论科学精神与青年创造力开发的现实意义

科学精神与青年创造力开发是21世纪的要求，是历史赋予我们的神圣使命，是时代赋予我们的历史任务。科学的精神就是解放思想、实事求是、不断创新。创造力就是在人的心理活动的最高水平上实现的综合能力。面对新的世纪，面对国家和社会发展的根本大计，面对出现的伪科学和迷信活动，我们必须对此加以研究，提高认识，真正把工作落到实处，提高青年的综合素质。     

适应新的形势,坚持改革与发展以新的面貌走向新世纪

我们即将进入２１世纪，面对新的世纪、新的形势、新的任务，我们应怎样办好民族院校？探讨这个问题，对办好全国的民族院校乃至发展整个民族教育事业，都是一件很有意义的事情。一、对民族院校发展历史的简要回顾我国民族院校大多建于５０年代，民族院校是党和国家为培养...     

创设情境，培养学生的思维能力

历史已跨入新的世纪，学校教育已步入素质教育的轨道。在新的历史条件下，面对新的形势，新的情况，一个教师在自己的学科教学中如何搞好素质教育提高学生的能力和素质，已是不容回避、不可拖延的重大课题。几年来，数学教学的实践、探索、使我认识到：数学教学要实现让学生学会数学、会学数学的目标，培养学生的数学思维能力是关键所在。     

在新的起点上谋划五篇文章 促进教育加快实现新发展

面对新的历史机遇，站在新的历史高度，围绕“和谐创业、富民兴市”和建设“经济得镇，旅游都市，特色瓷都”的发展构想，怎样以开阔的视野，世纪的胸怀，重新审视我市教育，怎样实现教育新的跨越，我认为只有脚踏实地谋划好五篇文章，才能促进全市教育更快更好地发展。     

中国保险业加入WTO后的抉择分析

21世纪全球经济一体化的进程将不可逆转。加入WTO后，外资保险公司进入中国市场，中国保险业必须对外开放。中国民族保险业如何面对严峻的历史挑战，如何适应新的生存环境，如何把握新的发展机遇，在同外资保险公司的竞争中如何求得生存与发展，是我国保险企业面临的紧迫而现实的问题。     

地质院校发展环境学科的机遇与挑战

新的世纪向我们走来,世界正处于历史转折点,可持续发展和环境保护已被世界各国人民所认可,绿色技术、绿色产业、绿色消费等观念也日益被人们所接受,全球正在掀起绿色浪潮,21世纪将是“环境文明”时代。在这样的历史条件下,面对全世界环     

21世纪自学考试面临的新挑战

人类已经进入21世纪，21世纪是知识经济时代，面对新的时代，自学考试如何把握机遇，迎接挑战，不断改革和发展成为人们关注的重点。新世纪自学考试将面临以下挑战：     

新世纪的自学考试

我们已步入二十一世纪,我国开创的高等教育自学考试也步入一个新的历史时期。作为现代国民教育体系的一个重要组成部分。高等教育自学考试面对全民学习、终身学习的学习型社会的发展趋势。面对科教兴国战略和可持     

开展体验式教学 提高语文教学效益

当历史的车轮驶进二十一世纪的时候，一个新的时代诞生了，信息化、全球化，知识经济是这个时代的标志。面对新时代的挑战，国家提出了科教兴国的战略，科教兴国需要数以亿计的具有创新精神的高素质的劳动者，提高国民素质，推进素质教育已成为时代发展的必然要求。在此背景下国家加快了课程改革的步伐，     

新世纪的自学考试

我们已步入二十一世纪,我国开创的高等教育自学考试也步入一个新的历史时期。作为现代国民教育体系的一个重要组成部分,高等教育自学考试面对全民学习、终身学习的学习型社会的发展趋势,面对科教兴国战略和可持     

教师“八个学会”成就新课改

一、学会学习 历史的车轮已辗人二十一世纪，二十一世纪是知识经济时代，更是信息数字化时代。作为教师如何面对日新月异、纷繁复杂的世界，应对发展中的教育呢？唯有学习!     

义务教育历史课程改革的背景、思路与课程标准的主要特点

国外的历史课程改革。人类进入21世纪，国际间日趋激烈的人才竞争和国力竞争，对教育提出了前所未有的挑战。面对挑战，当今世界各国纷纷把改革和发展教育作为参与国际竞争的首要战略。从20世纪80年代后期以来，美国、英国、俄罗斯、日本、韩国、新加坡等国都加大了基础教育课程改革的力度，相继研制了新的基础教育课程标准成教学大纲。     

张岂之主编六卷本《中国历史》评介

面对21世纪，如何编写并出版一部既反映历史学研究最新成果、适合新的市场经济条件下对历史学人才需要，同时又能体现教育大国风范的中国历史教科书，成为历史学工作、高校学生以及社会各界关注的焦点。此时，我们有幸读到了由高等教育出版社2001年6月出版、名学张岂之教授主编的六卷本《中国历史》。这部书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程改革计划”的研究成果，是普通高等教育“九五”国家重点教材。六卷分别为：先秦卷、秦汉魏晋南北朝卷、隋唐宋卷、     

信息时代的中小学教育

当代科学技术，特别是信息技术的迅速发展，正在迅速地改变着世界的一切，使几百年、几千年来逐渐形成的教育制度受到严重的挑战。面对史无前例的信息技术革命，传统教育制度的深刻变革已成为历史的必然。21世纪是人类全面进入信息化时代的世纪，信息时代给中小学教育注入了新的生机和活力，对基础教育产生了深刻的影响，也提出了更高的要求。开展信息教育、培养中小学生信息意识和信息能力已成为当前基础教育改革的必然趋势。     

浅议新时期高校财务管理工作

进入21世纪,我国高等教育改革和发展取得了历史性的突破。在新的历史时期,高等院校的财务管理工作面对新的环境,在国家投资有限的情况下,如何提高管理质量和效益关系到高等院校各项事业的快速发展。     

新型科技编辑的素质及其培养

２１世纪科技期刊面对的知识经济社会和全球互联网的培养。在新的历史条件下,科技编辑应具备策划编辑和电子编辑的素质,才能适应新世纪办刊工作的需要。     

迈向新世纪 奔向新目标

新的一年开始了。值此辞旧迎新、即将跨越世纪的历史时刻 ,抚今追昔 ,我们心潮起伏 ,激动不已。可以说 ,２０世纪的８０年代和９０年代是我们勃利县教育蓬勃发展、屡创辉煌的年代。我们可以自豪地说 :勃利教育正以一个崭新的姿态迈向２１世纪！迈向新的世纪 ,面临新的挑战 ,面对新的机遇。我们将满怀新的激情 ,鼓足新的干劲 ,奔向新的目标。我们的总体思路是 :坚持以邓小平理论为指针 ,全面贯彻落实第三次全教会精神和全省“科教兴省”大会精神 ,不断深化教育改革 ,全面推进素质教育 ,再创勃利教育辉煌。具体地说 ,要突出抓好以下四项全局性…     

加强能力培养促进教学改革

面对21世纪的挑战，以加强学生能力培养为重点或突破口，促进教育教学改革，既符合国际教育改革的发展趋势，更对我国教育的历史和现状具有鲜明的针对性，也是当前经济和社会发展的迫切需要，这是我们迎接新世纪教育教学改革的当务之急。     

在新的起点上谋划五篇文章促进教育加快实现新发展

面对新的历史机遇,站在新的历史高度,围绕"和谐创业、富民兴市"和建设"经济重镇,旅游都市,特色瓷都"的发展构想,怎样以开阔的视野,世纪的胸怀,重新审视我市教育,怎样实现教育新的跨越,我认为只有脚踏实地谋划好五篇文章,才能促进全市教育更快更好地发展.     

试论深度报道的拓展方向

21世纪是知识经济时代、信息时代。面对新的形势和要求，新闻传媒必须拓展报道的深度和广度，以使群众获取更多的有价值的信息。