浅析小学德育教学的有效性

随着素质教育的实施,德育教学的重要性也逐渐被我们提上了教育日程。如何提高德育教学的有效性成了一个热点话题。本文详细界定了德育及其有效性的含义,并对小学德育教学的现状作了简要分析,同时对于如何提高小学德育教学有效性给出了相应的建议,指出了学校以及教育工作者在德育教学中应该采取的相应措施,还列举了可行的事例,最后指出德育教学有效性的提高需要全社会共同努力。     

浅析小学德育教学的有效性

随着素质教育的实施,德育教学的重要性也逐渐被我们提上了教育日程。如何提高德育教学的有效性成了一个热点话题。本文详细界定了德育及其有效性的含义,并对小学德育教学的现状作了简要分析,同时对于如何提高小学德育教学有效性给出了相应的建议,指出了学校以及教育工作者在德育教学中应该采取的相应措施,还列举了可行的事例,最后指出德育教学有效性的提高需要全社会共同努力。     

如何提高中职德育教学的有效性

鉴于中职学生的群体特点及中职德育的教学现状,迫切要求教师提高教学的有效性。本文主要分析了影响中职德育教学的因素,以多途径地提高中职德育教学的有效性。     

运用人文教育增强中学德育有效性的实践

提高德育的实效性是素质教育的核心诉求,也是基础教育的难题.上海市七宝中学以"全面发展、人文见长"为办学指导思想,多年来致力于学校德育规律以及如何运用人文教育提高中学德育有效性的探索.2002年,学校以"运用人文教育增强中学德育有效性的理论与实践研究"为题申请全国教育科学"十五"规划课题并获得批准.课题以促进人文教育与德育的结合,增强德育的有效性为目标,努力丰富我国中学德育理论,在实践中探索与课程和教学改革相适应、具有推广意义的德育模式和途径.     

随风潜入夜 润物细无声——让德育走进课堂

德育是我国全面发展教育的重要组成部分,是素质教育的核心。德育渗透的是高中教学中的重要一环,如何在高中思想政治教学中进行德育渗透,是思想政治教师一直关注的重点。教师要深化课程、教材及教学改革,发挥教师的课堂主导作用,强化学校、家庭及社区教育,提高德育渗透的有效性。     

浅析中学语文教学德育渗透的方法与途径

德育的主要目的是提高学生的思想道德水平,保障学生的健康成长,这是素质教育的关键所在。为有效提升中学语文教学中德育教学的有效性,针对德育的渗透方法与途径进行分析,以便为培养更优秀的人才提供理论参考。     

让学生学会做人是德育第一要务

我校为全面推进素质教育，提高德育的有效性，确立了“五个观念”，即素质教育以德育为核心的观念；以学生发展为本的观念；建立全方位育人格局的观念；以德育工作有效性克服形式主义的观念；搞好素质教育的关键在教师的观念。德育工作是政治性和实践性都很强的工作。     

加强德育创新,促进学生综合素质提高

本文就德育工作在素质教育中的地位及其现状作简要的介绍.重点讨论和分析在德育工作中如何加强德育内容、德育方法的创新,增加德育的实效性,促进学生综合素质的提高.     

加强德育创新，促进学生综合素质提高

本文就德育工作在素质教育中的地位及其现状作简要的介绍。重点讨论和分析在德育工作中如何加强德育内容、德育方法的创新,增加德育的实效性,促进学生综合素质的提高。     

高校德育工作及其管理创新的研究

介绍了高校德育工作及其管理创新研究课题组所进行的主要研究工作。根据高校德育面临的新形势 ,为了提高高校德育的有效性 ,研究者在构建德育工作新格局、改革德育、实施德育发展战略、加强大学生素质教育以及探讨德育模式方面做了大量工作 ,对改进高校德育具有参考价值。     

关于计算机教学提升高职生素质教育探索

德育素质是我国教育界当今谈论的热点,而德育教育对于当今大学生素质教育来讲仍然为重要部分,着重探讨计算机嫩学如何提高大学生的德育素质,为提高大学生素质教育提供理论依据.     

浅谈化学实验的素质教育功能

浅谈化学实验的素质教育功能陆军对学生进行素质教育，是我国现代化建设事业对学校教育所提出的迫切要求。化学是一门以实验为基础的学科。本文就化学学科的这一特点，对化学实验的德育、智育、美育等素质教育功能作一些粗浅的探讨。一、德育功能化学实验教学中蕴含着丰富...     

以素质教育为目标构筑学校德育新模式

素质教育概念的提出,使我国教育面临一次根本性的改革。德育如何适应素质教育的要求,怎样建立新的德育模式是德育研究的新课题。本文以素质教育为目标,从学校的德育目标、德育组织、德育原则、德育内容、德育方法和途径及德育评价等基本问题出发,提出了构筑全面育人德育模式的新思路。     

以素质教育为目标构筑职校德育新模式

素质教育概念的提出,使我国教育面临一次根本性的改革。德育如何适应素质教育的要求,怎样建立新的德育模式是德育研究的新课题。本文从职业教育的角度,以素质教育为目标,从职业学校的德育目标、德育组织、德育原则、德育内容、德育方法和途径、德育评价等基本问题出发,提出了构筑全面育人德育模式的新思路     

关于高校思想品行教育方式方法有效性的若干思考

高校思想品德教育工作的效果如何,关系到高校能否全面推进实施素质教育,针对德育工作实践中出现的问题,本从思想品德教育方式方法有效性的思想、认识前提以及有效的德育方式、方法的源泉和影响德育方式方法的关键性因素等几个方面进行深入的探讨。思想品德教育工作要取得实际效果,我们的教育工作就必须把学生作为品德形成和发展的主体,要了解我们的学生。思想品德教育工作要加强自身的道德素质建设,要提高自己的理论修养和     

关于高校思想品德教育方式方法有效性的若干思考

高校思想品德教育工作的效果如何 ,关系到高校能否全面推进实施素质教育 ,针对德育工作实践中出现的问题 ,本文从思想品德教育方式方法有效性的思想、认识前提以及有效的德育方式、方法的源泉和影响德育方式方法的关键性因素等几个方面进行深入的探讨。思想品德教育工作要取得实际效果 ,我们的教育工作者就必须把学生作为品德形成和发展的主体 ,要了解我们的学生。思想品德教育工作者要加强自身的道德素质建设 ,要提高自己的理论修养和实践能力 ,要自觉地按德育的规律进行思想品德教育工作。     

谈谈德育过程中的"个性化"特点

作为素质教育核心的德育工作，在德育过程中如何提高德育效果，已经成为大家关注的重点。要实现人的全面发展，保证素质教育的深入发展，德育必须实行个性化。本文从几个方面浅述了德育个性化在教育工作中的重要性。     

新时期小学德育教学的有效性教学策略研究

为了深化新课程改革,提高小学素质教育质量,为社会发展培养综合人才。小学是学生培养良好行为习惯的重要阶段,这也突出了小学德育教学的重要性。本文结合小学德育教学的现状,提出新时期小学德育教学的有效性教学策略,提升小学德育教学质量,全面提升小学生的综合素质。     

试析人教版《品德与社会》中的“四个认同”教育——基于新疆民汉双语教育的视角

人教版《品德与社会》中的"四个认同"教育是正面引导和培养新疆各族小学生民族团结意识和行为的主要途径,从少数民族民汉双语教育角度审视教材中的"四个认同"内容,是提高新疆小学德育教学有效性的迫切要求。     

强化思想政治课德育功能的有效措施

思想政治课是中学品德教育的主课程和主渠道,提高思想政治课德育功能的有效性,对推进学校德育工作、提高学生的思想道德素质、培养健全人格,起着极为重要的作用。然而就在素质教育全面扎实推进的今天,中学思想政治课的德育功能却呈现出弱化趋势。