抓机遇赢得发展创特色铸就品牌

我校是一所国家级重点中等职业学校，自１９９５年以来，学校办学整体水平不断上台阶。１９９５年被认定为“市级重点职业学校”；１９９９年被评为“市第二届模范学校”；１９９８年被认定为“省重点职业高级中学”；１９９９年被省教委评为“第三届省模范学校”；２０００年被国家教育部认定为“国家级重点中等职业学校”；２００１年被省教育厅认定为“省现代教育技术实验学校”。学校占地面积４．１９万平方米，校舍建筑面积３．８８万平方米，建有标准教室６０个，专用实验室１８个，实习操作室２０个，标本教具仪器室２０个，实验、实…     

开放赢得发展

我园长期在进行艺术教育方面的研究,但在固有的技能学习模式中,教师更多关注的是技能的传授,教育观念比较滞后,忽视对幼儿需要的关注与有效的应答。经过“十五”、“十一五”对艺术教育方面的研究,教师们的观念发生了根本性的转变,但到底如何将理念与教育行为有效对接,如何在艺术教育方面打造出我园自己的特色,需要我们不断在实践和学习中感悟、落实。同时,     

抓住机遇赢得发展

2002年3月,北京联合大学进行院校合并、专业调整,将原机械工程学院的电气工程系与原信息学院的自动化系合并,组建成立了北京联合大学自动化学院.学院以自动化类专业为主,担负着为首都培养面向现代自动化、计算机、信息与网络等高新技术的自动化类专业人才的任务.因此,我们要抓住机遇,赢得发展,为首都培养更多的自动化专业人才.……     

抓住机遇 赢得发展

2002年3月,北京联合大学进行院校合并、专业调整,将原机械工程学院的电气工程系与原信息学院的自动化系合并,组建成立了北京联合大学自动化学院.学院以自动化类专业为主,担负着为首都培养面向现代自动化、计算机、信息与网络等高新技术的自动化类专业人才的任务.因此,我们要抓住机遇,赢得发展,为首都培养更多的自动化专业人才.     

特色决定出路 策划赢得发展——浅析成人高校发展定位策划

文章首先以北京市独立设置成人高校的发展为切入点,从北京市独立设置成人高校发展历史与现状、面临的困境与挑战提出学校发展定位策划的必要性和紧迫性。其次,论文提出成人高校发展定位策划三步骤,阐述了成人高校发展如何分析自身相对竞争优势、如何准确选择核心竞争优势、以及进行发展定位策划时应当遵循的基本原则、常用策略和保障措施等观点,论文以北京教育学院为例“解剖”。最后,对成人高校进行发展定位策划中应避免的问题提出建议。     

坚持专业办刊 规范办刊 特色办刊 赢得更快更好发展

《中国现代教育装备》杂志第二届编委会成立于2007年,到现在已有近6年时间。在此期间,经大家共同努力,杂志取得了跨越式发展。如果说在第一届编委会领导下的工作是杂志从无到有、蹒跚起步的创业阶段,那么在第二届编委会领导下的工作则是杂志提高质量、扩大影响的发展阶段,杂志的工作重点已经从解决生存转向壮大提高,逐步凝练特色,在众多教育类科技期刊中确立教育装备领域的领军地位。     

强化服务意识 赢得家长信赖

在改革大潮中,我们如何在竞争中争得生源,使幼儿园立于不败之地呢?通过学习,我们认识到,必须要提高全体保教人员的服务意识和工作质量,才能赢得家长的信赖。 一、抓服务公约的落实 每学期初,我们都组织全体教职工学习本园制定的《服务公约》,强化服务观念,提高教职工为家长、幼儿服务的意识。如,过去老师们一味强调幼儿来园的时间,一方面是为了保证幼儿早锻炼.另一方面也是为了便于统计人数,好管理。在强化服务观念以后,老师们对这     

要赢得竞争就必须走特色发展之路——谈大学特色与大学评估

所谓大学特色,就是一所大学在长期的办学实践中建设、积累形成的办学风格、特征和模式。培植大学特色,其关键在以下几点:1.凝练办学理念,形成办学思想特色;2.坚持扬长避短,构建学科专业特色;3.注重素质教育,彰显人才培养特色;4.人文与自然结合,打造校园环境特色;5.坚持科学规范,构建管理特色。     

服务科学发展服务职工群众突出工会特色推动工作创新发展

近日，中华全国总工会已先后派出8支由全总领导带队的调研队伍，分赴广东、天津等地就“服务科学发展、服务职工群众”的主题进行专题调研。据悉，深入基层、深入氽业、深入职工群众开展专题调研活动，只是中华全国总工会紧密联系工会工作实际，开展深入学习实践科学发展观活动的一个侧面。     

创办特色专业服务地方经济社会发展

适时调整办学定位,由主要为行业服务转变为地方经济社会发展服务,依托自身传统优势学科,发挥地域和行业优势,创办特色专业,积极探索产学研结合的新模式,为经济社会发展培养高层次急需合格人才.     

学生发展课:为学生特色发展服务

北京市徐悲鸿中学初中部在深入研究学情的基础上,着力推动课程体系、教学方式和管理行为等方面的转变,通过全面、系统地构建学生发展课,推进课程改革,构建了"厚基础、宽选择"的育人模式,使学校走出了一条特色办学的独特路径。学生发展课立足美术特色,体现了国家课程的校本化、地方课程的实效化、校本课程的精品化。     

坚持服务方向 发展首钢特色的职工教育

科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才。由此看来,市场经济竞争就是人才的竞争。具有一支技术高、管理强、作风硬的职工队伍,是企业在这场竞争中立于不败之地并蓬勃发展的根本保证。企业教育的中心任务是培养造就一支适应企业发展需要的高素质的职工队伍。实践使我们体会到,企业的发展依靠教育;而只有坚持为企业发展服务的方向,企业教育本身才能在改革实践中蓬蓬勃勃     

特色优势强学科 服务贡献求发展

当前,我国高等教育喜逢难得的发展机遇,同时各高校也面临国内外前所未有的激烈竞争。在这种形势下,建设一所什么样的大学,如何建设这样一所大学,是我们必须认真思考的问题。一、根据国家需要和学校实际,找准学校在我国高等教育中的位置大学的发展都要紧跟时代的发展要求和国家的需要,这一点是共同的。但是,具体到一所学校,必须根据国家和地区发展的需要、学校的历史、学科特点、办学条件和投入的大小,来确定其在我国高等教育中的位置。对于不同的学校,有不同的要求,不同的分工,也就不可能有一样的办学模式;在不同的学校中,学校三大职能中的…     

科学定位 特色发展 办好职教 服务经济

近年来，学院解放思想，锐意改革，大胆进行了体制创新、机制创新和办学规模创新，取得了一定成效。     

强化内涵 争创特色 服务三农 促进发展

小纪镇成人教育中心校是由小纪、高徐、吴堡三镇成人校合并而成的。学校目前占地总面积15600平方米,校舍面积2815平方米。分三个教学点,内含三个大教室、四个小教室,拥有三十台的电脑教室一间,多媒体大教室一间,行政、教学办公达到了室室有电脑通网络,图     

强化内涵 争创特色 服务三农 促进发展

小纪镇成人教育中心校是由小纪、高徐、吴堡三镇成人校合并而成的。学校目前占地总面积15600平方米，校舍面积2815平方米。分三个教学点，内含三个大教室、四个小教室，拥有三十台的电脑教室一间，多媒体大教室一间，行政、教学办公达到了室室有电脑通网络，图书室藏书二千余册，教师、学生宿舍、办公室配套生活用房一应俱全。学校校舍和设施初具规模。05年十一月开通了“小纪镇成人教育中心校网站”，实现了电子管理档案。