抵制“但是”

“但是”是我们常用到的一个词，主要是作连词，多用在一句话的后半截，表示转折语气。     

抵制“但是”

“但是”是我们常常用到的一个词。“但是”主要是作连词,多用在一句话的后半截,表示转折语气。比方说:这地方的风景挺优美的,但是离城里太远了;这     

抵制“但是”

但是——是我们常常用到的一个词。我们原来有一个领导,就因为太爱使唤这个词了,外号就叫“老但”。     

“但是”的妙用

日上三竿。王老师汗涔涔地从家里赶来学校,上课铃就响了。他只好苍促应战。解释词语时,学生阿宝指着书本问:“这个‘但是’怎么解释?”王老师听了一楞,连忙翻教案,教案没拿来;匆匆找字典,一时找不到;只好支吾其词:“但是,就是这么一转。对,转弯的意思。”还把“转弯”两字说得重     

“但是”与“同时”

"但是"是我们常常用到的一个词。"但是"主要用作连词,好像把小块碎皮子连在一起做成皮坎肩的彩色丝线,多用在一句话后半句的开头,表示转折语气。比如说:这次考试你的成绩不     

从“但是”谈起

"你下半学期有进步,但是还有不小差距。""你期末考试成绩不错,但是强中自有强中手。"这是我审阅学生评语时摘录的两句。说实话,我真想把写评语的老师叫过     

“但是”与“同时”

“但是”是我们常常用到的一个词。 “但是”主要作连词．好像那把皮坎肩的碎皮子缀在一处的彩色丝线．多用在一句话的后半截，表示转折语气。     

让“但是”出局

“你最近学习有了较大的进步,但是……”“你这个月来上课认真多了,但是……”诸如此类的话,经常可以从我们班主任的口中听到。相比从前,这无疑是一个伟大的进步。从一味的批评、指责,到如今的先表扬后责备,在教育人性化的路上,我们踏出了坚实的一步。我们视之为“法宝”,安然地对孩子这么说着,孩子黯然承受着,承受着我们“仁慈”的指责,承受着“但是”后扑面而来的顿挫。终于,有一位心理学家主张,废弃“但是”,改用“同时”。比如我们形容天气,以前说,今天的太阳很好,但是风很大。现在说,今天的太阳很好,同时风很大。乍看之下,似乎没什么区…     

“但是”是什么

小学生在讲故事：“猫见了老鼠变成了老虎,但是见了老虎。又变成了老鼠……” 有人问他,这个“但是”是什么意思？     

把“但是”改为“而且”

我的记事簿里夹着一张卡片。卡片是母亲送给我的,虽然只有4句话,却对我的人生产生了很大的影响。在卡片上,她称赞我为没有作家证的作家,并且列举了几件我在追求道路上的特殊事例。她和爸爸以我为荣,而且每句话都充满了爱。     

用“同时”代替“但是”

一位心理学家主张大家应该废弃＂但是＂,改用＂同时＂。 比如我们形容天气的时候,早先说：＂今天的太阳很好,但是风很大。＂ 今后说：＂今天的太阳很好,同时风很大。＂ 最初看这两句话,好像没有多大差别。你不要急,轻声地多念几遍,那分量和语气的韵味,就会出来了。＂     

表扬何须加“但是”

前些时候,看到一个小家伙的博客。小家伙才读四年级,他的博客却很有意思。他喜欢写人物,都是他最熟悉、最了解的老师、父母、亲人、朋友,文字不多,像一幅富有童趣的漫画或速写;他喜欢写自己的想像,什么多用战舰的设计啊,UFO啊,好多稀奇古怪的想法。他喜欢写读书的心得,有时候居然还写出一两首古体诗。作为老师,我看了,真的是发自内心的喜欢。     

“但是”改为“同时”如何

近日读了一篇题为《抵制“但是”》(《教师博览》2004年第4期)的文章，感触顿深。作家毕淑敏从文字学和心理学的角度诠释了“但是”的概念，坦言“‘但是’使在这种频频警戒的气氛中，削减了平凡的连接之意，增添了沮丧的灰色意味。”并指出“当我尝试着用‘同时’代替‘但是’以后，我发现自己比较的多了勇气，……比较的对人友善，……较敏捷的从跌倒的地上爬起，……多了宽容和慈悲……。”     

让谈话没有“但是”

上初中的时候,经历过一次让我倍受煎熬的与班主任孙老师的谈话。 我的学习成绩在班里算是中等,成绩有时上有时下。当时的班主任孙老师经常寻机与中等生们谈话,这天轮到我了。我进了孙老师的办公室,孙老师出奇地热情,先是让我在他对面坐下,还满脸笑意地问我需不需要一杯水。孙老师的热情“烧”得我不知如何是好;     

称赞之后慎说“但是”

一次没有“但是”的谈话,让我永远牢记了孩提时代与大人交往的那种满足感和轻松感。没有“但是”的谈话更纯粹,更容易让我体验到来自大人的激励与爱意。     

这个“但是”不必用

请看下边一段话：“马列主义、毛泽东思想的基本原则,我们任何时候都不能违背,这是毫无疑义的。但是,一定要和实际相结合,要分析研究实际情况,解决实际问题。”这段话共两个句子,第二个句子开头的“但是”一词是不必用的。原因很简单,这两个句子所要表达的意思是一致的,“马列主义、毛泽东思想的基本原则,我们任何时候都不能违背”就是任何时候都要理论“和实际相结合,要分析研究实际情况,解决实际问题”,而坚持理论“和实际相结合,要分析研究实际情况,解决实际问题”就是“不违背”“马列主义＿、毛泽东思想基本原则”的具体…     

“很好,但是”先生

新学期我们换了位班主任,他年纪很轻,瓜子脸,高鼻梁,坚毅的下巴,紧抿着的嘴唇,眼睛里闪烁着诚恳的光芒。开学第一天。同学们都端端正正地坐着,听老师自我介绍: “我姓林,森林的林。家离溪口林场不远,那里有山林小溪,空气很好,但是我更希望同学们上课发言时举起的手像小树林……”     

论“虽然A但是B”与“尽管C但是D”的异同

本文对"虽然A但是B"与"尽管C但是D"进行分类和对比,明确这两种复句的语义和语用。两类复句都能为偏正复句,均能表示转折义。"虽然……但是……"意为"否前肯后,且强调后";"尽管……但是……"意为"姑且接受/就算具备C,反向强调D"。