谈谈歌唱呼吸是歌唱艺术的生命源泉

"呼吸是歌唱艺术的动力""谁懂得呼吸谁就会歌唱"歌唱艺术的生命源泉与歌唱呼吸的科学应用紧密相关,歌唱呼吸在艺术表现起着十分重要的作用。     

为生命的美好而歌唱--对职校学生的演讲(节选)

同学们,朋友们：也许你目前正觉得一无所有,也许你对自己的前途感觉迷茫,也许你正在为那么一点点的失落和挫折而苦恼不已,也许你正因为没有考上理想的高中而心灰意冷.不!朋友,你正拥有一个可以值得骄傲和自豪的伟大的资本,那就是你拥有一个健康而神奇的生命;你拥有一个独一无二的别具风格的生命个体.这个世界因为有你的存在而充实,因为有你的行走而生动,因为有你的生活而多姿,因为有你的推动而前进.你应充满自豪地认识到：正是由于我们这些人类生命个体的存在,日月星辰的运行才有它的意义,春夏秋冬的往复才有它的价值,虫鱼鸟兽的生活才有它的色彩,花草树木的繁衍才是那么值得赞誉.我们的存在,让父母感到家庭的完整;我们的到来,使一处处校园充满了旺盛的活力……我们有理由大声说：“世界因我而存在,世界因我而繁华,世界因我而美丽.”     

要重视歌唱的心理作用

在音乐课教学中,许多教师比较重视学生的歌唱发音正确与否．而容易忽略另一个问题,那就是心理因素对学生歌唱的作用和影响。歌唱心理的正确与不正确,对歌唱有很大影响。我在教学中发现学生有以下几种：不正确的心理。     

我曾听女神歌唱

那天和朋友说起“女神”这个词.朋友也是写文章的,她说她不用这词,这词被用得太多了,像个玩笑.我说,但有些人只能用这词冠之,换了别的词不行,不信你试试.用“偶像”吧,在高大上的正能量之余显得常规化,再者,偶像是力的,而女神是美的;“偶像”倾向钦佩,“女神”则满舍爱意.用“榜样”就更不合适了,又不是雷锋.     

倘若我能够歌唱

班更团结。他说自己曾经很孤僻,没什么朋友,像是一棵橄榄树上长出来的一个苹果。他感觉那时的自己只是在班里占个位置而已,没有优异的成绩,没有俊美的外表,只有一个同学愿意和他打招呼。后来那个人成为他的好朋友,慢慢地打开了他的心扉,人也开朗了许多……看到同学们的愿望一个个都这么“伟大”,我都有点不好意思说我的愿望了。     

九月，我们为您歌唱

（男） 九月的太阳，格外火红、明亮 （女） 九月的鲜花，格外绚丽、喷香 （合）九月要用最美好的语言 把千千万万的园丁歌唱     

要靠自己找出路

在这里我学会了对待人生—要看终点,而不是看起跑点。2004年8月,我随母亲来到了美国,就读于美国超人气明星高中—美国加州的维尼中学。这所学校非常有名,世界各国的家长挤破头都想把孩子送进维尼中学。     

一定要靠自己

我是一个生长在富裕家庭里的孩子,爸爸是一个领导。也许正是这个原因,现在,我每天都受到特别的待遇。在学校,由于爸爸是老师们的"父母官",老师天天都表扬我,夸我怎么怎么好。结果,下课后同学们都在背后议论我:"凭     

做人要靠自己

在我心中铭刻着一句话 :“做人要靠自己。”你也许认为 ,这只不过是一句豪言壮语 ,说起来容易 ,做起来难。但只要你翻开史书 ,你就会看到那些不知创业艰辛的皇子王孙们多半是亡国之君 ,扶不起的也并非阿斗一人。而那些名字如雷贯耳的伟人 ,又有几个不是凭着自己顽强的毅力 ,经过几番艰难险阻以后才取得成功的。作为当代青年的我们难道真是弱不禁风的小树苗 ,非要有人扶 ,才能长得笔直高大 ,枝繁叶茂？如果是那样 ,我宁肯生长在荒郊野外 ,哪怕长得弯曲矮小 ,枝少叶稀。帮助固然是好 ,但未必有好结果。它会使你在逆境中总把希望寄托在他人的帮…     

一定要靠自己

我是一个生长在富裕家庭里的孩子,爸爸是一个领导。也许正是这个原因,现在,我每天都受到特别的待遇。     

祖国啊，我永远为你歌唱

(一)大山的抒情不需要开口,风的歌谣不选择平原山岗,太阳的最强音是在正午,月亮的歌唱并不只泻银流光,祖国啊,对于你,我不知道我该怎样歌唱,才最为恰当?(二)天空时常有雷声轰响,大地的音乐响彻宇宙尘环,即便夜阑更深,我还听见蟋蟀的歌声;即便酷暑难当,我还看见萤火虫浑身闪亮;即便深秋,还有木叶萧萧,即便隆冬,还有雪花的欢笑。祖国啊,我知道,我的歌唱,不应该只选择在春天!(三)你有伟岸的长城,你有修长的海岸,你有膘悍的塞北,你有多情的江南。屈原曾忧郁地击桨,李白曾豪放地举觞,陶潜在花下独自吟唱,白居易的琵琶凄惋迷茫。我生长在广袤的大…     

培养歌唱心理，提高教学的有效性

歌唱时心理素质和心理状态的好坏,对于声乐学习和演唱将起着很重要的作用,在声乐教学中应引起师生的足够重视。     

立足情境，支持幼儿自主歌唱

幼儿自主歌唱是幼儿在生活实践中为抒发内心情感而主动发起的与歌唱有关的活动。幼儿的自主歌唱是“美的种子”,应得到教师的珍视和保护。但幼儿园的歌唱活动仍存在以教师为主导的现象,教师忽视了幼儿的自主歌唱,忽略了幼儿的自由表达和创造。教师可以通过利用或创设情境来支持幼儿自主歌唱,让幼儿充分体验、大胆表达,激发幼儿对艺术的兴趣,发展幼儿的创造能力,推动幼儿富有个性地发展。     

成长要靠学生自己

<正>威海一中学生丛治辰参加首届"全球华人少年美文大赛"并荣获金奖,其参赛作品《小草正在生长,请勿打扰》随后入选了《全国普通高中语文读本》。在这篇文章中,丛治辰将磨灭学生个性成长的教育方式比作草坪机:"它     

要自学 靠自己学

编辑同志：在英明领袖华主席的领导下，我们学校正在出现一个教育革命的新高潮，教师为革命而教、同学为革命而学蔚然成风。但是，仍有少数同学学习态度不够端正，喜欢抄别人的作业。如果批评他一下，他还振振有词地说，毛主席曾讲过抄一遍也好。我觉得这些同学片面地理解了毛主席的指示，但又不知道如何正确理解毛主席的这一教导。目前，我们班级正在开展“如何做一个又红又专的接班人”的讨论，如果你们能对上述问题给以回答，参加我们的讨论，我们就太高兴了。     

信任要靠自己争取

剧情简介：Harvey Specter是纽约最著名的律师事务所里的王牌律师,Mike Ross是拥有过目不忘能力的大学辍学生。     

声乐技术教学要重视歌唱心理研究

歌唱发声是人的一各级神经活动。声乐技术的教学，就是启发不通过思维活动去把握发声机能，习成为完成正确的歌唱发声所必须具备的基本能力。声乐技术教学，应重视学生歌唱心理的调动，具体可从目标的导引、激情的激发、想象力的运用以及注意力的调配等几个方面，入手进行。     

家驹的歌唱（B2）

15年的光辉,挥之不去的是总有一个人在一群人的记忆中自由高歌：15年的时光,带不走的是一个伟大灵魂在一群人心中留下的震撼：15年的堆积,填不满一个灵魂在一群人的生命里留下的深深痕迹。这个灵魂有个永恒的名字——黄家驹。这群人也有一个骄傲的称号——BEYOND歌迷。