马歇尔均衡价格论中的合理因素及其现实意义

均衡价格理论是阿弗里德·马歇尔经济学体系的基础和核心。对于这一理论,经济学界已有许多著述。但是,在以往的述评中,由于没有彻底地贯彻唯物辩证的分析方法,过多地强调了批判和否定,而对其中合理因素的分析和研究不够。在以往研究成果的基础上,实事求是地评价均衡价格论,吸收其合理因素为我所用,是十分必要的。     

中华孝道文化的现实意义浅析

在中华民族的优秀传统文化中,孝道文化源远流长,其丰富的内涵大致可以概括为爱敬、奉养、侍疾、承志、立身、谏诤等方面。弘扬中华孝道文化,有助于提高全体国民的基本道德素质,形成良好的社会道德风尚,增强整个民族的凝聚力,对于推动社会主义精神文明建设、构建和谐社会具有重要的理论与现实意义。     

小麦合理价格区间测定与分析

以价格构成要素和有关作价原则、非对称核算理论、农产品供求平衡理论为基础,对1995——2004年我国的小麦合理价格区间进行测定与分析,认为我国的小麦合理价格区间应该保持在平均利润率标准以上,以机会成本核算理论测定的价格以下或者左右的水平。     

浅析马克思主义关于过渡时期的理论及其现实意义

马克思、恩格斯曾经对资本主义向共产主义过渡进行过论述,其后列宁、毛泽东等也对此进行过阐述.在改革开放30多年的今天,面对成绩和问题有必要从理论上和实践上追踪一下它的渊源,以理智地面对改革开放进程中所出现的各种糊涂观念,为改革的进一步发展铺垫道路.     

论《孝经》中“孝”的合理内核及现实意义

本文通过对《孝经》中的“孝”观念的剖析,试图挖掘“孝”观念的合理内核,寻找其在现代社会中的现实性的依据。对于“孝”观念,我们要排除其泛化和政治化的趋向,使“孝”重新回归家庭伦理,以对现代家庭伦理的重构提供一种启示。     

浅析提高地方高职院校社会服务功能的现实意义

随着我国高职教育事业不断发展,适应社会需求能力的不断增强,高职院校的社会服务功能也凸显出来。作为地方性高职院校要想健康快速的发展,必须处理好政府、企业与自身发展的关系,要充分认识到自身存在的问题。在了解自身发展现状的基础上,研究加强社会服务功能对地方高职院校进一步发展有着重要的现实意义。     

浅析中小学教师继续教育课程的合理建构

本文从分析教师专业成长的若干阶段以及现行继续教育培训课程的基本分类入手,对中小学继续教育课程设置进行了梳理,尝试提出了适应教师专业发展,促进教师专业成长的继续教育课程设置。     

浅析体育课教学中合理应用组织教学的重要性

合理的运用体育课的组织教学是体育教学中的重要部分,能充分发挥教师的主导作用和学生的主体精神,有利于集体教育作用的发挥,有利于学生自主意识的培养,有利于教师主导作用的发挥,有利于学生学练效率的提高和有效避免运动伤害事故.     

大力发展职业教育现实意义的分析

纵观当今世界,所有经济发达国家,都是依靠大力发展职业教育发展起来的。这些国家的成功经验告诉我们:未来经济无论怎样发达,社会所需的人才,多数是高素质的中等和高等职业技术人才。可我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题却十分突出。大力发展中国特色的职业教育,加强职业教育的理论和实践研究,这对发展和繁荣我国职业教育事业无疑具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

徽商精神的现实意义研究

徽商精神是历史上徽商主流群体认可的思想意识,意志品格,价值取向和道德操守,徽商精神不仅是徽商创造商业辉煌的精神支柱,更对明清社会产生了积极而深远的影响.这种既遵循市场经济发展客观规律,又顺应人类社会追求发展与进步的道德要求和价值取向的精神,对于我们倡导的构建社会主义核心价值观和社会主义市场经济体制具有重大的现实意义.     

浅谈王阳明心学的现实意义

王阳明心学是儒家文化一个重要思想体系,阐述了人的本体是至善至纯的,它的核心内容"心即理""知行合一""致良知"是阳明心学的理论基础,对当代人陶冶情操,修身养性,提高人文素质,具有一定的现实意义。     

陶行知的师德及其现实意义

作为"伟大的人民教育家",陶行知先生具有崇高的师德.陶行知崇高的师德具体表现为:热爱祖国、热爱人民,献身教育,努力用教育去改造社会、去谋求民众之解放和幸福;热爱学生、尊重学生、鼓励学生的创造性;"以身作则"、"为人师表"、"学而不厌"、"诲人不倦"等三个方面.总结和学习陶行知先生的师德,对我们不仅具有理论的指导意义,而且具有重要的现实意义.     

关注大学生心理健康的现实意义

高等院校心理教育的核心是学生的心理成长和发展,其主要目的在于培养学生适应环境、承受挫折和自我调控的能力,提高学生心理健康水平和发展自我的能力,培养学生良好的心理品质和健全的人格。为此,除了专业课程教育外,高等院校应该建立心理健康教育和心理咨询机构,花大力气培养心理健康教育与咨询人员,开设心理健康教育课程,从青少年和大学生的心理因素、社会因素等对学生的价值观的影响方面进行学科研究,从而了解和把握学生的心理,在诸如思想工作、文化传统教育以及爱心教育等方面提出相应的解决对策。     

论马克思自然观的现实意义

马克思的自然观深刻揭示人和自然的辩证统一关系,阐明了自然的人化和人的自然化在实践基础上相互生成的统一过程。马克思自然观的最大理论特点是在探索人类解放的道路过程中思考入与自然的关系,实践观和唯物史观是马克思自然观的理论基础。马克思的自然观对当代中国构建和谐社会、建设社会主义生态文明、解决人类社会面临的全球性生态问题,具有重要意义。     

稳健性会计核算方法的现实意义

稳健性的会计核算方法是国民经济稳定发展的基础,是实现企业价值最大化的基础,是管理当局勤勉义务的体现,是企业为充分就业做的社会奉献。而有些企业运用会计核算方法高估了资产,对收益保持乐观的预测,低估负债的风险,也不精细地核算成本费用,甚至运用国有资产满足私人欲望,侵害纳税人权益,肆意玷污会计凭证作用,单位内部会计确认和计量不公允,企业声誉下降,决策失误,导致企业经营失败,使企业走向极端。因此,政府行为必须调控和影响稳健性会计核算方法,各种单位、组织高层管理者必须重视会计核算方法的稳健性,会计工作人员必须保持自身的谨慎性,使国家、企业和个人利益合理、合法、规范而又公允地记录在凭证账簿报表以及报告中。     

浅析流行音乐在中学音乐教学中的合理运用

在我国大力提倡以素质教育为中心,以审美教育为核心的今天,中小学的音乐教育成为素质教育的重要组成部分,而如何让学生对音乐课产生兴趣,如何提高学生的音乐文化素养,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力成为各中小学音乐教师思考的重要问题。本文就中小学生喜欢流行音乐的心理、生理分析以及对学生的影响,提出了中小学音乐教学中的流行性,让流行音乐进入课堂,以便更好地适应新时期课程改革的需要。     

南泥湾精神及其现实意义

从历史的角度分析南泥湾精神产生的时代背景、内容及影响、进而认识到在当前我国建设有中国特色的社会主义伟大革命事业中,继承和发扬南泥湾精神具有重要的现实意义.     

毛泽东的医药卫生思想及其现实意义

毛泽东在领导中国人民长期进行革命建设的实践中,极大的关注了医疗卫生工作,逐渐形成"为人民服务"的医德宗旨观、"救死扶伤,实行革命的人道主义"的医德原则观、中西医结合以及"把医疗卫生工作的重点放到农村去"等系统的医药卫生思想,这些思想对于我们构建社会主义和谐社会仍然具有重要意义。     

谈谈开展爱国主义教育的现实意义

爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱.现在,全国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下,大力发展社会主义市场经济、努力建设富饶、民主、文明的社会主义现代化强国.在新的历史条件下,充分开展爱国主义教育,对于振奋民族精神,凝聚全民族力量、团结全国各族人民,自力更生、艰苦创业,为中华民族的振兴而奋斗,具有十分重要的现实意义.     

对慈孝文化现实意义的思考

"慈"、"孝"是中国传统伦理道德的基本范畴,也是中华民族传统文化的重要组成部分。研究慈孝文化的现实意义,推进慈孝文化的现代化在现代社会发展中显得尤为重要。本文就慈孝文化的现实意义以及如何把握慈孝文化的现实意义做了初步的探讨。