地理教学中如何培养学生的创新能力

随着课程改革的全面深入,学生创新精神和实践能力的培养教师提出了更高的要求.教师不再是教学的权威,而成为学习过程中的指导者、合作者.教师要有意引导学生去思索、去探讨,要帮助学生学会如何去寻找问题的答案,要给学生更多的思索空间,培养学生独立思考、勇于质疑、积极创新的学习习惯.     

历史教学中如何培养学生的创新精神

本主要论述了在历史教学中，把引导学生主动参与，作为培养学生创新精神的前提，激发学生学习历史的兴趣，在期望和鼓励中培养学生的创新精神。     

在历史教学中如何培养学生的创新精神

创新是知识经济时代的一个显著的标志,"创新,是一个国家兴旺发达的不竭动力"。"一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林",那么在历史教学中如何培养学生的创新能力和创新精神呢?首先,要培养学生的创新精神,其次,要用创新型的教学方法,此外,是培养学生创新意识。     

在数学教学中培养学生的创新精神

在当今迅速发展的社会,迫切需要培养有创新精神和创新能力的人才。体现在数学教学中,就应当积极创设情境,营造氛围,发挥学生的主体作用,让学生最大了限度地参与知识的获得过程,从而有效的激发学生的创造兴趣和创造灵感,培养并发展学生的创造能力。     

历史教学中如何培养学生的创新精神

一、求异式巧设问题情景 ,激发思维火花问题情景 ,指的是一种具有一定难度的经过学生努力又能解决的学习任务 ,有目的地巧设问题情景 ,能使学生在课堂上动脑 (思问 )、动耳 (听问 )、动口 (答问 )、动眼 (读课本 )、动手 (对复杂问题书面整理答案要点 ) ,培养学生从各方面、不同角度去想问题 ,而不人云亦云。这种训练重在培养学生求异思维能力 ,使学生的思维寓于独创性、多面性、灵活性之中 ,这对培养开拓型、创新型人才大有益处。如讲完辛亥革命后 ,可以这样提问 :“有人说辛革命失败了 ,有人说辛亥革命胜利了 ,你是怎样认识辛亥革命的成败…     

谈美术教学中如何培养学生的创新精神

培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点,是当前高职教育的根本宗旨,也是培养21世纪现代化建设需要的社会主义新技术人才的目标方向。     

谈在历史教学中培养学生的创新精神

当前，培养学生的创新能力和实践能力是素质教育的重点。在历史教学中，我们要实施素质教育，培养学生的创新精神。     

政治教学中如何培养学生的创新精神

如今,新的基础教育的改革更加注重对学生创新意识与社会实践能力的培养与提高。思想品德课程的教师要更加重视这一问题,以认真负责的态度和务实的作风面对整个教学过程。创新思维能力是创新人才最重要的品质,创新能力培养的核心是创新思维能力的培养。如何利用课堂教学,激发和培养学生的创新思维是中学思想政治所要达到的教学目标和新课程改革要探讨的重要课题。课堂教学是创新思维能力培养的主渠道,思想政治课无论是从课程性质、学科特点还是从教学内容不仅对培养创新思维能力提出了要求,还为培养创新思维能力提供了可能性。如何利用思想政治课的独特优势,创新教学模式,培养学生的创新思维就是本课题研究的重点。我国一些学者对创新思维能力的培养进行了有意义的研究,但结合思想政治课进行创新思维能力培养的系统研究并不是很多,因此探讨本课题具有深远的现实意义。     

数学教学中如何培养学生创新能力

随着新课程标准的实施,"义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个热点,而课堂教学是一线老师培养学生创新能力的主阵地,如何在平时的教学过程中培养学生的创新能力,本文从此角度谈谈一些自己的体会.     

作文教学中如何培养学生的创新精神

语文教学中的作文教学是学生语文综合能力的体现．需要从小进行培养。本文认为,作文教学中培养学生的创新精神可以从三方面入手：一是通过多种渠道,激发学生的创造兴趣：二是启发想象、联想,发展学生的发散思维;三是开展多种形式的作文训练,培养学生的创新精神。这样长期的训练就会取得累累硕果。     

历史教学中如何培养学生的创新精神之我见

<正>跨进新千年,放眼世界,一个以数码、网络、技术为先导,以创新为动力的经济全球大潮正滚滚而来,知识经济向我们撩开神秘的面纱,展现了她诱人的芳容。当今有识之士都清醒地认识到,迎接经济全球化的机遇和挑战,说到底是人才、科技的竞争。谁拥有人才谁就拥有财富,拥有无与伦比     

试论如何在语文教学中培养学生的创新精神

＂创新是一个民族进步的灵魂＂,＂是国家兴旺发达的不竭动力源泉＂。对创新人才的培养,应该从基础教育抓起。在小学语文教学中,培养学生的创新精神,教师首先要有新的理念,其次要激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识、求异思维能力以及创造想象能力,从而培养学生的创新精神。     

教学中学生创新精神培养

学生创新精神的培养是一个系统工程．在课堂教学中培养学生的创新精神，应从课堂氛围、教学方法、教学方式等的改革入手。     

谈在历史教学中培养学生的创新精神

当前 ,培养学生的创新能力和实践能力是素质教育的重点。在历史教学中 ,我们要实施素质教育 ,培养学生的创新精神     

历史教学如何培养学生的创新精神

历史教学不仅在于提高学生的文化知识素养,更重要的还在于跟随历史潮流,适应时代的要求,培养学生的创造能力和创新精神.那么,历史教学如何培养学生的创造能力和创新精神?笔者认为,教师应鼓励学生敢想、敢标新立异,引导学生进行创造性学习和创造性思维能力.     

历史教学如何培养学生的创新精神和实践能力

历史教学应从教学目标制订、课堂教学的改革、教学手段应用三个方面来培养学生的创新精神和实践能力.     

在历史教学中培养学生的创新精神和实践能力

创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才 ,人才的成长靠教育。本文从创新意识的培养、创新思维的培养、创新习惯的培养三个方面 ,来论述了在历史教学中该如何培养学生的创新精神和实践能力     

如何在中学历史教学中培养学生的创新精神

在科学技术突飞猛进、国际竞争日趋激烈的今天,崇尚创新已成为世界的潮流.教育部提出:要实施以培养创造力、创新精神为核心的素质教育.江泽民也指出:"创新意识对于我们21世纪的发展至关重要."因此,历史教学如何培养出大批具有创新意识的人才,就成了摆在历史教师面前亟待解决的问题.那么,教师应当如何在历史课堂教学中培养学生的创新精神呢?     

在历史教学中培养学生的创新精神

创新精神是一个民族存在和发展的灵魂，在历史教学中培养学生的创新精神符合新课程标准的理念，是实施素质教育的客观要求。在历史教学中，通过讲述人类创新的历史，激发学生的创新意识；讲述历史人物的创新事迹，培养学生的创新精神：创新需要符合时代的需要，符合国家和人民的利益。     

体育教学中培养学生创新精神、创新意识和实践能力的思考

在文献资料的基础上，对培养学生有关创新和实践能力进行了研究，提出体育教学中应如何培养学生的创新精神、创新意识和实践能力的建议和看法。