中考创意型实验题例析

近几年来，考察学生创新意识和实践能力的实验设计题频频出现，这类实验题目的特点是开放性很强，常常是在不给器材、给定器材或给定部分器材的情况下，要求学生按照题目的要求设计多种实验方案，获得结果。     

一道开放实验设计题的解答分析

为推进素质教育的实施，加快新课程教学的改革，培养学生的创新精神和实践能力，中考物理试题从单向封闭走向多维开放，促进物理教学由重视定向思维转向重视发散思维，着力培养学生的创新思维能力．下面通过一道实验题的设计来展示其开放性。[第一段]     

中考设计题类析

近几年设计型试题在中考中频频出现,现以2008年中考物理试题为例,说明中考设计题的类型．     

浅谈中考创新题

近几年中考语文命题呈现多元化趋势．一些另类题以其独有的开放性、灵活性令人耳目一新。这类试题为同学们提供了交叉、立体的思维空间，鼓励充分发挥想像力，运用个性化的思维来独立思考，从很大程度上培养了创新意识和创造能力。现就近两年中考命题情况，对这类试题作一探究。     

中考化学实验题解题策略

在平时测试或中考中 ,发现学生对实验题无从下手 ,造成失分比较严重。究其原因是学生没有搞清实验题的类型及解实验题所需要的技巧。如何培养学生实验题的解题技巧呢 ?笔者结合 2 0 0 2年各地的中考化学试题 ,谈谈自己在平时教学中的一点经验和体会。一、实验题的特点及解题策略1 .实验题的特点①贴近社会、科技、生活 ,突出环保意识 ,体现人文精神 ,富有生活气息 ,激发学生学习兴趣 ,增强学生的社会责任感。②呈现开放性、探究性、趣味性 ,激发学生学习的动机 ,培养学生思维能力、创新能力。③引导学生积极思索 ,强调学生自主学习的过程性 …     

中考试题中的操作实验题

几何操作实验题之所以成为近几年全国各地中考命题热点，在于这类问题为解题者创设了探索、想象、创造的空间，能考查解题者的数学实践能力和创新设计的才能．     

近年中考物理创新性实验题简析

综观各地中考物理试题,一方面考查学生的基本知识和基本实验技能,另一方面更加注重实验能力的检测．近几年各地中考物理试题中除常规的实验外,频频出现一些创新性实验题如探究性实验题、设计性实验题和开放性实验题,它们成为中考的新热点．     

中考物理材料阅读题赏析

材料阅读题的基本形式是：给出一个物理问题的情景，要求学生在短时间内阅读理解，并在理解的基础上解决问题，这类问题往往计算量不大，但思维量大．这对学生提出了较好的要求，不仅要求学生掌握知识，还要让学生掌握探究问题的方法．下面对近     

关于一道中考实验题的多种解法及其教学思考——结合2019年武汉市中考物理第26题电学实验题

2019年武汉市中考物理试题严格依据课程标准命题,实验探究题的命题数量为历年之最,更加凸显科学探究能力,尤其是第26题电学实验题,在命题的立意和问题的设计上坚持能力立意,具有较好的区分功能和良好的教学导向价值.本文通过对含灯泡动态电路的电阻比较问题采取多种方法分析,发展科学探究能力.     

从中考化学实验题谈探究性学习

近年来 ,重视能力和化学学科素质的考查是中考化学改革的特点。为进一步考查学生的创新精神和实践能力 ,各地中考试题中设置了一类探究性实验试题。如 (2 0 0 2年太原市中考题 ) :过氧化氢(H2 O2 )是医疗上常用的一种消毒液 ,常温时在二氧化锰作催化剂的条件下 ,可发生分解反应 ,产生一种无色无味的气体。　　　　　　　　　　　　　　　　　根据上述所给资料和装置 ,回答下列问题 :(1)若要在实验室制得这种气体 ,可选用的发生装置是(填装置序号 ) ;(2 )请你猜测 ,可能产生的气体是 ,你这样猜测的理由是 ;(3)若要在实验室收集这种气体 ,一…     

中考物理实验探究题考点解读

《物理课程标准》将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神．因此，近几年来，科学探究类试题在各地中考物理试题中所占分量越来越重，其中实验探究题尤为普遍，已成为考查同学们能力的主要手段之一．综观各地的中考实验探究题，都涉及科学探究的一个环节或几个环节．现以近两年来各地中考试题中的实验探究题为例．剖析这类试题的特点和解决办法．     

解读中考纠错型实验设计题

纠错型实验设计题是一种跳出课本中“演示实验”和“学生实验”．以学生在物理学习中经常出现的错解为载体的新题型．既考查了学生的基本实验技能和实验方法，又考查了学生辨别是非的能力、知识迁移能力以及综合运用知识的能力，体现了新课程理念下中考“导”的作用．我们知道。实验的成功取决于主观和客观两个方面的因素，主观上，目的明确、方法恰当、操作规范；客观上，实验器材、外界条件影响等．因此：我们设计实验时，必须针对以上因素，做到设计合理．选择的器材可行，科学方法使用恰当，理论与实验和谐统一．     

聚焦中考阅读理解题

近几年全国各地中考试卷对数学课程评价都作了许多有意义的探索与改革，出现了不少有利于考查学生的捕捉信息能力与创新意识、体现了开放性和创新性的阅读理解题．望同学们对于这类题目予以更大程度的重视．本文通过2006年中考部分阅读理解题的分析，望能对读者有所帮助．     

中考化学实验探究题

“科学探究”是指从学科领域或现实社会生活中选择或确定研究主题，创设一种类似于科学研究的情境，通过同学们自主、独立地发现问题，对可能的答案作出假设与猜想，并设计方案，通过实验、操作、调查、搜集证据，对获得的信息进行处理，得出初步结论。通过收集和处理信息、表达与交流等活动，使同学们获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和实践能力等方面的发展。近年来各地中考题中都联系生产、生活实际，设置了研究性学习试题，且占较大分值。     

中考光学实验题分类解析

在中考物理试题中，光学实验题主要集中在一些基本的光现象和重点实验上．如光的反射，平面镜成像以及凸透镜成像等．特别是关于凸透镜成像的实验题历来都是各地命题的热点之一．下面对光学实验题作归类分析．     

中考图表信息题

纵观2004年各地中考数学试题，图表信息题是一大亮点．其特点是利用图形创设情景，通过表格提供信息，从而使得内涵更丰富，信息量更大．这类试题主要考查学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及创新实践能力．本文仅就一次方程组的应用，选举一例解析如下，供参考．     

中考物理易错题解析

为了对学生进行高层次能力的考查,提高考试区分度,中考命题者往精心设计极具迷惑性的“易做”又易错的物理试题,常令考生防不胜防,稍一疏忽便落人试题的“陷阱”中．对此,学生只有具备扎实的基础知识和基本技能,具备敏锐的洞察能力、严密的思维能力以及良好的心理素质,才会取得好成绩．