努力成为一名优秀教练员第二期国家级教练研讨班开学

由国家体育总局主办 ,北京体育大学承办的２００２年国家级教练研讨班于５月１５日开学 ,这是继去年首次举办国家级教练研讨班后的第二届 ,此次研讨班具有规模大、综合性强、受训教练年轻化、专业化的特点 ,参加研讨班的教练是准备晋升国家级教练的高级教练员及２００４、２００８年奥运会教练员的后备力量。报名参加培训的教练员为１１０人 ,来自全国１９省（市）体育局 ,分属１５个运动项目管理中心 ,涉及２５个竞技体育项目 ,现役国家队教练１０人。其中５０岁以下的教练员１０１人 ,占总人数的９１ ６ % ;大专以上学历的１０７人 ,占总…     

亚洲男排的困惑?

国际排联在亚洲举办教练员研讨班，收到了出乎意料的效果，来自俄罗斯、意大利、美国、荷兰的世界著名金牌教练的精彩授课，得到了日本、韩国，中国及亚洲众多教练员的好评。特别是在中国上海举办的研讨班，吸引了160多名排球教练和教师。在三国的研讨班上，第一课都是由讲师分析：“亚洲排球水平下降的原因”，而这也正是从事排球训练和教学的教练员最为关注的话题。在上海授课的国际排联教练委员会主席尤金·切斯科诺夫先生主讲了这一课，美国教练道格·比尔和荷兰教练阿尔贝塔先生也对此发表了一些个人见解。身高较矮意大利教练范拉斯科…     

吊环直体360°旋下的下浪及空翻转体的教学训练

为今后国家级教练员开展岗位培训进行试点的体操,跳水高级教练员岗位培训研讨班,从1993年10月18日至1994年1月12日,历时3个月,127学时,已圆满结束。参加培训的19名学员(体操13名,跳水6名),均为培养出世界高水平运动员的教练员。通过这次研讨班,教练员普遍认为收获极大,学到的理论知识可以指导实践,尤其是对训练有直接的帮助。教练员都结构训练实践中,撰写了论文或专题总结,涉及运动医学、运动心理学、运动生物力学、运动训练学等。本刊将有选择地刊登。     

澳大利亚体育教练员培训体系

澳大利亚体委领导下的澳大利亚教练理事会负责澳大利亚全国教练员的教育培训工作。澳大利亚教练理事会建立了全国教练员资格制度(The National Coaching Accreditation Scheme)，对从事从入门训练到高水平训练的教练员提供教育培训和全国认可的教练员资格。通过培训使不论在俱乐部、学校、地区，还是在州、国家队的各级各类教练(包括青少年教练、成人教练、残疾人教练、高水平运动队教练)都得到有效的提高。该制度包括四级教练员培训课程，课程内容包括运动训练和教练的基本原理，专项运动技术、战术、科学方法，专项教练实践f表1)。目前，澳大利亚已有25000人通过学习获得澳大利亚全国教练资格制度认可的一、二、三级教练。     

首期国家级乒乓球教练员研讨班

首期国家级乒乓球教练员岗培研讨班,在国家体育总局乒乓球、羽毛球运动管理中心精心策划和科教司的支持下,于1999年3月26日～4月6日在河北正定中国乒协国际培训中心训练基地举行。来自北京、天津、上海、江苏等14个省市的15名一线教练员参加了培训和研讨。     

首次全国教练员岗位培训工作会议将在年内召开

记者从有关方面获悉,为了总结经验,全面推动教练员岗位培训工作的开展,为“九五”工作做好准备.国家体委决定今年10月在北京召开首次全国教练员岗位培训工作会议.国家体委自1987年开始研究并试行教练员岗位培训,经过7年的努力,中国教练员岗位培训制度框架已初步建立,教练员岗位培训能力教学体系及教材建设工作已经开始,各项工作正按计划进行.实践证明:这一套以提高教练员能力为主的培训制度已初见成效,受到了普遍欢迎.几年来,共举办教练员岗位培训班82个(高级研讨班2个,高级班44个,中级班27个,初级班9个);培训教练员2151人(高级研讨班40人,高级班1107人,中级班791人,初级班213人),但这项制度至今尚未被人们充分认识,省(区、市)体委对这套制度还不十分了解,培训教练工作进展不快、不平衡,需要进一步进行宣传和部署.     

漂洋过海去充电——赴美培训札记

为了培养优秀中青年国家级教练员,构筑教练员人才基地,国家体育总局决定对中青年教练员分批培训,我和羽毛球教练李玲蔚等11个项目的教练员作为首     

给对手压力 就有机会

教练简介 贺东波 国家级网球教练、ITF教练员导师,原广东队总教练,前国家队教练。现任国家青年队教练组组长。     

突出知识更新的针对性 实用性

继体操、游泳高级教练员研讨班之后,训练局又举办了田径、举重高级教练员岗位培训研讨班.此次研讨班理论联系实际,知识更新突出针对性、实用性,将经验上升为理论,注意培养和提高教练员的能力,从而达到开拓思路,发挥创造力、想象力,更好地为运动实践服务的目的.研讨班受到教练员的普遍好评.     

德国科隆教练员学院的教练员学历教育

2009年国际教练教育委员会全球教练员大会于11月11—15日在温哥华举行。会议吸引了800多名来自世界30多个国家的教练员、教练教育与培训的管理人员、运动训练与教练员研究的专家和学者。两年一届的全球教练员大会,促进了世界各国教练员经验的大交流,为教练员教育大发展提供了极好机会。     

小资料

△己培养的体育专门人才三十五年来,体育院校系、科己培养了60,000多中、高级体育专门人才;拥有1,000多万等级运动员,其中运动健将7,000多名;等级裁判员160多万名,其中国际裁判200余名,国家级裁判3,300名;在20,000多名教练员中,有1,378人取得等级教练员称号,有高级教练538名,还有一批国家级教练员。     

成绩可喜 尚需完善

在1992年工作基础上,1993年教练员岗位培训工作按总体规划逐步开展。 1、多数指导小组按“八五”办班计划举办了培训班。去年共举办各级各类培训班24个,涉及16个项目(田径、游泳、足球、排球、手球、举重、射击、射箭、赛艇、皮划艇、自行车、速滑、蹼泳、帆船、帆板、滑水),培训了490名教练员(高级班14个,288人;中级班6个,113人;初级班4个,89人)。至今为止,18.个奥运会重点项目只剩乒乓球、摔跤两项尚未办过岗位培训班。 已办班的,特别是高级班,多数准备较充分,学员学习态度认真,普遍反映:教学内容针对性强,能结合本项目运动训练实际,学了有用。希望继续办好这种培训班。 2、在调查研究的基础上,试办了高级教练员岗位培训研讨班,为今后开展国家级教练员岗位培训探路子。     

2008年国际教练员大会在英国召开

由英国体育教练员协会主办,英国橄榄球联盟协办的国际教练员大会于2008年11月18—20日在英国伦敦西南郊的Twickenham橄榄球场举行。大会主题为“专家教练一专家系统：优秀教练员教育的基准”,主要目的是交流执教经验和讨论优秀教练员教育以及可持续健康发展的教练员系统的基准,寻找影响“专家教练和专家系统”的因素。来自19个国家和地区的不同运动项目的教练员和在教练员系统工作的管理人员共250人参加了大会。国家体育总局科教司教育处王鲁蛟和北京体育大学钟秉枢参加了大会。     

拓宽思路，增强创新意识 2002年国家级教练研讨班收获大

拓宽思路,增强创新意识 2002年国家级教练研讨班收获大!本刊特约记者@左玉     

苏联运动心理学研究动向

一教练工作心理学教练是个职业。因此,必须建立教练工作心理学,教练活动的职业性记述是该学科的核心:如动机方面、活动条件方面、进入运动状态方面、个性特征方面、影响活动成功的方面、交际和管理运动员方面等等。虽说某些方面人们已经做了一些研究,但是远不能适应运动实践的要求。有些方面的问题,如教练员与运动员的交往,比赛中教练员的场外指导和女子教练员的工作特点都研究得不够。教练员状态的问题(特别是在比赛期间)完全没有人做过研究。实践证明,教练员和运动员都非常需要这种实践心理学方面的帮助。由A·A·拉拉扬编写的《教练员手册》建议运动心理学家们看看,该小册子论述关于     

受伤运动员在治疗和恢复期心理反应的调查

研究在对运动员、教练员访谈的基础上，设计运动员受伤后心理反应问卷。在北京队和北京体育大学运动系、竞技体校10个项目、76人实施问卷调查。结果显示，运动员受伤后经常会生产以下心理反应对运动能力能否恢复到受伤前水平表示怀疑；情绪波动大、着急、易怒、沮丧；更希望能得到教练、亲人、朋友的理解和帮助。本文教练员和康复工作者将运动员心理问题的解决纳入康复计划，以求运动员尽早恢复训练。     

教练员要做“五员”

最近,著名乒乓球国家级教练张燮林在第5期全国乒乓球高级教练员岗位培训班上结合他的执教经验,提出教练要做“五员”,很有见地.其他项目的教练员亦可借鉴.     

瞄准悉尼 吹响号角 训练局举办乒乓球、羽毛球体能训练研讨班

第26届亚特兰大奥运会刚刚结束,我国体育健儿顽强拚搏,夺得一枚枚金牌,取得一项项优异成绩还为人们日常谈论话题的时候,国家体委训练局已把目标瞄准了2000年悉尼奥运会,于1996年9月7～9日举办了“一九九六年乒乓球、羽毛球项目体能训练研讨班”.训练局局长李富荣、科教司副司长史康成、训练局副局长刘凤岩等领导出席了7日上午的开班仪式,李富荣局长和史康成副司长先后讲了话.国家乒乓球队教练蔡振华、陆元盛,羽毛球队教练李永波、田秉毅、李玲蔚及其它项目教练员,加上来自各省的教练约40多人参加了此次研讨班.     

浅论教练员道德修养

浅论教练员道德修养烟台市芝罘区业余体校鞠远江，王玉福训练工作的成效不仅取决于教练员是否精于运动训练，还取决于教练员的道德修养和对训练过程所产生的内在影响。目前，人们对前者较为重视，对后者则注意和研究较少。１教练工作的特点１．１教练工作的对象是运动员，...     

浅谈运动员心理气氛的管理

作为划艇教练,我把划艇运动的科学训练当做提高运动成绩的基础。这里我针对运动员的心理训练谈一下自己的体会。一、教练员要为人师表运动队是一个由教练员和运动员在同一行为规范和目标的指导下所组成的集体。教练员是这个集体中最具有影响力的权威人