独立院校大学物理教学改革探讨

在当前新的社会发展形势下，如何培养真正为社会所需要的人才已经成为高校与社会高度关注的问题．本文针对独立院校人才培养的特点和要求，结合《大学物理》课程内容及特点，提出了具体的教学改革目标，教学手段以及提高学生的实践能力和创新意识途径．     

地方院校大学物理双语教学的思考

双语教学是针对地方院校大学物理课双语教学目前存在的问题,结合近年来的教学实践,对提高教学质量提出了一些建议.     

应用型本科院校大学物理教学的探讨

大学物理是为高等院校理工科各专业开设的一门基础必修课.对目前应用型院校的大学物理教学中存在的问题进行了思考,并提出了一些想法,旨在提高大学物理的教学质量和效果.     

工科院校大学物理课程教学中若干问题的探讨

大学物理作为工科院校各专业学生重要的必修课程,为培养高素质的专业技术人才起着不可替代的作用。然而,在当前的大学物理教学中还存在着不少问题。本文将从对该门课程的认识、以及从全局的眼光对物理知识的布局、大学物理的教学模式的改革等方面,对工科专业大学物理的教学进行了深入细致的探讨。     

新建本科院校大学物理实验教学的探讨

新建本科院校主要是为地方培养应用型本科人才,结合这一总体目标,作为学生进入大学后的第一门实践性课程的大学物理实验应该明确课程目标,即为学生的专业实践课奠定坚实的基础.但在实际教学中,大学物理实验课程不论在管理方面,还是在课程体系、学生能力及教学方法等方面都存在一些不足.因此.针对新建本科院校的大学物理实验课,在课程目标、课程体系、教学方法及评价方式等几个方面提出了改进措施,探索适合新建本科院校特点的大学物理实验课程.     

工科院校大学物理实验教学研究

本文分析了目前工科院校大学物理实验教学的现状和问题，并有针对性地提出了相应的改进措施。     

独立院校物理实验室建设与管理探究

为了适应新形势对应用型人才培养的需要,结合独立院校的教学要求与特点,论述了西北工业大学明德学院在物理实验室建设与管理的对策措施,以促进物理实验教学水平和教学质量的提高,保证物理实验室建设的效果和后期的可持续发展。     

西部少数民族院校大学物理的教学探讨

大学物理是高等院校开设的一门公共基础课,在培养学生科学素质和创新精神等方面具有其它课程不可替代的作用。就提高西部民族院校学生对大学物理的认识、采用科学的教学方法、激发学习兴趣、提高教学课堂效率和针对性的教学等几方面进行了探讨。     

浅谈独立院校英语本科专业听力教学

独立学院是近年来在我国高校领域诞生的新事物,是专指由普通本科高校按照新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。教育部对独立学院的建设和发展原则是“积极支持、规范管理”。由于招生和办学体系的不同．在独立院校的教育中凸显出与一般普通高校不同的特点.而听力课程是本科生基础阶段的一门重要学科．其程度的高低将影响学生的英语交流．     

民族院校大学物理教学的探索与拓展研究

民族院校的理工科学生之间存在着较大的背景差异。在大学物理教学中,这种差异体现在学生对物理概念理解的差异性和物理实验技能的差异性。笔者在大学物理教学中,通过入学后的摸底考试和问卷调查、师生访谈、概念题检测以及分小组互助教学等方法来研究学生的差异性,为有的放矢的大学物理教学奠定了基础,效果明显。在拓展研究方面,笔者通过问卷设计、调研组织、问卷回收、数据录入和数据分析等工作,调研了民族院校学生的高中物理实验背景及大学物理的理论与实验教学现状,与中央民族大学的相应环节进行了对比分析,并且提出了对策与建议。     

工科院校大学物理教学探讨

随着我国高等教育改革的不断深入,大学物理课程在工科大学教育中的地位越来越重要.笔者分析了工科院校大学物理课程教学中存在的主要问题,提出了一些改进教学的方法.     

大学物理辅导教学探讨

无论哪种教学模式,辅导教学都是一个重要的教学环节。本文从多媒体、授课艺术、精选例题、教学内容这些角度出发,探讨了如何提高辅导教学的教学质量和教学效率,如何有效地调动学生学习的积极性,如何帮助学生正确求解习题,如何培养学生的综合能力等问题。以达到为学生提供高质量的辅导教学的目的。     

独立学院大学物理教学探讨

本文通过对独立学院大学物理教学现状的分析,指出大学物理教学中存在的几个问题,并针对问题,提出从教材的选取,教学方式和手段,以及课后辅导答疑的重要性等诸多方面入手进行改革,为进一步搞好大学物理教学进行有益探索。     

大学物理力学教学探讨

本文从大学物理与中学物理的区别,守恒定律与牛顿定律的关系,牛顿力学与相对论力学的关系,基础课与专业课的关系,数学工具与物理知识的关系五个方面阐述了如何搞好大学物理力学教学,供教学参考.     

对独立院校英语分级教学的几点思考

分级教学是我国高等院校大学英语教学改革的重大举措,它的实施有利于教学模式的转变。本文通过回顾本校英语分级教学的利弊得失,分析了分级教学对独立院校英语教学的积极作用以及在其实施过程中存在的问题．以期能探讨出更完善的分级模式。     

医学类独立院校双语教学探析

医学事业的发展迫切需要双语复合型人才,双语教学为中国医科类大学和世界高等教育的竞争、交流和合作,提供了最重要的保障.目前的医学独立院校由于差距大、起步晚、生源基础差等一系列问题实施双语教学还存在巨大困难,就此在双语教学的目前现状、教学模式、师资、教材等方面做一些探讨.     

新建本科院校大学物理教学面临的问题与策略

为提高教育教学质量,满足现代社会知识迅速发展的新要求,笔者从学习观念、教学内容、体系结构、教师素质、评价体系等方面,结合教学实际经验,阐述了新建本科院校大学物理教学中存在的主要问题及应对措施。     

论独立院校管理学教学

独立学院在国家教育部门的支持下,通过一段时间的适应与发展,已成为教育领域的一大新兴群体,它是专指由普通本科高校按照新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。教育部对独立学院的建设和发展原则是＂积极支持、规范管理＂。由于办学体制与普通高校不同,因而在独立院校的教育中凸显出其特点。而管理学课程是学生的一门基础课程,其程度的高低将影响到学生对相关专业课程的学习,甚至会影响到学生在社会各群体中的适应性。     

大学物理教学中的类比法探讨

本文通过介绍运类比法组织教学的典型例子,说明在物理教学中,应用类比法对提高教学质量、培养创造能力都具有重要的现实意义。