筒状磁铁的磁场方向的“悖论”

一天，一个学生向我提出这样一个问题，筒状磁铁的磁场方向是否与通电螺线管磁场方向完全相同?我思考片刻后，做了肯定回答，完全相同．     

柱形磁铁磁场浅探

实验装置 如右图所示，转盘上竖直放置一个柱形磁铁，使磁铁可绕其中轴线转动。在磁铁上表面中轴线一侧放一矩形线框（线框绕有多扎线圈，以增强实验效果），使线框平面沿圆面半径方向，且和磁铁中轴线共面，线框可绕磁铁中轴线转动。线框的导线两端串联一个灵敏电流计。     

关于"筒状磁铁磁场方向"的探讨

实验表明筒状磁铁内部磁场方向与通电螺线管内部磁场方向完全相反.本文根据电磁学理论,系统介绍了铁磁质磁化的微观机制.并在此基础上.对筒状磁铁内部磁场方向作了解释.     

再探“环形磁铁”磁场问题

贵刊于2004年第8期上半月第10页刊登的“让学生在探究中获取知识——‘环形磁铁’的磁场问题的探究”一文（以下简称“原文”），笔者拜读之后疑窦丛生，深入研究之后得出了与原文不同的观点，本文旨在与原作者商榷，与广大同仁共同探讨。     

磁铁在强磁场及高温环境下磁力的变化

在日常生活中，原本磁力很强的磁铁由于大强磁场的环境下磁力的方向以及大小会发生变化，例如小磁铁在两块大磁铁的干扰下磁力会有所减弱；磁铁放在炉子旁，在高温环境下，磁力会有所减弱；铁钉被吸附在磁铁上，经过一段时间后会有磁性。这些都是为什么呢？我们查阅了许多资料，知道每一块磁铁都有不同的居里温度（Curie Temperature)，即磁铁在该温度下会失去磁性，而我们常见到的磁铁的居里温度是多少呢？磁力的变化有什么用处？     

载流环平面内的磁场分布

用毕奥-萨伐尔定律求出了载流环平面内的磁场分布，并用实验验证了它的正确性．     

更正

读了贵刊2005年第3期的“筒状磁铁的磁场方向的‘悖论’”一文后，深为张明元老师对学生问题的求证精神所感动．但笔者认为，筒状磁铁内部的磁场方向，并不存在一个“悖论”，它完全可以用安培分子电流假说加以圆满的解释．     

"试管"磁铁小实验

为了配合高教材“磁场”及初中教材“电磁现象”的讲解,可做如下实验,也可让学生课余验证。 如图所示,找一些针状的铁屑,装入一玻璃试管中,铁屑不能装满,管口用木塞塞紧后尚有一定空隙,另外准备一根条形磁铁和一枚磁针。 操作把装有铁屑的玻璃试管水平捏在手中,透过玻璃,可看到铁屑松驰而且杂乱无     

电场、磁场中的边界条件

带电粒子在电场、磁场和复合场中的运动问题是高考的热点,特别是电场、磁场中的边界条件的应用问题。因为电场、磁场的边界对带电粒子的运动路程长短、曲率的大小、偏转方向、运动时间等起决定作用,并且使粒子的运动情况变得较为复杂,很容易使题目灵活多变,便于考查学生对物理情景、物理过程的综合分析能力.同时,解决这类题通常采用特殊的数学方法来处理,很容易反映出学生利用数学工具解决物理问题的能力,学生在学习中应引起足够的重视.     

线圈在磁铁磁场中产生的感应电流方向判断

线圈在磁铁磁场中的感应电流方向判断是一个很常见的问题，此类问题的关键在于应清楚地知道条形磁铁外部、蹄形磁铁内部磁感线分布情况，正确分析线圈磁通量的变化，然后根据楞次定律确定感应电流方向。     

对“电流之间通过磁场相互作用”实验的创新

人教版全日制普通高级中学教科书《物理》第二册(试验修订本 ,必修加选修 )第十六章第一节磁场、磁感线 ,该节以实验教学为主 ,其中有一重要的演示实验 :电流之间通过磁场发生相互作用 .由于电流间通过磁场发生相互作用的力极小 ,教材所示的实验装置 ,学生观察不到通电导体在磁场力的作用下 ,有相互吸引或相互排斥的现象 .实验可信度差 ,没有说服力 .为此 ,笔者研制了通电直导线相互作用演示仪 ,用它来演示电流之间通过磁场相互作用的实验 ,导体间相互吸引或相互排斥的现象相当清晰 .经过实物投影仪或普通投影仪投影后 ,全班学生都能看清 ,…     

同源带电粒子在磁场中运动问题的求解方法

《九义(试用修订版)》是在原《九义试用版》的基础之上进行修订的;教材编排更合理,更符合初中学生的身心发展特点和认知水平,深受广大师生的喜爱。但从去年使用“试用修订版”     

浅谈高中电磁教学的系统性

对电磁相互作用中出现的一些现象、规律及内部联系,从整体的角度作了分析和总结。有利于培养学生全面系统地掌握知识,提高分析与解决问题的能力。     

带电体在磁场中运动问题解法研究

一类带电体(或带电粒子)在磁场中运动问题,其破解的方法性很强,如果解题不得法,常常会造成错误.本文拟从这类问题中选出几例,着重谈谈解决这些具体问题时的思想和方法.     

金属块在磁场中运动时涡流磁效应的探讨

当金属块在磁场中运动时,金属块内的自由电子随金属运动受到洛仑兹力作用,在金属块内将引起涡流,对涡流的磁效应——电磁阻尼,一般的《电磁学》教材用愣次定律的第二种表述加以解释,有的教材还辅以楞次定律第一种表述加以分析。由于分析过于简略,教学过程中学生感到有些困惑和疑难。本文通过两个典型问题的分析,力图对涡流的磁效应给出一种物理概念清楚、物理模型直观的解释,供教学时参考。     

高考对磁场考查分析预测与解题指导

近年来高考物理题越来越突出实践性和应用性 ,而磁场知识在现代科技中的综合应用就体现了上述特点 ,一直是高考考查的重点和热点 ,下面就此进行分析 ,供复习参考 .一、高考对本章知识点的考查1 高考对相关知识的考查分析高考涉及到的内容有 :①六个概念———磁感强度、磁通量、磁感线、安培力、安培力矩、洛伦兹力 ,其中磁感应强度与磁通量是电磁学的基本概念 ;②两个定则———安培定则、左手定则 ;③磁场的两种作用及应用———磁场对载流体的作用与磁电式电流表、磁场对运动电荷的作用与偏转磁场 .2 .本章知识的命题形式、考查角度及题…     

浅析感应电流在磁场中所受安培力的作功过程

在电磁感应教学中,经常要分析感应电流在磁场所受安培力的作功过程以及相对应的能量转化问题。我们有必要弄清它的来由。 1 感应电流在磁场中受的安培力作功过程就是其它形式能转化为电能过程