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邹伟江 《山西教育(综合版)》2014,(9):58-58
左权县实施了十大工程,夯实基础,进一步均衡配置教育资源。一是校舍安全工程。投资1.5亿元,涉及学校30所,通过新建、改造、加固共清除危房92868平方米,彻底消除了D级危房。二是寄宿制学校集中供暖工程。投资317万元为全县所有寄宿制学校安装了锅炉。三是食堂餐厅标准化工程。 相似文献
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中国铜都——德兴,是赣浙皖三省交界地的山区县级市,是中国炼铜业鼻祖张潜的故乡。全市总面积2101平方公里,辖六乡六镇和省级大茅山经济开发区。总人口31万。现有中小学校116所,其中义务教育阶段学校113所,全市在校学生45516人。 相似文献
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秦慧民 《山西教育(综合版)》2013,(6):20-22
近年来,隰县教育局在新领导班子的团结带领下,大胆创新,扎实工作,攻坚克难,提出了"创办好每一所学校,培养好每一位教师,教育好每一名学生"的奋斗目标,按照"精细管理,特色办学,质量兴教,均衡发展"的总体思路,牢牢抓住提高教育质量和促进教育均衡发展两个重点,优 相似文献
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全面实施素质教育,进一步加强和改进学校德育工作,加大基础教育课程改革力度,保证所有学校按照义务教育课程方案要求开齐课程、开足课时。
省政府已把农村中小学课桌凳更新工程列入今年的十件实事,打算从今年起,利用两年时间把全省贫困地区农村中小学课桌凳全部更新配置一遍。
扎实做好“两基”迎接国检工作,在确保我省“两基”国检顺利通过并力争取得优异成绩的同时,进一步巩固提高基础教育。
今年,全省总投入25亿元,全部免除农村义务教育阶段学生学杂费,对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。 相似文献
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李勇 《山西教育(综合版)》2010,(3):18-19
武乡县始终把教育放在优先发展的战略地位,大力实施“科教兴县”和“人才强县”战略,全力推进教育均衡发展。一是加大财政投入力度,改善办学条件。投资1.45亿元新建的二十轨制高中即将投入使用,届时,该县高级中学和职业高中的学生容量将达到6000人,在缓解高中阶段上学难的同时, 相似文献
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近年来,山西省长子县持续加大区域推进课堂教学改革的力度,通过典型引领、研训支撑、评估分类、特色办学、课程拓展等措施,使县域内教育教学质量取得了明显成效。长子县下一步的工作思路为:坚持以科学发展观为指导,重点在细、实、强三方面下功夫,着力深化课堂教学改革。 相似文献
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推进义务教育均衡发展和全面实施素质教育这两个问题非常重要,既是江苏教育应该高度重视研究、大力推进的问题,也是贯彻落实新修订的《义务教育法》必须着力解决的重大问题。新修订的《义务教育法》最核心的是解决了三大问题:一是解决了义务教育经费保障机制的问题:二是将义务教育均衡发展以法律形式规定下来;三是第一次明确了素质教育的法律地位,将素质教育上升为国家的意志和行为。所以,推进义务教育均衡发展和实施素质教育这两件事情,教育部门非抓不可。 相似文献
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实施农村中小学现代远程教育工程促进城乡教育优质均衡发展 总被引:4,自引:0,他引:4
长春市南关区是城市的中心区,下辖9个街道1个乡,现有学校45所,在校学生30997人,在所辖的幸福乡有5所小学(1所中心小学和4所村小)。 相似文献
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桦甸市坐落在吉林地区东南部,总人口45万。全市辖11个乡镇,1个经济开发区,5个市区街道。现有中心校以上学校52所,其中乡镇有初中9所,中心校11所,九年一贯制学校3所,市直高中2所,完全中学3所(其中省 相似文献
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李辉 《山西教育(综合版)》2013,(4):59-60
近年来,武乡县立足于推进义务教育均衡发展,以实施优化资源和提升品牌两大战略为重点,不断加大教育投入,创新、完善体制机制,着力推动城乡办学条件、师资力量和教育质量均衡发展,取得了明显成效。一是积极改善办学条件。投资320多万元,新增台式计算机155台,笔记本电脑210台,多媒体41套;投资70多万元,配置课桌、图书、仪器、学生用床等;投资572.8万元,对全县46所农村中小学食堂进行扩建及设施设备配套 相似文献
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1996年,沈阳市实现了基本普及九年义务教育的历史性任务,从根本上保证了广大儿童少年接受义务教育的权益。近年来,沈阳市委、市政府高度重视农村教育工作,始终把农村教育作为教育工作的重中之重,积极落实以县为主的农村义务教育管理体制,采取各种有力措施解决农村教师工资问题和生均公用经费, 相似文献
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近日.通城县城乡学校结对帮扶捐赠仪式在该县四庄乡纸棚小学举行。此次捐赠活动由该县教育局牵头.城区四所学校参与捐赠,当场捐赠现金和物资共计3.5万余元。 相似文献
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发挥自身优势,带动一大批学校成为优质学校,实现城乡教育统筹发展,这是名校的责任所在。15年来,重庆市第八中学充分发挥名校的辐射带动作用,积极开展了系列帮扶活动,取得了明显的成效,走出了一条独具特色的帮扶之路。 相似文献
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湖南省郴州市苏仙区原名郴县,1995年郴州撤地建市,郴县撤县设区。全区幅员面积1340平方公里,总人口34万。全区有学校112所,其中区属普通高中3所、职高1所、普通初中4所、小学4所;乡镇九年制学校10所、初中3所、中心小学9所、村小78所;在校学生38173人,教职工3258人。 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(5):26-30
近年来,在教育部的正确领导下,我省认真学习贯彻新《义务教育法》,采取有效措施,全面推进义务教育均衡发展,大力实施素质教育,取得了一些成效。[第一段] 相似文献
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促进基础教育均衡发展是国家的一项重要教育发展策略,而学校发展是实现基础教育均衡发展的重要途径,学校发展的关键之一是校长能力的培养和提升.这项研究报告立足于贵州基础教育发展不均衡的现状以及贵州中小学校长培训实践,以加强中小学校长,尤其是农村中小学校长能力建设作为解决贵州省基础教育发展不均衡的一个重要措施,并提出了切实可行的解决贵州省基础教育发展不均衡的对策和建议. 相似文献
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大武口区是石嘴山市的政治、经济、文化、商贸、信息中心,辖区内有各级各类学校84所,在校生64658人,其中小学生21548人,初中生11670人,高中生6374人,高等院校在校生8651人,中等专业学校在校生9735人,在园幼儿6587人,特殊教育学校学生93人。近年来,大武口区强化基础教育综合管理,有力地推进了城乡教育均衡发展。 相似文献
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这次全省农村中小学现代远程教育工程(以下简称“农远工程”)应用现场会,总结、交流和推广了我省农远工程实施三年来所取得的经验,对提高。农远工程”的应用水平,促进城乡教育均衡发展有着极其重要的意义。 相似文献