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相似文献
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郊游回来话郊游郊游回来后,家长们纷纷给幼儿园写来活动后的感想,读后颇觉有趣,现摘录几段,对我们以后组织此类活动不无裨益。我们相信,孩子第一次接受“国家”这个概念的时候,会想到和小朋友一起在天安门广场游玩;第一次独立在水中畅游的时候,会想到龙脉温泉;第...  相似文献   

2.
郊游     
小兰 《初中生》2008,(7):96
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郊游     
今年的“六一”节。是我最高兴的一天。上午7点,老师带我们去郊游。上车后,大家哼着歌,望着路边那如仙境般的景色,心里别提多高兴了。不知不觉中,车已经到站了。下了车,我们找到一个有山有水有花有草有树有景的地方坐了下来。大家把装满东西的背包放下后,  相似文献   

4.
郊游     
《中文自修》2012,(5):69
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5.
郊游     
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郊游     
郊游侯公涛校园里呆久了便渴望到自然中走走。每学期总要千方百计到乡下遛遛,每次出门,又总苦于时间太少。后来干脆到市郊坐坐,看看路边的白杨,听听田野的风声,或者和农人们拉拉家常。别人谓之郊游,我自谓之远足,或骑车,或徒步,由着兴致,或带上相机去拍照无人的...  相似文献   

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郊游     
秦芳 《早期教育》2002,(10):28-28
秋天,金风送爽,稻谷飘香,农村呈现出一派丰收的景象,久住市区的孩子特别向往到郊外一游,我们及时满足了孩子们的这一愿望,让他们在广阔的天地里尽情地玩耍追逐,感受美丽的田园风光,习得最基本的劳动技能,迸发对家乡、对自然的热爱之情。  相似文献   

11.
郊游     
小朋友明天要去郊游,大家可高兴了。笑笑说:“我妈妈给我买了蛋糕、面包、苹果……好多好多吃的。”真真说:“那算什么,我爸爸给我买了香蕉、巧克力、口香糖、还有荔枝汁呢。”  相似文献   

12.
郊游     
~~郊游@晓毅 @廖剑飞  相似文献   

13.
郊游     
自从实行了新时制,我和儿子开始了一项新的活动项目,一起走出喧嚣吵杂的“围城”,到市郊绿野郊游,去拥抱大自然,漫步那松软而又坚实的大地,去饱吸那芬芳而又清爽的空气……一大早,妻便积极扮演“后勤部长”角色,为我们鞍前马后打点行装,筹集“粮草”,我和儿子骑车踏上了去郊野的路程。一路“向前向前向前”,楼越来越低,人越来越稀,汽车及噪音也越来越少,  相似文献   

14.
郊游     
野外的小路上,到处是红的花,白的花,还有黄的花……真是五颜六色。绿油油的麦田里,农民伯伯正在给麦苗浇水、施肥。  相似文献   

15.
郊游     
“走走,走走走,我们小手拉小手;走走,走走走,一同去郊游……”他们边走边唱,小脸上洋溢着灿烂的笑容。  相似文献   

16.
郊游     
《初中生》2014,(34)
春天到了,工作小组的成员相约一同外出郊游.为了便于和其他郊游的队伍区分开来,每人都戴有一顶帽子.而帽子一共有两种颜色——黑色和蓝色. 戴着黑帽子的人认为,戴黑帽子的人和戴蓝帽子的人是一样多的.而戴着蓝色帽子的人认为,戴黑色帽子的人比戴蓝色帽子的人多了一倍.  相似文献   

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郊游路上     
“蓝蓝的天上白云飘,白云下面‘车’儿跑……”周末,我拉出久违了的自行车,载上好友小华,一路用力蹬车,放声高歌,朝郊外绿水,向远方青山,呼啸而去。“停下!快停下……”忽然,从身后传来急促的高喊声。我刹住车,回头一瞧,咳!不看不知道,一看吓一跳!是家住我们小区的交警伯伯老刘。  相似文献   

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郊游归来     
在一个风和日丽的日子里,我们学年组的老师和孩子们在大队辅导员老师的带领下,乘上一辆崭新的卡车去春游。刚出镇,孩子们就被春日的田野风光所陶醉。我班一个叫周×的女孩简直高兴得忘乎所以,竟将身子斜向车外,用力地挥着手,尽情地享受着春风的抚慰。大卡车猛地一个急刹车,差点把她甩下车去。我吓得出了一身的冷汗,在后边冲着她气势汹汹地喊道:“你怎么搞的?多危险啊。叫值周老师看见准会给咱班纪律扣分,你能负起责任吗?”周×回头狠狠地瞪了我一眼,仍照看华风景不误。我气坏了,刚想走过去,把她拽过来,好好地批评一顿。可大…  相似文献   

19.
郊游前后     
您想了解孩子在幼儿园是如何活动的吗?您想了解幼儿园的课程理念吗?您想了解老师的教育方法吗?"活动现场"栏目开启了一扇展示幼儿园活动的窗口,使您走进幼儿园,走近老师,从而更好地完成家园间的配合。从本期开始,"活动现场"增加了走进名园的内容,以满足您了解优秀幼儿园特色课程和科学教育理念的需求。如果您是位有心的家长,您或许能从一次有特色的活动中窥幼儿园的全貌呢。本期"活动现场"带您走进北京师范大学实验幼儿园,她的课程特色突出体现在"发展"两个字上。该园把促进每个孩子的发展作为根本目标,把提高教师的素质作为关键任务。《郊游前后》这个活动就体现了该园课程的一些主要特点。我们看到,老师不仅为孩子们提供了去超市购物、颐和园游玩以及回到幼儿园以绘画的形式再现郊游见闻等活动,而且鼓励、帮助孩子们独立或通过小组合作解决一系列问题。同时,老师通过与孩子们平等的谈话,愉快的购物、游玩以及绘画活动,使孩子们的语言表达、数学、身体运动、同伴交往以及艺术表现能力都得到了锻炼。  相似文献   

20.
郊游诱饵     
一笑 《初中生》2013,(Z6):97
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