教育的无奈

答应给《河北教育》写一篇谈教育的文章，可是两三个月过去了，却迟迟不能命笔：不是因为手懒，也不是因为人忙，而实在是觉得谈教育太难。我不写应景的东西，我不写我不信的东西。谈教育不是应景，肯定该写：我信“因材施教”我信“有教无类”，可是孔夫子几千年就已写过。我信爱的教育，西方教育也在几百年前写过。想来想去，没什么可写。这么大一个问题，你都写不来2500字，岂不是太没     

母亲生日祭

农历10月16日已经过去了六天,今天已是农历10月22日了。疏忽间,母亲的生日已过去了六天。本想在母亲生日那天,给她写一     

摘掉“墨镜”

笔者过去在批阅学生作文时，总是习惯于先看是谁写的。如果是后进生的作文，我会突然想到他平日里种种不良表现。对这类学生的作文，别说精批细改，就连一两句简单的鼓励也懒得给了，只是草草地凭印象给个一般的等次算了。     

“印象最深的一个人”简快导写

六年的小学生活多么难忘，许多人给我们留下了深刻的印象。请你选择一位给你印象最深的人作为写作对象，写一篇记人的文章，题目可以用“难忘的……”，也可以根据人物的特点自定题目。要注意尽量把人物写活，要紧扣“难忘”选材。什么叫难忘？就是时间过去了很久而内心依然清晰记得。所以，不能选择近期熟悉了解的人物及事件，所选的人物及事件越早就越能体现难忘。     

写给亲爱的爸爸

亲爱的爸爸：印象中我是从来没有给您写过信的吧。今天我完成了我的一份英语作业——用英语写一封信给父母。写后我觉得,有一些我一直都想对您说的话,我或许应该告诉您。我们不时地会谈到那段过去的日     

心的呼唤——一位北大学生的来信

王主编: 您好!寒暑易节,不知不觉已过去了两年,还记得我高三的时候给您写过一封信,您在百忙之中给我回了信,虽只寥寥数行,在我看来却字字寸金,给了我颇多鼓舞。     

准确把握“能写”切实做到“简单”

准确把握“能写”切实做到“简单”郝名军（江苏省淮安市新安小学）《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》关于小学作文的要求比之过去有了明显的改变：过去要求“会写简短的记叙文”，新大纲强调“能写简单的记叙文”。这里只改动了两个字，其要求却相差甚远。“能写...     

围绕“难忘”写具体

同学们,六年的小学生活很快就要过去了, 在这六年中,有很多人和事给我们留下了深刻的印象,令我们终生难忘。这次习作,就是要通过我们手中的笔,写一写那些难忘的人们和那些难忘的事情。     

新课改下初中英语听力有效教学初探

初中英语新课标对“听”的学习提出了更高的要求，新课改下的英语教学再也不能沿着过去重读写、轻听说的老路走下去了，深入改革英语教学势在必行。作为一线英语教师，我们要从多方面人手全面治疗英语教学“聋哑后遗症”，本文笔者简单谈谈自己在厅里教学中的具体做法，以期给广大同仁以些许启发。     

分数之外，学会感动

这件事情已经过去很久，有时候，一空下来，就会想起，一丝一缕地把心填得满满的。等到要写，却发觉找不到合适的词，只能再放回到心底。因为太看重，所以，不敢碰，不敢写，生怕写坏了它，生怕写歪了它。     

分数之外，学会感动

这件事情已经过去了很久，有时候，一空下来，就会想起，一丝一缕地把心填得满满的。等到要写，却发觉找不到合适的词，只能再放回到心底。因为太看重，所以，不敢碰，不敢写，生怕写坏了它，生怕写歪了它。     

蝴蝶诗人

金波在北京生活了60多年。有一天,他突然问道:“我怎么就老了呢?”他是问自己,还是问别人?反正没人回答。其实他也不要别人回答。自言自语就是“有声音的思考”。他的问话包含了这么几层意思:一、他不承认自己老了。别人虽然把他划入老人行列,但他觉得自己跟二三十年前比,没什么变化。二、他现在的工作没见减少啊,退而不休嘛!不同的是,不必按钟点上班了。三、他还在为孩子写作,而且越写越“小”,过去给少年写、给儿童写,现在也给幼儿写,给婴儿写。你听,他又自言自语了:“我怎么能老呢!”     

很庆幸，那一次我没有发火

课堂上,一个学生正在偷偷写着什么,我走过去他就慌忙收起来,我走后他又开始写,很不正常。我一边讲课,一边仔细地观察,抓住时机过去欲将他的字条收起,可那学生死活不愿意给。最后,在我的坚持下,     

一麻袋馒头

那年，我在豫南一个劳改农场服刑，有个太康犯人，当他看到别人的家人隔三差五地来看望时，十分羡慕，于是便往家里写信，每月几块钱的劳改金都用在买信封和邮票上。可是，半年过去了，他的家人还是没有来，最后他终于急了。给家里写了一封绝交信。     

见字如晤

我从来不相信上帝，我没有想过给他写信。我曾经给爸爸妈妈写信，我写亲爱的爸爸妈妈……我给我亲爱的朋友写信，但我从来不写亲爱的，我写叉叉叉，我昨天出去野餐被蚊子咬了。我给我爱的人写信，我写叉叉叉，我昨天出去摔了一跤，你呢，你最近摔跤了吗？     

忏悔

那年，我在豫南一个劳改农场服刑，有一次送来一个太康犯人，当他看到别人的家人隔三差五地来看望，他十分羡慕，于是便往家里写信，每月几块钱的劳改金都用在买信封和邮票上了。可是，半年过去了，他的家人还是没有来，最后他终于急了，给家里写了一封绝交信。     

微笑的连锁反应

一位女士冲一位面带忧伤的陌生人笑了笑,微笑让陌生人感觉很好,让他想起过去一位朋友的情谊,于是给这位友人写了一封信。这位     

永生难忘的彩虹

在这个世界上,没有什么比失去我的孩子更痛心的了。回望过去,我常常觉得医生给儿子开死亡证明的时候,也应该给我写一份,因为儿子离开我的那一刻,我的心也死了。     

现代教育技术的利与弊

将现代技术用于中学的管理和教学在中国是近几年的事。几乎所有的中国校长在谈及这一问题时无不称赞它给教育观念带来的更新、给学校管理带来的效率以及给教学带来的帮助。但国外的校长对此却褒贬参半。福田泰二校长举例说 :我们可以把气象卫星图像拍下的真实画面在教室里演示 ,这在过去是不可能的 ,而现在由于技术的发展很容易做到。然而有的教师原来把问题写在黑板上让学生思考 ,并让学生各抒己见 ,然后把大家的意见归纳起来写在黑板上。如此反复 ,取得了很好的教学效果。后来他们改用投影仪 ,把过去往黑板上写的内容事先制成幻灯片 ,上课…     

新课程下班主任评语的内涵倾向

班主任工作的一个重要内容是在一定时段给学生写评语.一个优秀的班主任往往会利用班主任评语给学生以持久的影响,帮助学生审视过去,激励学生未来上进.