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近年来,信息题在各地中考试题中所占比例呈上升趋势.此类题主要考查同学们运用化学知识和科学方法分析和解决实际问题的能力,同时唤起同学们关注生活、关注社会的意识.本结合中考题对信息题的命题途径作一简要分析。 相似文献
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今年的全国初中数学联赛由江西省数学竞赛委员会承办.与往年不同的是,试卷结构作了小的调整,将过去的两试合为一卷,考试取消了中间休息时间,但题型、题量、分值和考试的总时间都没有变.考虑到各地教育水平的差异,试卷在解答题部分仍分A、B、C三个层次,供各省市选择.下面仅对B卷试题进行分析讲解,供读者参考. 相似文献
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魏玉东 《初中生世界(初三物理版)》2003,(11)
近年来各地中考试题加强了对学生创新能力的考查,出现了一些设计新颖、极富创意的创新型题.本文对《四边形》中的创新型题作分析探讨.一、应用创新型例1同学们曾玩过万花筒,它是由三块等宽等长的玻璃片围成的.图1是万花筒的一个图案,图中所有小三角形均是全等的等边三角 相似文献
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在高考全国卷和上海卷语试题中,一大一小两篇作的命题形式在20世纪90年代曾风靡一时。但近几年,一篇话题作的考查形式一统天下,小作命题形式较少见。2005年高考,重庆作题突然回归一大一小。在考试中,比起写大作,很多考生面对小作显得手足无措,一些考生甚至失分严重。小作虽然小,但往往更容易暴露我们写作中的薄弱环节,更应该引起我们的重视。从这个意义上讲,“小”题更应该“大”作。 相似文献
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我们生活中的“小事件”已成为二元一次方程组命题的背景材料.解这类题要正确理解方程组解的概念,并利用概念解题.现以2009年的中考题为例,说明这类题的解法. 相似文献
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在2009年各地的高考题中,圆锥曲线在每份试卷中都有涉及.客观题主要考查圆锥曲线的性质,解答题主要涉及求标准方程及直线与圆锥曲线的位置关系,后者难度较大若平时能够注意训练一题多解.则可拓宽同学们的解题思路,做出较优化的选择.下面笔者针对2009年高考题安徽卷第20题作一探讨. 相似文献
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程鸣 《中学生读写(初中)》2006,(7):85-87
这是一道具有十分鲜明的地域色彩和时代性特别强的作题。这道作题目不仅可以激发同学们的想象,而且与北京的城市生活密切相关,与北京城市的发展联系更加紧密。这道作题考查学生的主要是两点:一是对北京的感情,一是对北京的认识。 相似文献
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刘华为 《中学数学教学参考》2000,(4):53-54
所谓情景作图题就是把基本作图融于生动有趣的实际生活中,以现实问题为背景、基本作图为手段、考查应用能力为目的的一种新题型.本文就各类中考题对其作一粗略赏析,以求抛砖引玉. 相似文献
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在参加第23届全国中学生物理竞赛预赛黄冈赛区阅卷中,我评阅了试卷中的第6题.我认为这道题非常接近高考要求,符合高中教学实际,能较好地考查学生的物理思维能力,是一道体现高考命题思想的好题,特对此题作一些分析,以期与各位老师切磋.[第一段] 相似文献
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等腰三角形是一种特殊的三角形.它除具有三角形的性质外,还有一些特殊性质.有些几何证明题,根据题设条件构造等腰三角形,运用等腰三角形的特殊性质,证题十分巧妙简捷.请看下面几例.例1已知:如图1,在ABC中,求证:△ABC是直角三角形.分析一根据题没条件,要证△ABC是Rt凸,可以构造一个直角三角形与合C的三角形全等.由,作B的手分线BD,便构造出一个等腰三角形DAB,再作DE上AB,易得凸BDE丝凸BDC,就能征得ZC是直角了.证法一作ZB的平分线BD交AC于D,过D作DE上AB,垂足为E,则...凸DAB是等腰三角形,DE是… 相似文献
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情境设置题,是指为考查某知识点而设置的环境比较新,学生感到比较陌生的题目.此类题题材来源、体裁、风格丰富多样,富有文化内涵和时代气息,能联系生活、关注社会热点、反映最新科技、立意境界高、知识落点低、活跃思维等特点.此类题目可分为四类:自然类情境题、社会类情境题、科技类情境题和生产、生活类情境题. 相似文献
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1.湖北省黄冈市课改区
从下面两道作题中,任选一题,按要求作。
题一:请以“(风景、感动、和谐、竞争)无处不在”为题写一篇作。 相似文献
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“概率”是高中数学教材中的新增内容.由于这部分内容密切联系生产、生活等实际,解相关题时,需要较好的分析处理问题的能力,在高考中所占比例有逐年增加的趋势.下面想将近年来有关概率的高考题的特点作一分析. 相似文献
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填空题是高考中基本题型之一,《2008年数学考试说明》关于考试题型作了明确说明“必做题部分由填空和解答题两种题型组成,其中填空题14小题,约70分.”(上海卷12题48分);它具有题小、量大、灵活多样、结构简单、知识覆盖面宽、概念性强、运算量不大、不需要解题过程、能力要求较高等特点.在取材上侧重于基本概念、基本运算、基本方法、 相似文献
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2005年高考理综(Ⅲ)第24题是一道很好的试题。最近在高三复习用本题作测试时,一部分学生对原题所附答案的严密性提出了不同看法.经过讨论,笔者支持学生们的看法,认为对本题的解答有必要作进一步的分析与讨论.现提出笔者的管见。敬请指正. 相似文献