他被青春撞了一下腰

晚间，我正在办公室里写稿。一个学生过来找我，说是要和我聊聊。     

为了爱

污染高中阶段，处于青春期的学生正值生理发育高峰期，对于异性的神秘感往往使许多学生有早恋倾向。这种倾向如果教师处理不得当，不是使学生心灵受到伤害，就是使他们陷入早恋。要处理好早恋问题，就必须因势利导，让他们把精力转移到学习上来。曾有一个男生，基础很好，也挺聪明，但是学习老是上不去。我仔细观察过他一段，发现他上课眼神老不对劲，上自习时也是眼睛盯着书，半天不翻一页，在他身后站老半天，他也发觉不了。我断定他肯定有事憋在心里牵涉了精力，不能把全部心思放到学习上。于是我就在他的周记本上写下了这样一句话：“你…     

别着急 慢慢来——对中学生恋爱倾向的引导

高二文理分科了，这是一个重新组合的班集体。11月份一天下午接近黄昏的时候，我正在八平方米大的宿舍里看书，一女学生低着头，手里拿着一张纸站在了我的门口。我叫她进来坐下，她眼睛里充满了迷茫、忧郁和恐慌。我轻声地问：“怎么了?有事要老师帮忙吗?”女学生心情烦乱。我给她倒了一杯水，轻描淡写地问她学习情况。几分钟后，这名女学生鼓足勇气把手中那红色的信纸给了我。     

青春的情感如何安放——班主任对学生青春期情感的管理

<正>"早恋"这个词,经常被很多老师、家长挂在嘴上,一般是指未进入大学阶段的青少年建立恋爱关系。相当多的班主任和家长都反对学生"早恋",认为学生经济未独立、思维未成熟,责任意识和自控力不够强,陷入"恋爱"中,往往会影响正常的学习生活,严重的会对学生身心产生不同程度的伤害。但另一方面,中学生谈恋爱现象却越来越多,家长和班主任的反对似乎并不奏效。那么班主任对学生青春期的情感应如何进行管理呢?     

谢谢你,我的青春

[剧情简介] 小言是一名品学兼优的高中生,不知从何时起,她心中有了一个秘密.这个秘密如魔法般让她时而欢喜,时而忧伤.直到有一天,这个秘密被揭露.原来,她心里一直喜欢着同班的小凯,小凯虽然成绩不好但却是球场上的高手.更巧的是,小凯也一直在默默地关注着小言,最终,他们走到了一起.可现实总是残酷的,美好的童话终在一天破灭……后来他们学会了如何去成长.     

同桌情侣话短长

现任北京171中学高一年级的一位班主任张琳老师已持续三年把有早恋倾向的学生安排坐同桌或前后桌，让他们学会如何处理学习与情感的关系，学会如何对自己的感情负责任。据说，收到了不错的效果。这些被张老师调到一起坐的同学情侣们成绩非但没有退步，而且各方面表现都很优秀。     

老师如何解决早恋问题

对于班主任来说，如何面对和解决早恋问题呢？我的方法如下：     

读懂学生的心

（一）采用移情方式处理早恋问题，引导孩子正常交往 作为班主任要明确地认识到异性交往是极其正常的事，所以在刚接班时，我就开诚布公地对学生们讲，不管什么事都要和老师说，老师就会尊重你们，为你们保守秘密。即使是早恋也要告诉老师，老师会信守承诺，决不会把你的秘密告诉别人。     

保守青春的秘密

在一个漫天星斗的夜晚,我准备检查好学生就寝情况后再回家。我信步来到操场,在操场一角的一棵树下有两个黑影,尽管有树干的遮掩,我还是轻易地发现了。我悄悄地走过去,借着朦胧的星光,一眼就认出是我班一个女生和一个男孩在一起。那男孩发现了我就飞也似地逃跑了。我对那女生说了一声:“你过来!”声音虽然低而温和,但在空旷寂静的操场显出不可估量的威严。     

一次主题班会 解开青春密码

身为中学班主任,经常会为学生朦朦胧胧的青春期早恋萌芽烦恼,因为不知道该怎么办,也因为处理这种情况的尺度难以把握,稍不注意就会事与愿违。变成教唆。     

青春路上，一厘米的距离最美

新学期开始，班级重新编排座位，同学们都很关心这件事。李老师让班长鲁扬与学习委员江小欧收集大家的意见，看看大家是更愿意男女生分开坐还是混坐。没想到班里大多数同学都愿意男女生分开坐。李老师很奇怪。江小欧说：老师，我不愿意跟男生同桌。鲁扬反驳道：我还不愿意跟女生同桌呢!李老师笑了：怎么了？     

一封“家书”

于是,我大声说:“请同学们静下来。这是一封‘家书’,现在我就给同学们读一下这封信!”我看了一眼珍,我担心她会泣不成声,我担心她会夺门而出。我在心里默默地说:“珍啊珍,你可要挺住啊!”……     

引导学生学会选择

学生小A在随笔中写道: 小学时,我在丰台区老体育场练短跑。在那里,有个女孩跑步时总是被丢在后面。于是,教练说: “木子,你好好练,一定能够赶上他们。”想不到上了高中,我们竟然成了同学。自从换了座位,我们又成了前后桌。木子很有个性……日子久了,便成了我心里的她,真是有缘。     

调适中学生早恋倾向或早恋行为的几个误区

高中生正处于青春期第二性征明显展现时期,其中相伴相随的早恋倾向和早恋行为成了班主任最为棘手的课题之一,也成了班主任无法有效克服的课题之一。在处理过程中,有几种常见的误区。     

中学生早恋现象的成因及对策

中学生早恋现象是带有普遍性的不容忽视的问题，很有必要使全体班主任有一个清醒的认识和正确的处理方法。中学生的早恋问题不仅直接影响到学生的学习成绩和进取精神，而且还会时常伤害学生间的感情，由爱生恨，争风吃醋，还常伴有打架械斗等严重违纪事件的发生，以至于产生青少年犯     

建立“未成年人网吧”

张琳老师用尊重的态度对待那些有早恋倾向的学生们,在排座位时将关系要好的学生排成左右或前后的位置。在过去的三年中,在她的特别安排下,三对有早恋倾向的学生平安地度过了自己的高中生涯。张琳说,老师越把互有好感的男女生分开他们越会觉得对方好,干脆让他们坐到一起,消除距离对对方产生的好奇心和距离感。最初也担心他们坐在一起会分散学习精力,会把握不好情感互相伤害。她的办法是和他们谈心,由于有了调座位的举动,她很容易与六个孩子交流。她告诉学生:“要学会尊重自己。班主任这样做是尊重学生的想法,也希望学生能尊重老师的想法,做一…     

班主任该如何应对青春期学生的早恋

近年来,青少年学生早恋现象已成为困扰中小学和千万家庭的难题。正确处理学生早恋问题,引导青春期少男少女走出早恋误区,是班主任必须面对的重要工作。本文试图对＂早恋＂形成的原因、危害作剖析,为正确处理好＂早恋＂问题寻找对策。