充分发挥综合样本校的引领示范作用

在学校课程设置方面．海中坚持以国家课程方案和课程标准为根本依据．以现有的课程资源为现实基础．以实现培养目标和形成学校特色为终极追求．以省高考方案和高考说明为重要参照．采取“定餐制”、“配餐制”和“自助餐制”相互协调补充的课程编排模式来设置学校课程．最大限度地发挥了现有课程资源的优势．也较好地解决了一些学科课程资源相对不足的矛盾。     

农村中学师徒制的反思

从价值追求和理论支撑来看,师徒制是初任教师逐渐体悟职业的缄默知识,不断掌握专业技能和智慧的一种对新教师进行培养的方式.但由于特定的历史、文化、经济和制度的影响,农村中学师徒制在事实上的一些特征需要批判和现代化.     

政府雇员制的反思与完善

政府雇员制在中国也可以称为公务员聘任制。政府雇员制试行以来在很多方面起到了积极作用,但也存在一些问题。本文在对政府雇员制现实反思的基础上,从人事流程的细节方面提出完善这一制度的建议。     

邓小平政治伦理观与善治的耦合与互通

邓小平非常强调政治伦理的善性,与善治的追求有一些耦合与互通之处,主要表现在邓小平关注政治行为的服务性、正义性与善治的责任性追求方面,政治决策的公开性与善治的透明性方面,政治治理的法制性与善治的法治方面,政治价值的福利性与善治的公共福利最大化方面,政治的参与性与善治的合作性方面有一些耦合与互通之处。     

推行校长职级制的几个关键问题:基于校长的思考

为顺利推进中小学校长职级制改革,势必要对其中一些关键问题进行深入思考和理性认识。一是推行校长职级制要以打造专业化的校长队伍为基本前提,要确立科学的校长专业化标准,并在此基础上以科学的方式遴选校长;二要通过职业化的制度机制设计成就校长的办学追求,建立灵活的校长任期、轮岗、评价机制等;三要充分保障校长在决策、实施、管理、评价等方面的办学自主权,同时为其科学减负;四要通过转变校长培训方式和内容,提供充分的办学时间和空间,切实为校长成长赋能。     

财务总监制存在的问题及建议

我国近期在一些国有企业特别是大中型集团化经营企业中逐步实行了财务总监制。由于财务总监制具有财务监督的作用以及能维护所有者的利益等特性,使其成为现代企业制度的有机组成部分。但财务总监制目前尚存在一些问题,需要从机制、财务总监角色和自身素养等方面不断加以完善。     

谈"关系型"的话题作文

近年来,有很多省市的中考作文命题,在原来作文话题的基础上推陈出新,命制了一些关系型的话题作文,如"小和大","相信自己与相信他人","自卑与自强","成长与追求","痛苦与成功"等等.……     

让学生在自主中感受幸福——《在生活课堂中实施小先生制的实践与研究》阶段小结

本文结合苏州市吴江区莘塔小学实施小先生制的实践,总结了在生活课堂中实施小先生制的一些好的做法,包括学陶著,在课堂教学中实施"小先生制",在"行知社区"中发挥"小先生制"的自主管理才能等方面。通过这一系列的做法能够让学生们在自主管理中感受到幸福。     

破旧规,立新章

一九六二年以来,我县农村小学在学校制度方面,破了一些旧框框,立了一些新规章,效果较好。试行三学段制,落实教学时间农村小学实行两学段制,生产与教学矛盾很大,教学时间不能落实。名义上一年上     

漫议校长轮岗交流制

中国本没有校长轮岗交流制与任期制，但事实上校长在学校间的自然流动一直没有停止，为什么还要有校长轮岗交流制？实施校长轮岗交流制是对民众诉求的回应，还是决策者理性的主动追求？似乎是兼而有之，又似乎都并不那么明朗。那为什么要实施校长轮岗交流制？对校长轮岗交流制利弊的认识，也是公说公有理，婆说婆有理，这是因为其利弊本就是各有千秋。由于对其认识的角度不同，看到的风景也就不一样。本期就这些话题，约请一些校长和专家谈谈自己的想法。     

我国职业教育的现状及其改进措施——德国“双元制”职业教育的启示

“双元制”职业教育被誉为德国经济腾飞的“秘密武器”。近年来,随着德国经济结构、就业结构以及接受职业教育的观念等方面发生的变化,“双元制”职业教育也遇到了许多的问题与挑战。但是面对种种问题和各方面的意见,德国政府则是坚决而鲜明地坚持“双元制”职业教育不动摇的方针。由此可见,“双元制”职业教育模式在德国的经济发展中起着举足轻重的作用。本文通过对德国“双元制”职业教育的有关分析,试图从中获得一些启发,从而为我国职业教育的发展提供一些经验,以提高我国职业教育的档次。     

关注几何模型 提升命题能力——以“共顶菱形”图形为模型命制试题的思路历程

<正>1前言命制试题对初中数学教师而言,一方面需要教师深入理解《义务教育数学课程标准(2011年版)》规定的课程内容及其所倡导的考试评价理念;另一方面教师要熟悉数学试题命制的原则、程序、方法、技巧、策略等.为了在教学中快速高效地命制出一些内涵丰富、形式新颖、别具一格的试题,笔者在这方面做了一些有益的尝试:注重提炼几何模型,以几何模型作为命制几何试题的源头与活水,不但可以快速高效地命制出一些优秀的几何     

关于我校实施学分制的实践与思考

关于实行学分制在其核心部分即弹性学制、选课制及导师制等方面的实践,以及结合实践中出现的一些问题,提出完善学分制的一些思考。     

浅论电视新闻的改革与发展

电视新闻在新世纪如何改革发展,文章从新闻观念、新闻选题、新闻运作三个方面,谈了一些看法。只有通过改革使电视新闻追求尽可能大的信息量,追求尽可能多的新闻流通量,追求尽可能高的新闻价值,才能使电视新闻事业在新世纪有新的面貌,新的发展。     

高校实行“三学期制”所面临的问题及分析

由于与传统的两学期制相比,"三学期制"在培养新时期创新型和复合型人才方面具有更大的灵活性。因而,近年来,国内高校掀起了新一轮实施"三学期制"的热潮。以贵州大学为例,分析了国内高校实施"三学期制"中存在的一些具体问题及原因。     

论苏颈制敕新变与唐文演变之关系

苏颈受唐玄宗“崇雅黜浮”政策以及苏氏家族传统特别是五世祖苏绰之影响,在撰写制敕时有意识地在句式、用典、文采等方面力求变革,虽仍为四六句式但不强求对偶,典故密度不大且喜用明典,文采焕发自然.苏颈制敕意理明确、典雅庄重,特别是在内容的典实与风格的典重以及追求以达意为宗等方面进行了有益的探索,在当时曾产生广泛影响,并直接或间接对贾至、陆贽、元稹、白居易等人的制敕写作产生了深远影响.     

“双高效”教学研究:内涵、框架与策略

"双高效"教学以实现课堂教学中教师与学生的最大累积效应为基本价值追求,是对班级授课制的课堂教学时间限制的冲击和挑战。本文首先界定"双高效"教学的内涵,然后给出"双高效"教学的框架,最后从教学目标、教学条件、教学过程、教学成果四个方面阐述"双高效"教学的策略,进而提出一些建议,希望对"双高效"教学的构建有一定的指导意义。     

追求公平与卓越的日本中小学教育

日本的中小学和我国一样实施的是"六三三"制,义务教育同样也是九年,但在追求教育公平、升学考试、学生动手能力培养、对学生的人生指导、社会教育资源的开发利用以及教育的国际化方面都很值得我们研究和借鉴。     

这样的语文命题“生活化”令人担忧

由于语文考试和生活相连已经成为大多数命题者的共同追求,所以,在命制题目时,语文试题需贴近生活便成了一种有意识的、自觉的思维方式与努力方向。但与此同时,也出现了一些认识偏差。【案例】A．要使建筑物防震,除文章介绍的方法外,还     

追求语文课堂教学的有效性

语文教学的"高耗低效"是众所周知的,随着新课改的深入.广大教师正在对如何提高课堂效率作一些探索,并取得了一定的成果."追求初中语文课堂教学有效性",已经成为广大初中语文教师的一种共识.本文根据语文教学的特点,结合笔者在初中语文课堂教学有效性方面的一些尝试与实践,认为"追求初中语文课堂教学有效性"应从以下几方面进行: