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中考物理实验题源于教材,高于教材,又不拘泥于教材,它灵活多变,新颖别致,层次分明,难易适度,考查基础知识与考查能力并重.在试卷中占重要地位。那么中考实验题有哪些命题规律呢?下面以近两年全国各地中考题为例,从中考实验题与教材联系方面谈几点粗浅看法。 相似文献
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中考物理实验题源于教材,高于教材,又不拘泥于教材,它灵活多变,新颖别致,层次分明,难易适度,考查基础知识与考查能力并重,在试卷中占重要地位。那么中考实验题有哪些命题规律呢?下面以近两年全国各地中考题为例,从中考实验题与教材联系方面谈几点粗浅看法。一、紧扣教材的实验中考实验题中有些是教材内容的重现,重现的内容紧扣教材中实验,一般是重要仪器、操作、实验步骤或现象,要求学生通过回忆、再认、比较、辨析解答问题,考查学生对基本操作及实验原理的掌握,这类考题比较简单,这里不再赘述。建议:中考物理实验复习一定要以本为本,特别是… 相似文献
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所谓设计型实验就是根据实验要求,运用掌握的物理概念和规律、实验方法,选择仪器设计实验方案,达到相应的实验目的。设计型实验题,考查内容涉及设计实验原理,选择实验器材,安排实验步骤,分析实验数据或由实验现象得出结论等。近几年,各地的中考试卷中出现了一些设计型实验题.这类实验题是培养学生创新意识和创新能力的较好题型和有效途径。随着课程改革的逐步深入,这种题型仍是今后中考的热点,但学生对设计型实验题的答题能力还比较薄弱。因此,平时要加强实验教学,包括演示实验、学生分组实验和 相似文献
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李春云 《学生之友(初中版)》2009,(2):25-26
新课标的特点就是探究,探究型实验题也是中考物理实验题的主角。教材上除了几个测量类实验和演示实验以外,其它都可以以探究的形式出现,课本上的实验是出题的一个重点。另 相似文献
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2009年中考中物理电学实验题,涉及教材中的分组实验及重要演示实验,既有实验原型,也有设计、创新题型,不仅有测量性实验题,还有探究性实验题,不同的题目考查的角度和能力层次有所不同,有的侧重实验前准备环节的考查,如实验器材的选取、电路原理图的设计等; 相似文献
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马继忠 《教育前沿(综合版)》2014,(2)
正笔者对近几年中考探究题的命题素材进行了梳理和研究,其有以下特征.一、再现所谓的"再现",就是以教材中探究实验的原型设计探究题,在考查学生探究能力的基础上,引导师生关注教材中探究内容,进行踏踏实实的探究学习.这类探究题的难度往往不大,区分度也很小,其"导向"功能往往优于"甑别"功能。例1:(2012,宿迁)在探究"影响液体内部压强大小的因索"实验中: 相似文献
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纵观近几年的中考物理试题,不难发现各地试题在力求全面考查三维目标的同时,都很好地体现了"源于教材、高于教材、又不拘泥于教材"的特点,传统中求变化,平稳中谋创新,常出现课后小实验、课后典型练习的改编题,部分试题直接是往年中考试题的再现或改编.笔者仅就近几年中考试题中欧姆定律部分的旧题新考现象略举几例加以分析,希望能对同学们有所启发,在复习时注意方法. 相似文献
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中考实验题的题型主要有测量型实验题、探究型实验题、设计型实验题、开放型实验题四种.这些题型中,考查基本知识的测量类实验仍然是实验题的主角,但是从发展趋势上看,这类题正在被探究性试题替代,比例也逐渐减小,因为探究是新课标的主旋律,所以探究型试题在课改试题中所占比重最大.另外设计型、开放型考题因能考查多种实验能力,比例有所增加. 相似文献
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陈雄伟 《华夏少年(简快作文 )》2010,(3)
实验探究题是学生难学、教师难教的中考题型之一。如何有效地引导、培养、强化、提升学生对实验探究题的解题能力,已成为中考科学复习教学中的难点。本文在分析各地实验探究题特点、题型的基础上,结合本人教学实践,提出了实验探究题复习教学要立足教材实验,要创新教材实验,要开发习题实验;要注重科学审题;要践行错误归因五种有效的策略与方法,从而在提高实验探究题复习教学效率上作出有益的尝试与探索。 相似文献
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笔者对湖北省荆州市2013年生物学中考探究实验题学生错答"实验结果"的答案进行归类,对错答的主要原因进行初步分析,指出其原因是,没有很好地理解"实验结果"的答题要求;没有很好地实施"实验结果 "的答题步骤。一、问题的提出湖北省荆州市2013年生物学中考探究实验题,以人教版教材初中生物八年级(上册)"细菌和真菌在自然界中的作用"中的技能训练"评价实验方案"为载体,重点考查中考学生科学探究的相关能力。试 相似文献
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综观各地中考物理试题,一方面考查学生的基本知识和基本实验技能,另一方面更加注重实验能力的检测.近几年各地中考物理试题中除常规的实验外,频频出现一些创新性实验题如探究性实验题、设计性实验题和开放性实验题,它们成为中考的新热点. 相似文献
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赵玉霞 《中学生数理化(高中版)》2009,(4):24-25
中考复习的效果直接影响到考试的结果,怎样进行中考总复习呢?下面结合笔者多年指导学生中考复习的经验及研究中考命题的思路,谈一些个人的见解.一、重视课本中考命题的趋向以基础题为主,但难度要求又"高于教材".坚持源于教材有效 相似文献
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徐延伟 《学生之友(初中版)》2011,(7):23-23
实验探究题作为考查学生科学探究能力的一种有效手段,在中考中占有非常重要的地位。由于实验探究题往往比较灵活,学生比较容易失分,因此实验探究题答得好差,直接关系到科学考试的成败。下面笔者以2008年浙江省各地市的中考实验探究题为例,分析一下中考实验探究题的命题|点: 相似文献
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实验题作为中考物理常见题型,主要考查学生的实验知识和技能,其基本题型可分两大类:测量型实验题和研究型实验题(包括探索性和设计性两类),但考查的内容主要涉及物理仪器的使用(包括读数)与选择,实验的方法与步骤、实验数据与处理以及实验的现象与结论等方面.本以近年中考题为例对力学实验进行分类剖析,供复习参考. 相似文献
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物理学科的“设计型实验题”是近几年来随着考试改革出现的新题型,所谓“设计型实验题”就是根据教学大纲的要求,在学生掌握的基本实验原理的基础上,应用最基本的实验器材、自行设计实验方案、拟定实验程序、得出实验结果的实验题,这种实验题,注重考查学生对实验思想、实验方法和实验原理的理解与掌握,以及考查学生是否具有对知识的综合、迁移及应用的能力,此类题不仅能体现素质教育的要求,也体现了人才培养的需要,因而成为近几年中考命题的热点题型,备受关注,本通过例题谈谈设计型实验题的解题思路与方法。 相似文献
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以“测定小灯泡电功率”实验为背景的实验探究题是近年来中考命题的热点.这类题一般考查学生的综合实验探究能力,包括实验原理、设计实验、设计表格、故障排除及数据计算等.现以一道中考试题为例,分析一下解这类题的思路和方法. 相似文献
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综观各地中考物理试题,一方面考查学生的基本知识和基本实验技能,另一方面更加注重实验能力的检测.近几年各地中考物理试题中除常规的实验外,频频出现了探究性实验题、设计性实验题和开放性实验题,它们成为中考的新热点.[第一段] 相似文献
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陆义荣 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
开放题是近几年中考出现的一种新的热点题型,是与新课改理论相配套的一类优秀题型.笔者研读了近三年江苏省十三市中考试题,例析中考化学开放题的特点及求解策略,供大家参考.
一、中考化学开放题的特点
1.答案的开放性
案例1(2010年南京中考第25题)请按要求写出初中化学教材中水作为反应物的化学方程式(两个化合反应中生成物的类别必须不同) 相似文献