英语考试中阅读理解常见题型解析

阅读理解历来是各类英语考试中的重点和难点,由于其题型灵活、覆盖面广,所以许多学生发怵。但是阅读理解也有一定的规律,本文就历年考试中常见题型进行分析总结,希望对英语学习方面有困难的学生有所帮助。一、词汇和语义理解题词汇和语义理解题对词汇理解的考查是阅读测试的一个重要方面。词汇题往往要求对文章中的某个单词、短语甚至句子等找出近义词或最合适的解释。     

如何提高高中俄语的阅读能力

阅读题在俄语高考中的比重越来越大。能否答好阅读题是考试成败的关键。本文从词汇积累、培养阅读兴趣和提高阅读速度三个方面探讨了如何提高俄语的阅读能力。     

掌握方法 战胜阅读——浅谈托福阅读部分的应试方法

阅读理解部分是TOEFL考试的第四部分，这部分考试时间为55分钟，阅读长度为350词左右的文章5篇，做50道含四个选项的客观题。托福阅读理解部分的题型共有如下几种．主题题、细节题、词汇题、推断题、指代归纳题、结构题、态度题、答问题和图形题，其中的细节题和词汇题要占到题目总数的一半以上，这就要求考生既要对文章的整体有宏观的把握，也要对细节的理解做到准确无误。所以，考生除了要有必要的词汇量以外，还需要有正确的阅读方法和良好的阅读习惯。     

大学英语四级考试中篇章词汇理解应对策略

英语阅读的目的是培养学生通过阅读获取信息的能力。而阅读一直是学生在英语学习过程中很难提高的一个方面,尤其四级考试中的篇章层次词汇理解题是极大地挫伤了学生的阅读兴趣。     

浅析英语阅读理解试题中的猜词技巧

新的教学大纲对构词法提出了要求，因而高考英语科考试说明将“能根据材料所提供的信息，并能结合中学生应有的常识正确判断生词的含义”作为考查学生英语阅读能力的一项要求之一，测试这种能力的题目通常称为词汇题。在近几年的高考阅读题中，总少不了判断生词词义的考题。这些词汇或短语有可能是考生熟悉的，也有可能是考生不熟悉的。可以这样说，生词处理得好坏，直接影响阅读题得分的高低。     

重视阅读，提高能力

英语阅读理解题在考试中所占比重很大,因此,提高学生阅读能力势在必行。帮助学生积累词汇,养成朗读及背诵英语的习惯;提高学生词义猜测能力,掌握恰当的阅读方法和技巧,是提高英语阅读能力的有效措施。     

PRETCO中的词汇难点剖析及教学方法探究

根据近几年来的PRETCO应用能力考试的题型及分值来看,词汇的分值及其题量有增无减.我粗略统计,词汇题Section A和Sec-tion B占了总分的15%,词汇题占了7%,阅读5篇文章,共25题,占总分的35%,平均每篇文章有10-15个生词.由此可见,要提高高职高专学生应用能力考试的成绩,就必须从词汇抓起.通过调查统计得知,90%以上的学生采取死记硬背的方法,最大的困惑是今天记明天忘,所以很渴望学习词汇记忆的策略.     

试论如何提高高等学校英语应用能力考试(B级)中的阅读能力

阅读能力是每一个要学好英语的学生必须掌握的一种能力.尤其是在英语考试中,阅读理解题的分值是非常高的.高等学校英语应用能力考试(B级)有自身的特点,学生如果能够在掌握一定词汇的基础上,加强英语阅读能力的培养,掌握一定的阅读技巧,不仅能帮助学生们顺利通过考试,更有助于提高他们的整体英语水平.     

如何掌握英语自考阅读理解的一些规律？

英语专业的自学考试越来越得到社会的认可,也受到越来越多人的青睐。如何通过每一科的考试是每位考生都极其关注的事情。作为英语专业专科段考试的重中之重,综合英语(一、二),阅读(一、二)的成绩对每位考生来说更是举足轻重。本文作者在历年的助学中,通过分析历年的真题,掌握了自考阅读理解的一些规律,现写出来,希望能对每位考生有益。自考阅读理解所涉及词汇一般不超过大纲要求的基本词汇(若有超出,会用汉语注明)。此部分通常每篇文章后均有5道题,且各题分值相同。综观历年真题,其阅读理解题型大致可分为如下几类:1.细节题这部分题是阅读理…     

重视英语词汇搞好英语教学

目前,越来越多的学生认为,既然英语考试越来越重视阅读理解,客观试题在考试中占的比例越来越大,那么就没有必要在词汇的学习上花费太多的时间了。更令人遗憾的是,不少教师也持这一观点,他们把时间越来越多地花在培养阅读能力和应试技巧上,而花在词汇教学上的时间越来越少,这种状况,令人担忧。实际上,随着理解题和应用题在试题中地位     

精析2003年6月大学英语四级考试——词汇与结构部分

今年6月大学英语四级考试的词汇与结构题变化特别大,以往的词汇和结构题中词汇题与结构比例大致为1:1。而在上一次的大学英语四级考题中,结构题只有9题,而词汇却有21题,词汇题占第三大题总题量的70%;6月的四级题中,只有2题结构题,也就是说有28道词汇题,词汇题占第三大题总题量的93.3%。其中,动词短语3题,它们分别是第41、58和69题;同义词、近义     

中考英语完形填空题的考点设定分析及其对教学的启示 ——以2021年浙江省各地市中考英语完形填空题为例

完形填空题是考查学生综合语言能力时广泛应用的一种题型,也是初中英语学业水平考试中常见的题型.分析2021年浙江省10份中考英语试卷中完形填空题的文体特征、考点分布和能力要求可以得出:日常教学中教师应该传授必要的词汇知识,教学活动要立足语篇,注重培养学生的阅读策略,帮助学生完善阅读技能,提升思维品质.     

2001年成人专升本英语考试辅导(上)

2000年国家教育部对全国成人高等学校专科升本科统一招生考试作出了一些重大举措,其中之一就是自 2001年起师范类专升本考试增添英语公共课的考试。 2000年修订的专升本英语复习考试大纲对考试题型也作了调整,专升本英语考试不再有辨别错误题,阅读理解部分由原来的三篇短文增加到四篇短文。 　　专升本英语试卷共有五部分： I、语音;Ⅱ、词汇与语法结构;Ⅲ、完形填空;Ⅳ、阅读理解;Ⅴ、汉译英。从试卷结构可以看出,考核的重点在词汇与语法知识以及阅读理解能力。笔者通过对考试复习大纲及历年试题的分析,将各部分复习的重点及应注…     

大学英语四级考试词汇题特点分析

纵观历年大学英语四级考试的全真题结构,可以看出词汇与结构部分的比重大体持平,而2003年12月大学英语四级考试却一改往年的命题模式,把原先的“词汇与结构”(VocabularyandStructure)部分换成了“词汇”(Vocabulary),30条单选题中只有4题(第42,48,60,69)为语法结构题,仅占这一部分的13%。随着词汇题的不断增加,近义词辨析在考试中的份量也逐渐加大。为了提高答题的准确率,了解和掌握该题型的特点和技巧是十分必要的。为此,笔者对历年来词汇题中涉及的短语搭配、近义词、易混词及单词识别等典型考题进行分析,希望对同学们有所帮助。词汇题…     

重在能力考查——2006年上海市中考英语试卷分析及教学建议

上海2006年的初中毕业生统一学业水平考试已经结束，再次审视考试的要求，可以清楚地看到英语试题在考查学生英语语言基础知识与基本技能的同时，更注重考查学生的语言运用能力和语言的交际功能。在整张试卷中，考查语言知识的词汇与语法题仅占试卷比例的30％，而能力题包括听力、阅读和写作占70％，即使是知识题，其中也蕴含着对能力的考查。[编者按]     

如何提高英语阅读能力

在初中英语教学中,阅读教学现状不容乐观,学生普遍存在阅读速度慢、理解能力弱的现象,学生的时间、精力投入与学习效果不能成正比,“高耗低效”现象较为突出,不少学生在考试中阅读题的得分率普遍偏低。教师陈旧落后的教育理念及教学方法束缚了学生阅读能力的提高。阅读的目的似乎仅仅是借助所阅读的材料来学习词汇、语法,忽视学生的篇章分析能力;学生在阅读中对学习策略缺乏应有的认识和应用,在一定程度上影响着学生的阅读速度和阅读能力。     

高考英语阅读理解的猜词实战策略

NMET考试大纲对阅读能力的第三条要求是：根据上下文判断某些词汇和短语的意义,测试这种能力的题目通常称为词汇题。这些词汇和短语可能是大家熟悉的,也有可能是不熟悉的。正确理解、掌握所读材料中单词或短语的含义是理解全文意思的基础,在阅读过程中根据选材、背景以及上下文等线索推测生词词义也是真实语言活动中的一项重要策略。解决这些生词问题,除了知识本身的储备外,猜词的方法和策略也很重要。     

如何提高英语阅读能力

在初中英语教学中,阅读教学现状不容乐观,学生普遍存在阅读速度慢、理解能力弱的现象,学生的时间、精力投入与学习效果不能成正比,“高耗低效”现象较为突出,不少学生在考试中阅读题的得分率普遍偏低。教师陈旧落后的教育理念及教学方法束缚了学生阅读能力的提高。阅读的目的似乎仅仅是借助所阅读的材料来学习词汇、语法,忽视学生的篇章分析能力;学生在阅读中对学习策略缺乏应有的认识和应用,在一定程度上影响着学生的阅读速度和阅读能力。     

英语考前复习“六要”“六不要”

一、“六要”要重视考纲词汇表。高考考纲词汇表是《考试说明》的重要组成部分,是高考命题的主要依据之一。词汇学习关系到英语学习的方方面面,可以说同学们对词汇掌握的好坏,会直接影响高考英语成绩的高低。同学们可以想一想,假若短短的一篇完形填空题或阅读理解题中     

高考英语阅读题的失分原因及得分策略

作为一名高中英语教育工作者,我研究了很多高考的英语阅读题,这种题型大致可以分为以下几种:中心大意题、揣测词义题、逻辑推理题以及细节理解题。学生在做题的过程中,由于存在各种问题,使得阅读题的得分数不高。本人对以上几种考试题型进行了探析,查找考生阅读题失分的主因,并总结了相应的解决策略,希望能帮助学生在阅读考试中排难解疑,从而达到得分目的。