识、技能的传授,更是审美教育、全面素质教育的重要组成部分。由于多种原因,目前我国普通高校音乐教育在美育方面明显有所不足。因此,应加强普通高校音乐教育的审美实践,在音乐教育中树立大美育的观念,在教学内容和教学方法上进行相应的改革,在音乐教育中侧重有效地开展多方面的审美教育,以促进大学生综合素质的全面提高。     

多元文化音乐教育在高校音乐教学中的应用与融合分析

目前我国传统的教育理念和教学模式已经不能适应素质教育和新课程标准改革的要求,教学手段亟需改进和优化。多元文化音乐教育作为一种全新的教学手段,在音乐教学中具有较高的应用价值,能够提高教学水平和质量。本文主要是对在高校音乐教学中加强应用和融合多元文化音乐教育的必要性以及在高校音乐教学中加强应用和融合多元文化音乐教育的有效措施作出详细的分析和研究,这对加强多元文化音乐教育在高校音乐教学中更好的应用和融合提供了有价值的参考依据。     

高校公共音乐教育与校园文化活动的发展

目前我国高校的公共音乐教育和校园文化活动还存在着重视程度不够、教育功能弱化、内容形式单一等问题,因此,加强高校的公共音乐教育和校园文化活动,必须以强烈的责任意识,探索规律,强化措施,丰富教育载体,拓展教育途径,使高校公共音乐教育与校园文化活动既成为传授音乐艺术知识的殿堂,又是弘扬时代主旋律,倡导社会主义核心价值观,培育社会主义事业新一代建设者的重要阵地。     

论普通高校素质教育中的音乐教育

音乐教育是以音乐知识和音乐审美为基本内容的艺术教育，音乐教育在普通高校素质教育中应该占有重要位置，使之成为提高大学生素质的有效途径。在高校音乐教育实践中要注重加强大学生思想素质，身体素质，心理素质和审美素质的教育。     

音乐教育——高校素质教育的重要内容

在高校普及艺术教育、加强素质教育,对为实现小康目标和构建社会主义和谐社会有着重要而深远的意义。本文通过音乐教育的历史渊源、音乐教育与科学、音乐教育与其他学科的关系和音乐教育的社会价值四个大的方面,论述了作为素质教育的重要组成部分之一的音乐教育,在高校教育中的重要性和必要性。     

试论音乐教育在素质教育中的作用

音乐教育是素质教育内容之一，对于培养全面发展的人才意义重大。音乐教育不仅能促进学生德育素质和智力因素的发展，还能促进学生能力素质和心理素质的发展。因此，音乐教育的价值应引起教育工作的高度重视。     

普通高校音乐素质教育的内容与课程体系建设研究

在进行高校音乐教育中对于音乐素质的教育以及音乐教育课程体系的建设等非常重视,同时也是音乐教育中重要的组成部分,期间在进行人才的培养以及教育方面具有重要的意义。特别是在近几年中对于高等学校的教育越来越重视,需要不断的改善传统教学的形式,建设强大的教育师资力量对学生进行高质量的教育,这样的教育要求素质教育的内容以及课程体系的建设进行不断地创新,才能更好的实现教育质量的提升。文章主要针对现在普通高校音乐素质教育的内容以及课程体系的建设进行详细的研究与分析。     

高校实行学分制管理的现状及对策研究

高校实行学分制有利于实施素质教育，促进教学改革，加强教师队伍建设，发展学生个性，充分利用教育资源，培养复合型人才。目前我国高校的学分制还存在诸多问题，必须采取有效措施改变学分制管理的现状，以保障教育教学活动的顺利进行。     

论大学音乐教育与专业教育的融合和拓展

艺术教育是我国高校实施全面素质教育的主要途径与内容,在当前我国普通高等教育中占有举足轻重的地位.近年来,我国高校在艺术教育尤其是音乐教育中的师资队伍、教学活动、设备器材等方面都取得了显著的成绩,然而受限于传统的教学观念,以及缺少学科综合性的融合与发展,大学音乐教育在目前仍处于薄弱地位.本文结合实际工作体验,从大学音乐教育现状及存在的问题出发,并就如何实现大学音乐教育与专业教育的融合和拓展进行了研究与探讨.