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吉林龙井县五中是所乡镇中学。从1981年开始到现在开展了各种类型的生物课外活动,为推动我地区生物教学改革,做了大量工作。一、几点收获 1.激发了学生学习生物学的兴趣和积极性龙井五中根据地区特点、学生年龄特点和季节性特点,经常组织内容丰富的各种各样的生物科技活动。几年来不仅组织了生物标本制作生物科学小试验、野外考察、生物夏令营、科技讨论会等活动,还举办了各种科技活动成果展览和科技竞赛活动,为学生广泛接触自然 相似文献
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自己亲眼发现的——证明衣阿华曾是汪洋大海!自己亲自背回的——来自落基山的沉甸甸石头。小学四年级的时候,切赫受一位老师的影响, 喜爱上了地质学。这位老师不仅给学生们看各种各样美丽的岩石标本,而且绘声绘色地讲述地球变 相似文献
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写作才能是评价一个学生语文素养的关键,提高学生语文作文能力是小学语文教学的当务之急。在小学语文作文教学中发现,小学生往往害怕作文,作文也是他们经常丢分的地方。在新课程背景下,教师强调对学生进行素质教育,培养学生的自主学习意识。对此,小学语文作文教学的首要原则就是培养学生的写作兴趣,通过开展各式各样的语文作文活动,提高学生们的写作才能。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
小学阶段的学生年纪都比较小,独立学习的能力较弱,老师应该积极培养学生的学习能力,让学生养成一个良好的学习习惯。随着素质教育的不断改革与发展,教师创新了各种各样的教学方法,而情境教学法是最有助于学生在英语学习中提高学习兴趣的一种方法。着重探讨小学英语教学中情境教学法的运用和实践。 相似文献
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上海闵行区中心小学课题组 《上海教育科研》2001,(9):39-41
所谓小学阶段学生兴趣活动的"设、导、激"是我校自1994年以来开展的小学活动课程的教改尝试.我们根据素质教育的要求、上海市中小学课程改革及小学生的生理、心理特征和兴趣发展的可能性,在兴趣活动中,通过以下三个层面来培养学生的兴趣,把握学生的兴趣由"有趣"向"乐趣"发展的方向,进而为兴趣向"志趣"发展打下良好的基础: 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
近年来,小学人教版语文教材中经常附有大量的各种各样的插图。根据对这些带有大量插图的人教版小学语文教材使用情况的调查发现,学生对语文学习的兴趣更浓了。由此可见,在小学人教版语文教材中合理、巧妙地运用插图,可以大大激发学生的学习兴趣,提高语文教学效率,培养学生具有丰富的想象力和创造力,使学生不仅对课文内容变得容易理解,而且理解得更加深刻与全面。对如何巧用插图来提高小学语文教学效率进行了一定的探讨。 相似文献
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英国伟大的科学家达尔文逝世100周年了。他贡献给人类的进化学说,至今仍然有着重要的指导意义。1809年2月12日达尔文出生于一个医生家庭。童年,他就对博物学,特别是对观察自然,采集标本发生了浓厚的兴趣。他喜欢阅读各种各样的书籍。在爱丁堡大学读书时,达尔文和几位爱好自然科学的青年熟识起来,他们经常远足,了解自然界。后来,达尔文的父亲要他成为一个牧师,送他进剑桥大学,但他仍然热心于搜集生物标本。 相似文献
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教学中如何实施素质教育 ,我认为要首先改变传统教学中教师讲、学生听的状况 ,在教学中运用多种教学手段 ,提高学生学习兴趣 ,调动学生的主动性 ,为学生建构广阔的活动空间 ,发展和完善学生的主体结构 ,不断充实学生主体能力。以“两栖动物”第一课时教学为例 ,我尝试运用了阅读、观察、谈话、讲述、练习、讨论等多种教学方法 ,对素质教育在教学中的应用做了一些探索。1 观察生物活体 ,调动兴趣人们经常说“兴趣出人才” ,调动学生的学习兴趣 ,是学生主动学习的关键。学生学习知识的质量 ,在很大程度上决于他的学习主动性、趣味性。调动的… 相似文献
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数学实践活动是小学数学教学的重要组成部分。开设数学实践活动课,可以拓宽学生视野,使学生在解决与生活经验紧密联系的、具有一定挑战性和综合性问题的过程中,解决问题的能力得以提高。如何上好数学实践活动课呢?我认为应该做好以下几点:一、培养兴趣,使学生想“活动”兴趣是最好的老师,是学习的最大动力。托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣,这一过程乃是兴趣的主要源泉。”儿童期是学生的好奇心最旺盛的时期,他们一旦对某种事物产生了兴趣,便会顽强地去探索。因此,在开展实践活动的过程中,我经常… 相似文献
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小学中年级属于学生习作起步阶段,写一件活动是中年级学生习作的重点内容之一。虽然学生天天在做各种各样的活动,但是由于缺乏教师对活动作文的有效指导,真正让他写的时候却依然语言空洞,叙述如记流水账,习作有畏难情绪。本次习作教师意在利用一个纸盒和一张纸条,搞一个简单的活动,同时通过现场同步习作指导,让学生学会把生活中的一些有趣的活动及自己的感受用真实的语言有序地表达出来,激发学生的写作兴趣,消除学生对习作的畏难情绪。 相似文献
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作文是一项创造性、实践性很强的活动,是学生语文综合素质的体现。在小学语文教学过程中,我经常发现学生一谈到写作文,他们都很害怕。如何提高小学生的写作水平,消除学生对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作呢?这正是小学语文教师在教学中所感到最棘手的一大难题。一、培养学生的作文意识,兴趣是最大的保障作文是语文学习中最复杂的脑力劳动,如果小学生没有写作愿望,那么习作的教学目的就很难达到。儿童心理学家皮亚杰说:"儿童是个有主动性的人,他的活动受兴趣和需 相似文献
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实施素质教育是时代和社会发展的需要。数学课堂教学是实施素质教育的主渠道。培养以“兴趣”为核心的非智力因素是对学生进行素质教育的前提,是小学素质教育的着眼点之一。激发兴趣,活跃课堂气氛,使学生乐学,是新世纪小学数学课堂教学的十二条要求之一,在培养学生的素质教育中起着一定的促进作用。我对如何进行激趣乐学有以下几点做法。 相似文献