积极稳步推进高等教育办学体制改革

北京共有普通高等院校67所,其中部委属院校54所,市属院校13所,部委属院校大部分是本行业、本系统内院校的排头兵,国家重点高校就有24所。市委、市政府要求在认真办好市属高校的同时,协助各部委办好对全国有重大影响的高等院校,发挥地方政府对高等教育的统筹、协调作用,提出了“立足首都,服务全国,走向世界”,“加快改革,积极发展,重在提高”的方针。 近几年来,随着经     

积极稳步推进高等教育办学体制改革

积极稳步推进高等教育办学体制改革北京市人民政府北京地区共有普通高等院校６７所，其中部委属院校５４所，市属院校１３所，部委属院校大多数是本行业、本系统内院校的排头兵，国家重点高校就有２４所。近年来，我市按照“立足首都，服务全国，走向世界”，“加快改革，...     

积极稳步地推进九年制义务教育

《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日颁布的,到现在快两年了。两年来,义务教育发展迅速,形势喜人。据统计1987年全国小学学龄儿童入学率达到97.1％,比1986年提高0.7％;小学在校学生年巩固率达97.2％,     

积极稳妥推进我国政治体制改革

积极稳妥推进政治体制改革全面改革的组成,是全面推进社会主义民主政治发展和中国特色社会主义政治道路前进的重要战略组成。党的-t-J＇,大站在五位一体战略布局的高度全面部署了民主法治建设总体目标和政治体制改革的重点工作任务。新形势下,要全力奏响中国特色社会主义政治发展的协商民主和依法治国时代强音。     

积极推进政治体制改革 建设社会主义民主政治

随着我国经济体制改革的不断深入,对政治体制改革的要求愈益迫切.在民主化浪潮席卷的全球的形势下,我们必须从中国国情出发,在改革原有的政治体制的基础上,吸收借鉴人类政治文明成果,脚踏实地地建设社会主义民主政治.     

积极稳妥地推进校内管理体制改革

九十年代初,许多高校进行了校内管理体制改革,取得了明显的成绩,对优化资源配置、提高办学水平和办学效益达到了积极作用。世纪之交,高等教育面临着新的挑战,高校在办学观念、管理体制和运行机制上存在着不适应的状况：机构臃肿、分工过细、关系不顺、人浮于事、工作效率不高;行政管理滞后于教学科研发展的需要;“小而全”、部门所有、各自为政,人、财、物资源浪费的现象比较突出;缺乏竞争意识和激励、淘汰机制;在分配制度上只是解决了“干与不干一个样”,而没有真正解决“干好与干坏一个样”的问题。这些问题如不尽快解决,将严…     

必须继续积极稳妥推进政治体制改革

改革开放以来,我们总结发展社会主义民主正反两方面的经验,强调人民民主是社会主义的生命,坚持国家一切权力属于人民,不断推进政治体制改革,社会主义民主政治建设取得重大进展,成功开辟和坚持了中国特色社会主义政治发展道路,为实现最广泛的人民民主确立了正确方向。党的十八大报告指出:"政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分。必须继续积极稳妥推进政治体制改革,发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。"一、必须继续积极稳妥推进政治体制改革,发展社会主义民主政治     

积极稳步地推进招生“并轨”改革

积极稳步地推进招生“并轨”改革江苏省高校招生办公室刘炳贵国务院在《中国教育改革和发展纲要》的实施意见中，对高校招生“并轨”改革提出了明确的要求：“１９９７年招生时，全国大多数高等学校都应按改革后的新体制运作，到２０００年基本实现招生和毕业生就业制度的...     

积极稳步推进高考制度改革

高校招生考试制度是国家教育制度的重要组成部分．对人才的选拔、培养具有重要的导向作用,其科学性、公平性备受社会关注。应该肯定地说,自改革开放、恢复高考制度以来,高考在激励青年学习、促进教育发展、培养人才等方面发挥了积极的、不可替代的作用。但随着国寡缝济社会发展水平的提高．教育普及程度的提高．以及社会对人才类别、层次、特色的需求变化,改革高考制度迫在眉睫。     

积极稳步地开展小学教师继续教育

国家教委《关于开展小学教师继续教育的意见》(以下简称《意见》)是我国小学教师继续教育第一个法规性的文件。《意见》对开展小学教师继续教育的指导思想、目标任务、教育内容和教育形式以及对培训机构的建设等作了原则性樱定。这些规定是前几年小学教师继续教育试点工作经验的概括和总结,贯彻执行这些规定,必将开创全国小学师训工作的新局面。四川省从1987年开始,在部分县(市、区)进行了小学教师继续教育试点。根据各地实际,试点有多种形式,有教师职务培训班,有专题讲座、送教     

积极稳步地发展农民教育

农民教育是整个教育事业中一个重要组成部分,它直接担负着提高农民文化科学水平,培养农村建设人才的重要任务。办好农民教育对促进农业生产的持续发展,建设社会主义农村的物质文明和精神文明,都有着十分重大的意义。     

积极稳步地改革中等教育结构

我县地处皖南山区,有七个区(镇)、四十四个公社,全县廿五万人口,百分之八十五属于农业户。1965年,全县有一所完中,四所初中,一所初级农校,共六所中等学校,在校学生为1756人,其中农校同普中学生的比例是一比十。十年动乱期间,受“左”的影响,普通中学猛增到93所,     

积极稳步地改革中等教育结构

党的十一届五中全会把“确定适合国民经济发展需要的教育计划和教育体制”作为一个要迅速解决的重大问题,提到全党面前。从苏州市教育工作的实际情况来看,这确实是一个迫切需要解决的问题。改革中等教育结构是制订教育计划,改革教育体制的重要内容。一九六六年前,苏州市有一所高级中学,十一所完全中学,二十六所初级中学,每年招收初中生七千人左右,高中生二千人左右。有十九所中专、技工、半工半读学校,每年招生一千四百人左右。普通高中与专业性学校学生比例为一点五比一。我们认为这在当时各类中等学校的发展是比较均衡     

积极稳步推进后勤社会化改革

一、存在的主要问题与表现湖南大众传媒学院是由原湖南银行学校和湖南教育电视台联合组建的一所传媒类高等职业技术学院。后勤社会化改革以前,我校后勤基本属于事业型、福利化的后勤。主要弊端表现在:     

积极稳妥地推进幼教体制改革 江苏省幼儿教育体制改革的调查与思考

为了解幼儿园体制改革情况,研究有关政策,指导改革,前不久,江苏省教委基础教育办公室对睢宁县、邗江县、宝应县、高邮市等地的幼儿园体制改革情况进行了调研,情况如下: 一、幼儿园体制改革的基本状况     

适应市场经济需要 稳步推进金融体制改革

适应市场经济需要稳步推进金融体制改革王醒春一、金融体制改革的简要回顾改革开放１５年以来，我国金融体制按照邓小平同志提出的“把银行办成真正的银行”的指导思想，进行了一系列改革，金融组织体系及其运行机制发生了很大变化。主要表现在五个方面：第一、建立了中央...     

把握机遇 积极稳步地发展高等教育

本文面对２１世纪教育的发展和要求,在分析我国、我省、我市教育现状的基础上,结合我市论述面向21世纪如何积极稳步地发展高等教育。     

积极推进高等学校科研体制改革

中国正在经历着强国富国道路上的关键时期,高校在这个过程中承担着重要角色.一方面要为社会持续输送创新型人才另一方面还承担着科研的职责.但目前我国高校科研工作存在一些问题,主要表现为: 1.高校科研工作者工作强度过大.近些年,关于高校年青学者和教授英年早逝的信息屡见报端,不但数量呈现增加趋势,而且年龄更趋年轻化.究其原因,长时间的超负荷工作是罪魁祸首.     

走读大学要积极稳步地发展

1978年各地兴办了一批大学分校和基础大学,大部分学生实行走读制(以下简称走读大学),这是发挥地方办学积极性,发展我国高等教育事业的一种重要形式。党中央一再强调全党全民要重视教育,要调动中央与地方和各行各业办学的积极性。办高等教育,也和办其他事业一样,只有中央的积极性而没有地方的积极性,只有教育部门的积极性而没有其他部门的极积性,是不可能多快好省地发展我国高等教育事业的。我们建国以来的经验证明,发展高等教育事业,必须坚持“两条腿走路”的方针,实行多种形式办学。世界各国发展高等教育的经验也是这样。依靠地方兴办高等教育,不是权宜之计,而是一个长久的方针。目前许多地方力量有限,但是随着我国四个现代化建设的发展,地方人力、财力、物力的增加,依靠地方力量举办各种类型的高等学校,将成为发展我国高等教育事业的重要途径。