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2002年 9月 ,学 校安 排 我教 某班 的 数学 课 ,很 快 我 就发现 一 种 现象— 少 部 分 学生 经 常 不 按时 完 成 作 业 , 或 根 本 — —不 写作 业 。针对 这种 现 象,我采 用了 很 多办 法试 图 改变 这一状 况,但效 果不 尽 人意 。这 些孩 子是 因 为什 么原 因 不愿 意写作 业?怎 样 才能 让每 一 个孩 子按 时 完成 作业 ,帮 助 他们 养成良 好 的 学 习 习 惯 呢 ? 从 他 们 的 数 学 周 记 中 , 我 找 到 了 答案 。 【人 物介 绍 】 小伟 同 学 ,长 相 黑 瘦,一 双 会说 话 的 大 眼睛 透 着 一 股 机灵 劲 ,但 在 学 习… 相似文献
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潮海琳 《中学生读写(初中)》2006,(4):34-36
这个叛逆得如此彻底的人：这个敢与应试教育制度作对的人：这个用一支犀利的笔抨击着他所厌恶的一切的人：这个做着我们不敢做的事的人：他写他真实的想法，也是我们所想的，他敢于写出来，还洋洋得意地说：“就是我说的，咋了？”我们却只能暗地里说。记得一次补课，深不得人心，小小说：“你老姐我不来了，小妹你就白个儿在这地狱里耗着吧!”我知道她明天一定来，第二天，她来了，冲着我无奈地笑。我理解她，的确，我们又能怎样？ 相似文献
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这个星期我们学习了《小数乘小数二》和《求积的近似数》。要想学好《小数乘小数二》就要掌握小数乘小数的计算方法,并会正确的进行相关计算;求积的近似数这一课我们要进一步巩固求近似数的方法,并能正确地求出小数的近似值。 相似文献
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星期四下午第二节活动课,我班举行了一次周记演讲活动。老师让各小组事先选出两篇写得好的周记进行演讲比赛,还让我们当小评委呢! 演讲开始了。老师说:“程蕾先读。”我激动而又紧张地走上讲台,不敢看同学们。读题目《记一次游园活动》时,读出来的声音又小又颤抖。老师微笑着鼓励道:“不要紧张,勇敢点,大家还想向你学习呢!”我心里这才镇静下来,放开洪亮的声音读。同学们都在静静地听着,不一会儿读完了,我听见一阵热烈的掌声响了起来,我的心里美滋滋的。接着老师评点了我写的作文的优点和不足之处。下一个是何亚男,他也很害怕,上了讲台脸一下红了,他刚读完就尽快地跑回自己的座位上,同学们都笑了起来。再下一个是李倩,她上去一点也不害怕,读完后同学们用赞叹的目光看着她并报以热烈的掌声……我们每读完一篇老师都做简单的评点,我们从中 相似文献
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