2009-2012年我国三网融合与广播电视发展研究综述

本文系统梳理了自2009年以来我国学术界对三网融合与广播电视发展的研究成果,选取了"三网融合的传播学意义及对传媒格局的影响"、"三网融合下各产业的发展"、"三网融合下广电的应对措施"和"对三网融合的规制改革"等四个重要议题,对比了学界对各个议题的不同研究视角和观点碰撞。基于对现有研究不足的认识,本文尝试援引媒介生态理论的框架,找到三网融合与广播电视发展的路径。     

三网融合与广播媒介的发展策略

数字技术的持续创新与三网融合的不断推进,正重构着包括广播在内的媒介发展的生态环境,加速着媒介融合的进程。本文简略分析三网融合与广播媒介的发展策略。     

“三网融合”背景下对媒介融合的思考

"三网融合"为媒介融合理念的践行提供了现实基础。我国"三网融合"历经十四年的发展,却未有实质性突破。通过梳理其演进历程,不难发现我国"三网融合"面临着条块壁垒等难题,唯有创新管理机制,方可打破目前的发展瓶颈。美国"三网融合"成熟的管理体系包含了两个核心要素,即《1996年电信法》和以联邦通讯委员会为核心的监管机构。如何从我国国情出发,借鉴美国"三网融合"经验以及汲取教训是值得思考的问题。     

试论媒介融合背景下微博对电视节目主持人的启发

21世纪,随着互联网的迅速发展,给传统媒介带来了巨大的压力,传统媒介的龙头老大电视媒体也不得不接受挑战。随着三网融合的展开,我国媒介融合时代悄然来临,在此基础上诞生的自媒体典型代表——微博,在2010年崭露头角。具有如此迅速发展速度的信息传播平     

媒介融合背景下新闻教育改革初探

媒介融合对整个媒介生态带来了颠覆性的变革,媒介组织都在进行战略调整以适应这个大趋势,其中人才战略是改革重点。目前国内针对媒介融合所进行的教育改革中,最大难点在于师资力量的缺乏。不论是师资结构、课程体系、教学方法、实验设施,还是培养环节、科研机制等方面都需进行全方位的改革,才能适应媒介融合的需要。     

媒介融合时代下的大学生媒介素养教育探析

在媒介融合全面渗入我们的社会、文化、生活的当下,高校的媒介素养教育再一次显现出了其存在和设立的必要性、紧迫性。一方面,新媒体对受众的激活使得传统受众由媒介的单一受众转变为参与者和生产者,媒介环境的改变带来的是社会文化全面变革的连锁反应;另一方面,新媒体所带来的巨大冲击和利弊影响也需要我们客观、理智、辩证地分析。本文以大学生为研究主体,以媒介融合背景下的大学生媒介素养教育为研究对象,从媒介素养教育在当下的必要性出发,考察分析媒介融合时代大学生与媒介关系的变化和影响,总结出媒介融合时代高校媒介素养教育的现状、难点及其成因,并为高校大学生媒介素养教育提供可行的策略方法,完成从主体出发再回归到主体的分析。     

媒介融合背景下河南卫视的运营创新

伴随着2010年国务院决定推动电信网、广电网及互联网三网融合决策的出台,媒介融合开始步入大规模产业运营阶段。媒介融合政策的出台,为河南卫视的运营创新奠定了政策基础和技术基础,本文从媒介融合的区域融合、产业融合、媒体融合和内容融合等四个维度探讨了河南卫视运营创新的转变方式和发展远景。     

互联网思维与传统媒体转型

正近几年来,媒介融合一直是业界和学界讨论的热点,但是如果认真分析,媒介融合这个词本身就存在很大问题,甚至可以说根本就是一个伪概念。传统媒介之间不可能融合,传统媒介更不可能融合互联网媒介,而互联网媒介对传统媒介是完全替代,也不存在融合问题,而只有整合问题。互联网为全世界带来了第三次工业革命和第四次传播革命,已经成为整个世界的底层架构和标配。自1994年互联网引入我国以来,短短的20年间,给传媒业带来了颠覆性的变化。在这种情况下,传统媒体虽然早就开始采取电子版、建网站、报网互动、报网融     

媒介融合时代更应注重媒体的定位

当今媒介的融合已经是不争的事实。更有专家指出,三网融合的实质就是媒介融合,它令中国媒介融合提速,进程加快。媒介融合也好,三网融合也罢,都说明变革的融合时代已经到来。从技术创新的角度出发,掌握着新技术,符合新技术特点的媒体形式已经迎来了繁荣时代。而在这个传媒变革的大融合时代,各种势力都跃跃欲试,加入了传媒领域,     

三网融合趋势中的电视质变

三网融合之趋势最近从政策层面再次得到确认并规划了方向和时间表,引发相关各业摩拳擦掌,跃跃欲试。资本、技术、模式、方案等纷至沓来,令人眼花缭乱。其实三网整合只能算是媒介融合的推手,是媒体融合过程中的技术呈现;媒介融合不只包含网络融合,还涉及终端融合、组织融合、政策融合、媒介形态融合等多个方面。其中媒体融合的最高阶段被认为是媒体形态的融合。本文尝试以互联网如何影响传统电视发展与转型为视角,讨论三网融合驱动下中国电视市场嬗变之特征。     

知行并进的“媒介融合年”

把2010年叫做媒介融合年是基于知行两方面的考量:在实践中,2010年1月13日,国务院决定加快推进电信网、广播电视网和互联网的三网融合,三网融合终于启动破冰之旅;在理论上,学界的研究异常活跃,研究的成果无论是数量上还是质量上都有突破。本文通过分析发展态势和研究进展,力图较准确地描绘当下我国媒介融合的现实图景,供研究者和决策者参考。     

三网融合发展与媒介素养提升的整合研究

从传统媒介,到网络媒介,再到手机、平板、可穿戴设备等移动终端的新媒介,不同时代有着不同的媒介背景,相应地,媒介素养的内容也应因时而变。近年来,我国正值三网融合的媒介大背景,在融合时代背景下对媒介素养进行整合研究显得尤为重要。本文通过对三网融合与媒介素养相关背景的梳理,寻找两者内在联系,认为在逐步实现三网融合过程中,媒介的技术属性和媒体属性都发生了变化,实现了双向传输,并更加强调媒介的产业属性和用户服务功能。在这个新媒介的技术赋权过程中,受众的媒介素养内涵也必然要随之变化,对融合媒介的认知与理解能力、应用能力、批判能力以及参与生产能力应该成为新媒介素养结构中的重要部分,与此同时,公众的自我意识、公民意识也应同步得以提升。     

试论媒介融合中的“加减之道”——时代华纳与美国在线“世纪婚姻”终结对我国“三网融合”的启示

时代华纳与美国在线的合并,曾是媒介融合与市场运营的典型案例。而其世纪联姻的终结,同样给世人留下众多值得警醒之处。本文在中国当下三网融合正处于关键节点的背景下,辨析时代华纳与美国在线媒介融合动因,探寻其运营失败的原因,目的在于建立国内当下媒介融合的案例参照,探讨国内媒介融合的合理路径。     

浅谈媒介融合在中国的发展趋势

科技的迅速发展使我们进入信息化时代,中国媒介改革的推进在打破了传统的广播、报纸等信息传播方式的同时,增加了电视、网络等新媒体形式,媒介的形态开始多元化,为了符合时代的发展,这些媒介随即将进行融合。狭义的媒介融合,单指对不同形态的媒介进行融合,而从广泛的范围来谈媒介融合,它还指媒介行业与其他行业的融合,这也就意味着它会带来一把双刃剑,中国媒介的融合势必会给媒介行业和市场带来新的机遇和挑战,自此本文展开论述。     

三网融合下的媒体人媒介素养问题研究

随着我国电信网、广播电视网与互联网三网融合的逐步推进,我们将生活在一个信息爆炸的媒介社会中。三网融合大大提高了受众的信息接受量及信息接受速度,对广大媒体人的媒介素养提出了新要求。本文以三网融合为背景,分析了关于媒介素养新要求及媒体人媒介素养的现状、存在的问题,就此提出了笔者自身的建议与对策,意在找到问题的症结与相关解决途径。     

2010年媒介融合研究综述

随着科技的发展,信息技术突飞猛进,媒介融合的趋势进一步加剧.2010年1月13日,温家宝总理主持召开国务院常务会议,决定加快推进电信网、广播电视网和互联网三网融合.由此,媒介融合的理念上升到了国家战略层面.随着国家政策的出台,媒介间的融合从理想与期盼转变为现实与实践. 媒介融合走向 从2010年开始,有关于这方面研究的论文出现多篇,这些文章都或明或暗地点出了媒介融合已经成为媒介发展的必然趋势.     

我国媒介品牌建设现状及存在问题

品牌是企业重要的无形资产,对媒体也不例外。媒介融合成为2011年我国媒介发展的主旋律。本文具体描述了我国报网合并、台网合并以及新媒介品牌的概况,意在通过对我国媒介融合现状的分析,提出我国媒介品牌建设中存在的问题,以对其建设有所裨益。     

浅析媒介融合对新闻舆论调控的影响

近年来,我国媒介融合正一步步从理论探索走向实践操作,随着＂三网融合＂工作的推进,媒介融合在不远的将来将获得更大的发展。与此同时,媒介融合态势下的新闻舆论调控工作会受到何种影响也成为了学界和业界迫切需要研究的一个课题。本文通过我国媒介融合前后多个时期的新闻舆论调控工作的对比,尝试分析媒介融合对新闻舆论调控工作的影响,以期对媒介融合态势下的新闻舆论调控工作有所启发。     

从用户视角理解媒介融合：多重维度与反思

在现有研究基础上,文章从用户视角重新审视媒介融合,以期丰富该领域的理论脉络。文章立足于用户的媒介融合实践,将其划分为打包式融合、参与式融合以及嵌入式融合三个维度,分别从媒介消费层面、内容生产层面以及日常生活层面阐释了用户的媒介融合实践,通过对用户媒介使用行为的分析,或能为媒介融合进程的发展带来新的启发。     

我国媒介融合研究统计分析——以2000至2012年为样本

本文选取中国知网"中国期刊全文数据库"和维普资讯"中文科技期刊全文数据库"作为检索工具,以2000-2012年13年间国内发表的有关媒介融合的1243篇期刊论文为分析数据,从论文的年代分布、期刊来源分布、作者分布三个角度分析我国媒介融合研究的现状,为今后的进一步实践和发展提供参考依据。