用函数图像分析解决物理问题

近年来,高考物理对用函数图像分析解决物理问题的能力要求越来越高。运用函数图像解决物理问题能避免复杂的运算和推导,具有简洁、直观等特点。运用函数图像解决物理问题,要学会抓住图像的点、线、面、形等信息,快速、全面分析物理问题。教师在教学过程中,要有意识地对各种图像进行归纳、对比,以提高学生应用函数图像解决物理问题的能力。     

函数图像在物理教学中的应用

本文讨论了物理函数图像在中学物理教学中的若干应用及其应注意的有关问题.     

从数学图像到物理图像

在物理学中也用图像表示物理量之间的变化关系，因为图像具有形象、直观，动态过程清楚等特点。而学生往往不能用图像表示和分析物理问题，数学中已经学习过的不能很好地运用到物理学中来。本文就由数学图像到物理像图谈谈自己的浅见。     

借助物理图像巧妙解题

图像法在中学物理中的应用十分广泛,这是因为它具有如下优点：能够直观、形象、简洁地展现两个物理量之间的关系,展示物理情景,清晰地表达物理过程,正确地反映实验规律。     

借助函数图像 巧解热学难题

例题把质量相等、温度相同的铝球、铁球、铜球(它们的比热容c铝＞c铁＞c铜)分别放入质量相等、温度相同的三杯冷水中.证明哪一杯水的温度升得最高.     

图像在物理解题过程中的应用

在物理学中，两个物理量间的函数关系，不仅可以用公式表示，而且还可以用图像表达．物理图像是数与形相结合的产物，是具体与抽象相结合的体现，它能够直观、形象、简洁地展现两个物理量之间的关系及变化趋势，清晰的表达物理过程，正确地反映实验规律．因此，用图像分析物理问题可使解题思路更加清晰、明确．     

初中物理函数图像问题

数学是学习物理的重要工具之一,数学中的函数图像在物理中随处可见,而图像也是描述物理规律的方法之一,它可以直观的反映某一物理量随另一物理量的变化关系,形象直观的描述物理规律和物理量的物理意义。我们在进行总复习的时候,如果能把初中物理学中的这些公式当成是一个函数,又能把数学中的函数图像和物理中的图像两者有机的结合起来,     

利用Windows绘制物理图像

在编制物理试题时，除需键入汉字及字母外，还需插入脚标、输入公式、绘制图像等。关于脚标以及公式的输入，一般的Word教程上都有，且也比较简单。下面就绘制图像及图文混排谈一些具体做法。     

物理图像应用问题浅析

由于物理图像能形象地表达物理规律，直观地描述物理过程，清晰地反映物理量间的函数关系，因此图像成为一种特殊且形象的数学语言和工具．用图像法解题不但快速、准确，而且可以避免繁杂的中间运算过程，甚至还可以解决用解析法无法解决的问题．本从三个方面分析图像在解题中的应用．     

例析用函数图像解答中考物理选择题

图象选择题考查的是学生用函数的图象方法分析和表示物理量之间关系的能力。在初中物理中常见的图像有：温度-时间（T-t）图像，它可以用来表达物态变化，液体沸腾，物质的比热容；路程-时间（s-t）图像，它可以用来表示物体的运动速度；质量-体积（m-V）图像，它可以表示物质的密度、压强；电压-电流（U—I）图像，它可以用来表示电阻、电功率。     

函数图像在初中物理中的应用

初中物理规律除了用文字来描述外,可以用附加物理意义的数学表达式来表示,还可以用数学函数图像来描述。函数图像具有形象、直观、动态变化过程清晰等特点,能使物理问题直观化,使抽象的物理概念更加形象化,便于学生理解,还可以将物理学科与其他学科高度融合,提升学生的综合素质。     

函数图像在初中物理中的应用

物理规律可以用文字来描述,也可以用数学公式来表示,还可以用函数图像来描述。函数图像具有形象、直观、动态变化过程清晰等特点,能使物理问题简化明了;许多抽象的物理概念用物理图像表示更加形象化,便于学生理解,更重要的是它能将物理学科与数学、信息技术等其他学科有机地结合起来．增强学生的综合素质能力。     

函数图像在初中物理教学中的运用

物理教学中加强函数图像的运用,可帮助学生更快更好地理解掌握物理概念规律与解决物理问题的方法。用函数图像来描述、演示物理规律,能够让原本抽象难以理解的物理知识内容变得简单、清晰和明了,让学生轻松体验到物理学习的独特魅力。文章结合教学实践简介函数图像的运用。     

函数图像在初中物理中的应用

<正>函数图像由于其自身直观、具体、形象等特点,非常适宜用来表达复杂而抽象的物理规律和原理.函数图像是反应两个或多个变量之间的数量关系,能够进行定性分析和定量计算,应用在物理上是有助于学生掌握和理解物理规律原理,用函数图像来解决一些物理问题也使问题变得简单化,减少了大量不必要的计算量.在初中物理教学大纲中也明确提出:要求学生会用实验数学作出函数图像,进行分析研究内在规律.在苏科版初中     

浅谈函数图像在高中物理教学中的应用

图像给人以直观形象的感觉,在物理教学中合理运用图像能有效帮助学生理解物理知识,掌握相关规律,快速解答物理习题。文章结合教学实践,从四个方面分析探讨了函数图像在高中物理教学中的应用。     

中考物理函数图像读图题解析

函数图像问题的解答,需要有较好的数学功底。在中考中,不少学生在函数图像题上失分,为了有效帮助学生解答函数图像题,文章结合近年来的一些中考函数图像读图题进行分类解析。     

函数图像——连接物理和数学的桥梁

数理不分家,利用数学函数图像来解物理题尤其验证了这一点。数学函数图像具有形象、直观的特点,图像中的横坐标和纵坐标上有很多点,能够动态显示物理变化的详细过程,可以清晰表示物理实验过程中两个物理量之间的变化规律,使物理问题简化明了,数据一目了然,而且使抽象的物理概念形象化,枯燥的数据以线条呈现便多了一些灵动,更重要的是它能将物理学科与数学有机地结合起来,增强学生综合运用知识的能力。