论多元性教学及其创新

一、多元性教学的实质多元性教学是一种教学思想,是多元性教学理论在教学中的反映。它要求教学适应学生主体的差异性,强调教学内容的丰富性、认知过程,特别是思维方式的多样性、教学方法的灵活多样、教学评价的多元化等。     

主体性教学评价的多元性

研究主体性教学的评价问题具有重要的理论和实践意义。与传统教学比较单一化的教学评价相比,主体性教学评价具有多元性的特点。具体表现在评价对象、评价标准、评价方式、评价主体、评价功能等多方面。     

浅谈多元性教学与学生创新素质的培养

一、多元智力理论与多元性教学 多元智力理论(The theory of Multiple Intelligences)是美国哈佛大学教授、发展心理学家加德纳(Howard Gardner)于20世纪90年代提出的.     

对学生实施多元性评价在高职语文教学中的作用分析

随着近年来我国教育理念的不断创新,国家开始重视对学生进行综合素质教育,素质教育逐渐开始取代应试教育成为青少年教育的主体。多元性评价考核也逐渐成了学校对学生进行综合性测评的主要标准。多元性评价教学主张教学的多样性、灵活性和应变性,强调创新意识,侧重教学过程;强调引导学生思维方式的多样性,追求个性,鼓励创新,反对教学内容的单一性。多元性教学的核心教学理念就是主张学生放开个性,培养创新能力。因此,在我国高职教学中取得了突破性的成就。本文针对多元性评价教学进行深入分析,并探究对学生实施多元性评价教学在高职语文教学中的作用。     

论香港普通话教学对象的多元性

学习者在接受汉语普通话教学前所固有的语言状况的多元性,必然带来干扰普通话学习的语言文化背景的多元性、语用障碍的多元性等,这些因素常常是影响香港普通话教学成败的关键。对它们的认识与研究不仅于香港普通话教学方法论的确立具有重要意义,也会有助于多元的教学手段和测评标准的确立。     

综合发展多元性目标教学的实践

由学科本位、知识本位向学生综合素质发展转变，落实三维目标是当前教学改革与创新的教学观和价值取向。从学生实际出发，按着多元目标教学的思路，积极引导学生进行自主合作、探究学习。     

体育课堂教学内容多元性的创新与传统单一教学内容的教学效果比较

《新课程标准》给体育教师提供了更大的选择体育教学内容的机会，为体育课堂教学内容的多元化提供了依据。就体育教学内容多元化与单一教学内容做了对比性实践，并达到了预期的教学效果。     

语文创新教育误识匡正与创新教学

在语文创新教育、学生的创新能力、创新教育的内容、创新教育的课堂氛围等方面的认识理解上，还存在不少的误识，应予以匡正，以克服中小学创新教育中的障碍，而实施语文课堂创新教学，应以培养学生创新意识、创新人格、创新思维能力为主要内容，在课堂教学中，营造民主宽松、愉快欢乐、激疑探究的课堂氛围，使创新教育在中小学语文教学中，真正得以实现。     

生物化学实验教学的改革

根据学科发展趋势和人才培养要求，结合实际情况，通过开展以优化实验教学内容，加强生化实验理论教学、加强科学思维能力培养和加强实验技能培养的生物化学实验教学改革，使生物化学实验成为融生物学知识、科学思维、科学方法、实践技能、创新能力、健全人格的综合培养与训练为一体的新型课程体系。     

论高职会计教学与创新教育

现在的社会是一个各种信息知识爆炸的时代,对于创新的要求程度越来越高。高职院校由于能够输出更多的专业人才,尤其是会计专业人才,所以对于创新的要求能力更高。本文主要是对于如何在高职院校会计专业的学生中加强创新能力的培养提出了独特的见解。     

实验教学环节与创新能力培养

创新实践教育是实现教育目标的关键环节,而实验教学环节正是贯彻创新实践教育的有效切入点,从低年级开始实施创新意识和创新能力的培养是实验课程改革与实践的出发点。该文以电路原理实验为例,介绍了课程建设的改革思路与培养目标,以人为本构建模块化实验组合项目、设计主线关联性实验项目、教学环节与SRTP项目紧密结合的教学实践及思考。     

健美操教与学的文化创新

随着现代经济水平的提高,人们对身体健康的重视也不断提高。作为现代人们休闲健身的重要方式,健美操已经深入到人们的日常生活当中。同时健美操作为高校体育教学中的重要内容,其教学模式与教学方式对健美操教学质量有着重要的影响。文中就健美操教与学的文化创新进行了简要论述。     

ACM竞赛与实验教学创新

结合参加ACM国际大学生程序设计竞赛的情况,讨论了ACM竞赛对推进实验教学创新所起的促进作用及一些改革举措.     

实践教学改革与创新

本文针对计算机网络技术专业的实践教学体系提出了一套完整的开放式综合性的实践教学体系和实践技能考核体系。并讨论了其实施原则及特点。     

工程造价专业人才培养与教学改革探索

借鉴RICS、PAQS对于工料测量师知识结构和能力标准要求,提出了工程造价专业人才能力培养体系的研究思路,进而对工程造价专业人才培养、能力标准、课程设置与教学改革进行了深入探讨,最后得出本研究成果和工程造价专业人才培养主要课程设置新方案。     

医学免疫学教学创新效果分析探讨

病原生物与免疫学作为医学高专院校的基础课程,其中免疫学发展成为现代生命科学的前沿。随着医学院校课程改革的不断深入,医学免疫学内容的教学创新也不断地凸显出紧迫性。本文就近几年来的教学实践,通过一定的教学创新策略,对医学免疫学内容的教学效果进行有关的分析探讨,以提高医学免疫学的教学质量。     

探索实验教学改革对策 促进实验教学创新

针对实验教学目前所面临的诸多问题,例如培养计划中体现不出实验教学的重要性、实验结构不合理、缺乏对实验教学规律和内涵的重视,实验工作量、课时待遇及职称政策导向上存在偏差等,提出了建立完整、相对独立的实验教学体系,建立激励机制与政策支持,以及加强实验教学教员队伍建设等解决实验教学问题的对策,这些对策能够有效地提高实验教学质量。