部分农村中学体育场地、器材设施现状调查与分析

农村中学体育场地、器材设施现状如何？通过对部分农村中学体育场地、器材设施的调查，可以看到，农村中学体育场地已初具规模，但体育器材配置还远未达到规定配置水平。因此，要解放思想，从实际出发，土洋结合，走体育现代化与民族化相结合的道路，才能从根本上改变农村学校体育场地、器材落后的现状     

上海市中小学学校体育场地设施的现状与发展

针对目前上海市大多数中小学体育场地设施的现状,提出了上海市中小学体育场地设施"十一五"发展战略,坚持以学校为中心规划、配置体育场地设施,设立学校体育场地设施建设专用经费,以法律的形式出台学校体育场地的法规等。     

发达国家学校体育场地设施管理现状及对我国的启示

体育场地设施的供求矛盾仍是目前推动全民健身进一步深入的主要矛盾,为了进一步缓解体育场地设施的供求矛盾,充分利用现有体育场地设施,使学校体育场地设施得以最大限度地为全民健身服务,分析发达国家学校体育场地设施管理的经验及具体做法,摸索出适合我国国情的学校体育场馆的管理模式,提高学校体育场馆的使用率,使我国的学校体育场馆更好地为全民健身服务。     

推进全民健身与学校体育场地设施对外开放探析

学校体育场地设施在我国体育场地设施中占有很大比例,但是长期以来学校体育场地设施对外开放程度较低。在了解其现状的基础上笔者针对如何协调学校体育和全民健身的关系,如何充分利用学校的体育场地设施,缓解群众体育健身场所不足的矛盾等问题进行了探讨分析,并提出了相关建议。     

黄州区中学体育设施现状的研究

通过对黄州区十所中学的体育场地设施的现状进行调查,对其中影响因素和成因进行分析,并参照国家教育部颁布的《中学体育器材设施配备目录》进行对比,其研究结果为相关教育行政管理部门及学校进行体育教学和配备必要的体育器材设施提供理论参考。     

《体育法》中学校体育场地设施条款的修改研究

在迈向新时代的进程中,学校体育被赋予了新的历史使命,学校体育场地设施也在发展中产生了新的问题与矛盾。修改《体育法》中学校体育场地设施条款内容成为解决当前问题,提升学校体育场地设施治理能力的必要途径。通过文献资料、逻辑推理等研究方法,总结归纳出《体育法》中学校体育场地设施条款修改的价值取向。并以法哲学理论为基础,从法的实然和应然的角度分析得出当前学校体育场地设施条款存在配置条款法律关系主体不明,义务性条款法律责任缺位,使用条款限制学校体育场地设施多功能发展的实然性问题和修改学校体育场地设施条款应该遵循学校体育"健康第一"思想,建设健康中国和依法治理的应然性要求。提出明确法律关系主体,增加法律责任条款,修订使用限制内容,增设新的内容条款的具体修改建议。     

我国城市社区与学校体育场地设施共享模式研究

分析中国城市社区与学校体育场地设施共享模式的运行机制经验、缺陷.中国城市社区与学校体育场地设施共享模式的构建与共享模式的运行机制存在着休戚相关的关系,要正确审视运行机制在我国城市社区与学校体育场地设施共享模式的作用.     

我国学校体育场地设施现状、制约因素与发展对策

采用文献资料、问卷调查等研究方法,对学校体育场地设施的现状、发展问题进行研究。认为:目前学校体育场地设施存在数量严重不足、达标率较低、类型单一和质量较差等问题,制约其发展的主要因素为地方政府投入不足和发展空间受限等。提出:加大财政投入力度,积极推进公共体育场地与学校体育场地共建,支持学校利用空中地下空间建设体育场地,鼓励学校利用校外场馆开展体育活动等。     

农村中学体育场地器材设施现状分析

运用文献资料,问卷和访谈等方法,对温州市鹿城区农村中学体育场地、器材设施进行调研。结果表明,温州鹿城区农村中学存在着场地和器材设施不够齐全,体育资金投入严重不足．现有场地利用率低的现象,限制了农村中学体育教学和课外体育活动的开展。本研究为改善农村中学体育场地、器材设施以及提高体育教学,体育训练等存在的问题,提出相应的对策。     

瑞安市农村中学体育场地器材设施现状的调查与分析

运用问卷、文献综述等方法，对瑞安市农村中学体育场地设施器材设备进行调查研究。结果表明，瑞安市农村中学存在着场地器材不够齐全，影响学生学习，场地利用率低等问题。对此提出相应的对策，以促进农村中学体育场地器材设施的改善，提高教学、训练的质量。     

基础从这里奠定 事业从这里腾飞——记广东省吴川县学校体育场地器材建设

<正> 久闻吴川县学校体育工作开展得红红火火,特别是学校体育场地器材的建设更是硕果累累、颇具特色。笔者趁在湛江市参加全国学校体育卫生工作研讨会之机,慕名前往参观访问。吴川县从1980年开始,发扬自力更生、艰苦创业的精神,大搞学校体育场地器材建设。十年来全县共开辟田径场182个,篮球场342个,游泳池3个,自制各种体育器材27000多件,大型联合器械82套。目前,全县360所中小学已有96％的学校达到《广东省不同类型中小学校体育场地器材配备标准》,其中有30％以上的学校超标,部分学校达到国家教委颁发的《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》标准。这项系统工程为吴川县学校体育工作奠定了坚实的物质基础,促进了吴川县学校体育事业     

宁波市学校体育场地设施开放现状的调研

对宁波市60所学校体育场地设施开放现状进行调查分析得出结论：宁波市学校体育场地设施开放情况不尽人意，尤其是对周边社区居民的开放几乎是一个空白。造成此现状的原因有管理问题、经费问题、意外事故问题、治安问题、场地设施维修问题等。为此提出最大限度提高学校体育场地设施利用率，服务于在校学生和周边社区居民的相应对策与建议。     

学校体育场地设施与器材装备工作部成立大会暨学校体育场地设施与器材装备标准化建设专题论坛在首都体育学院举行

2012年4月18日,由中国学校体育研究会与《中国现代教育装备》杂志社主办,学校体育场地设施与器材装备工作部、首都体育学院场馆中心承办的"学校体育场地设施与器材装备标准化建设专题论坛"在首都体育     

我区中小学体育场馆节假日向社区开放的现状与对策

近年来,随着各级政府加大对教育的投资力度,我区中小学体育活动场馆设施建设日臻完善。相继10多所学校新建了体育馆和塑胶运动场。仅中原小区拥有体育馆的中学就有“中原、实验、民星、国和、世界”等5所。可以说,学校体育的硬件设施名列全市前茅。然而．我区在贯彻落实市委、市府领导多次强调的“有条件的学校体育场地节假日应向社区开放,     

广州市体育场地设施建设现状与对策研究

采用文献、调查和比较等方法,对广州市体育场地设施现状进行了分析,阐述了场地设施在群众体育发展中的重要地位以及场地设施改善对"创建与现代化中心城市相适应的体育强市"的促进作用,旨在为广州市体育场地设施建设提供理论和实践指导。结论:现阶段广州市人均体育场地面积偏少、学校体育场地设施开放程度较低等仍然是制约广州市民参与体育活动的"瓶颈"。建议从体育场地设施建设与管理的法治化,从投入的多元化,从公共体育设施向社会开放等方面加大工作力度,以推进广州市体育场地设施的建设。     

学校体育场地设施与器材装备工作部成立

<正>4月18日,学校体育场地设施与器材装备工作部成立大会暨学校体育场地设施与器材装备标准化建设专题论坛在首都体育学院召开。教育部副总督学杨贵仁,中国教育学会体育卫生分会、中国高等教育学会体育专业委员会理事长宋尽贤,国家体育总局体育器材装备     

浅析中学体育教学中存在的问题及解决方法

本文在新课程改革背景下,针对中学体育教学存在的教师能力、学生参与、学校配置三方面问题进行讨论。研究提出,中学体育需要以核心素养为教学导向,提高教师教学能力,开展多元化体育教学服务、加强宣传,从而提升学生的体育价值认知,提高学生的体育参与动能,增强学校配套资源,提供标准的体育场地、设施等硬件,从而提高整体教学质量,实现中学体育与健康课程的核心素养目标。     

西部民族地区体育场地设施保护刍议

体育场地设施是体育运动得以顺利开展的基础保障.随着“十一五”规划的顺利谢幕,我国体育事业取得了突飞猛进的发展,体育场地设施的建设得到前瞻性的拓展.由于西部地区具有地域辽阔,资源丰富,民族众多,人口稀少等特征,铸就其体育场地设施建设与发展具有一定的特殊性.文章采用文献资料法、逻辑推理等研究方法对西部地区的学校场馆设备、城市社区体育场地设施及农村村寨体育场地设施的建设及法制化进程进行系统研究和深入剖析,并提出一系列具有可行性的对策,为西部地区体育场地设施更科学合理的建设及其法制化发展提供理论基础.     

我国学校体育场地对外开放和经营

对第5次全国体育场地普查有关资料的研究显示,学校体育场地对外开放比例偏低,不开放率达70.80%。研究认为,国家及地方政府应继续完善相关法规,促使和监督学校体育场地设施有序开放和规范经营,学校也应增强服务意识,加大法规贯彻力度,采用合理的经营管理方式,提高体育场馆设施管理水平和使用效率,并积极宣传和引导大众体育消费。     

上海市中小学体育场地设施建设回顾与发展

通过调查法、文献资料法等,对建国以来上海市中小学体育场地及设施等情况进行了调查研究。从中找到其发展的规律、问题,并指出将来上海市学校体育场地设施发展的基本趋势。