动画设计教学实践探讨

新课程改革对教师提出了更新更高的要求，在学科教学方面教师不仅传授知识与技能，而且要使学生形成积极主动的学习态度，让学生学会学习，并形成正确的价值观和人生观。职业中学的学生基础较差，给教师的教学带来许多新课题，如何针对职业中专学生的特点，创造性地选择、运用适当的教学方法，使学生在短时间内学好Flash MX动画设计，是教学工作的重要课题。现将几点经验总结如下。     

Flash动画设计课程教学研究与探讨

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,从学生和Flash课程特点出发,通过教学实践,探究适合Flash课程的教学体系.为使学生掌握Flash制作技能,提高动手和创新能力,主要从教材选择、教学方法、教学手段和考查方案4个方面进行了研究和探讨.     

浅析高校动画设计专业课程教学

21世纪以来,动画产业获得重大发展,在全球文化产业中占据越来越重要的地位。动画产业的迅猛发展,导致文化市场需要众多动画设计人才,各个院校纷纷开设了与动画产业相关的专业,以便培养出专业的动画设计工作者。本文对高校中动画设计专业在课程教学之中出现的问题进行了阐述和分析,并深入了解了先进的教学理念和教学模式,在此基础上,提出了高校在动画设计专业课程的设置上的几点意见。     

利用动画设计辅助语文教学初探

正动画设计是现今小学课堂教学中的重要辅助手段,在很多学科的教学中发挥积极的功效,特别是对于语文课程的教学能够起到良好的辅助作用。本文将从利用动画设计丰富教学素材、为课堂教学提供媒介以及丰富学生的课外知识三个方面谈谈动画设计在小学语文课堂中的应用。一、利用动画设计丰富教学素材语文课本中的很多教学内容,尤其对一些景观或者著名景点的介绍是较为抽     

优化Flash动画设计课程教学初探

一、Flash动画的案例教学设计 在flash动画设计课程教学中．通过教授学生一个个动画案例,让学生进人到动画制作的学习和创作氛围中,使他们在案例的学习过程中掌握各种Flash绘图工具的使用方法,掌握逐帧动画、形变动画、运动动画、轨迹动画和遮罩动画的原则与技巧,并熟悉交互式动画的制作。     

基于MTLAB动画设计辅助高等数学教学

高等数学相对于初等数学,在学习方法和思维方法等多方面都有很大的差异,许多学生对其望而生畏.随着计算机科学的发展以及软件技术的不断提高,生动、直观的教学成为可能.MATLAB软件是一款功能强大的应用型软件,它在动画制作方面也有明显的优势,本文就具体事例制作基于MATLAB的动画,辅助高等数学教学,取得了很好的效果.     

浅谈动画设计中的美术基础课教学

针对各个高校动画制作专业的设置往往还是比较重视一些诸如电脑技术、整体设计等专业课程而忽视美术基础课的这一问题,本文以"动画设计中的美术基础课教学"为话题,从"结构素描训练"和"速写训练"入手来进行浅谈。     

中职学校电脑动画设计教学探讨

分析和反思中职学校电脑动画设计教学现状,并提出相应对策。     

试论动画的教学功用与动画设计软件的选择

动画可充分发挥人的想象力和创造力,具有形象生动、引人入胜的特点。随着计算机硬件以及计算机动画设计软件的日臻完善,教师根据教学需要设计自己所需的教学动画时机已经成熟。设计教学动画必须根据各类动画设计制作软件的特点以及教学内容的需要合理选择动画设计制作软件。     

动漫教训中心体制下的高职动漫教育教学改革初探

为了适应高等职业教育进行技术技能人才培养目标的要求,长江职业学院艺术学院夏杨福率先提出了重构我国高等职业院校微观教学组织,成立教训中心的变革措施,并围绕此课题展开了系统的理论研究和实践研究。长江职业学院动漫教训中心在深入的校企合作的基础上,于2014年正式下文成立,并逐渐完善了动漫教训中心的各项制度建设、人员建设、基础设施建设,对动画系的教育教学改革起到了积极的深远的影响效果。本文重点对比教训中心成立前后,动画系在教育教学工作中的不同,并总结动漫教训中心的成功经验,希望对高职动漫教育教学改革的理论研究和实践研究产生一点有益的价值。     

创造性思维在动漫教学中的运用

近年来许多院校开设了动漫设计与制作专业,如何将这个新兴专业发展壮大已成为重要的课题。创造思维是智能发展的高级形式,培养富有创造力的动漫设计人才必须从创造思维培养入手。在日常教学中,可以融入创造性思维以提高动漫教学的质量。     

动漫教学中人文素养的培养

当前动漫教育与动漫人才需求的脱节日益突出,动漫教育往往过于注重科技素养或艺术素养的培养,忽略人文素养的培养,这使动漫教育进入瓶颈期,这并不利于学生创新思维的发展。提高动漫专业学生的人文素养是中国动漫走向国际的必由之路。可以通过人文知识的积累、人文精神的内化、教学方法的改革等途径提升动漫专业学生的人文素养。     

动漫立体构成之我见

从动漫设计与立体构成关系入手,运用立体构成中的点、线、面、体作为动漫的基础词汇,阐述了立体构成原理在动漫设计中的运用。     

论夸张在动画造型设计课中的重要性

夸张是动画造型艺术的灵魂．在动画造型设计课中,夸张造型手法的运用有利于学生掌握动画造型设计规律、培养学生对形态美、动态美、神态美的认识能力．在实践操作中,通过在教学中进行了一些探索性的尝试,发现和整理了一些教学中的经验和方法,从“夸张”的原理入手,对动画造型设计的教学理论展开探讨和研究。     

浅谈主流动画和非主流动画

沿着世界动画的发展历程,选取最具代表性的国家（中国、美国、日本以及苏联、加拿大）,从他们每个国家的动画发展来看主流动画与非主流动画的发展及二者间的相互关系。     

浅析网络专业flash矢量动画教学方法

针对网络专业flash矢量动画教学的现状,分析其在教学上的地位和作用,进而提出其在教学环节中的教学方法和制作动画的方法。     

浅谈Flash动画在中学物理教学中的应用

Flash动画以其应用优势在中学物理课堂中得到广泛应用,并逐步成了重要的信息化教学手段。但关于Flash动画的物理教学应用研究大多方向单一、缺乏整合。这样不便于为应用者提供整体性的参考。文章从Flash动画的特点、课件的开发、实际应用以及在应用过程中的优势和不足五个方面,对Flash动画在中学物理教学中的应用进行梳理分析,希望能为一线物理教师应用Flash动画进行教学提供有益参考。