世界主要洋流的分布与成因

一、风海流主要分布在常年有盛行风吹拂的海区及季风影响的海区 (见表一 )。表一盛　行　风风海流名称低纬信风东北信风 (北半球 )　北赤道暖流东南信风 (南半球 )　南赤道暖流中纬西风西南风 (北半球 )　北太平洋暖流———阿拉斯加暖流　北大西洋暖流———挪威暖流西北风 (南半球 )　西风漂流 (寒流 )极地东风东北风 (北半球 ) 　千岛寒流 ;东格陵兰寒流 ,拉布拉多寒流东南风 (南半球 )　南极环流季　　风　北印度洋季风洋流　我国南海、台湾海峡的季风洋流　　二、密度流由于各海域海水温度、盐度的不同 ,引起海水密度在水平方向上的不…     

几种洋流的分布及其对地理环境的影响

海洋表层的海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动,这就是洋流。全球的大洋环流,对高低纬间的热量输送和交换,调节全球的热量分布,有着重要意义。下面笔者简单介绍一下几种洋流的分布及其对地理环境的影响。黑潮:即日本暖流,是北赤道暖流在菲律宾群岛东部向北偏转而形成的。它因水色蓝黑而得名。相对所流经的海域来说,它具有高温、高盐的特征。它的主流沿中国台湾岛的东岸、日本琉球群岛的西侧向北,直达日本群岛东岸。在北纬40°附近与千岛寒流(亲潮)相遇,在西风吹送下,再折向东,成为北太平洋暖流。日本暖流是北太平洋暖流西部流势…     

洋流、等温线、等盐度线的关系

常年比较稳定地沿一定方向大规模流动的海水,叫做洋流。洋流按性质可分为暖流和寒流。洋流会对其流经海区的海水的温度和盐度产生一定的影响,使这些海区的等温线和等盐度线发生弯曲。由于海洋表层海水的温度和盐度分布规律有所不同,不同海区的等温线与等盐度线的弯曲状况也有所不同。一、洋流与等温线的关系海水的热量收入主要来自于太阳辐射,因此一般来说,低纬度海区的表层水温高于高纬度海区的表层水温,即海洋表层水温由低纬度海区向高纬度海区逐渐降低。而暖流是从低纬度海区流向高纬度海区的洋流,所以其表层水温较同纬度海区来说要高些,…     

性质特殊的两种洋流

一、洋流按性质分类：暖流和寒流 凡流动的洋流，海水温度比经过的海区水温高的称为暖流，一般从低纬度流向高纬度的洋流皆属暖流。暖流流经的海区和沿海地带，一般较同纬度其它海区气温高、空气湿润、雨量充沛，有利于农业生产；反之为寒流。     

巧记世界表层洋流的分布

1.规律记忆法世界表层洋流的分布遵循三大规律,可结合教材中的图示记忆(:1)阿拉伯数字的“8”字按笔顺怎么写,洋流怎么流,北半球是一个完整的8字,南半球只有8字的上半部。(2)以副热带为中心的大洋环流性质东寒西暖,流向北顺南逆(北半球是8字的下半部,南半球是8字的上半部)。(3)以副极地为中心的大洋环流只存在于北半球,性质东暖西寒,逆时针流向(北半球是8字的上半部)。2.成因记忆法(1)风海流:盛行风怎么吹,洋流怎么流。在信风带内,盛行风从偏东方向吹来,洋流则向偏西方向流去,形成北赤道暖流、南赤道暖流;在西风带内,盛行风从偏西方向吹来,…     

南北半球的西风漂流为何性质不同?

根据洋流的性质分析,洋流可分为暖流和寒流两种类型:比流经海区水温高的洋流称为暖流;比流经海区水温低的洋流称为寒流。暖流和寒流的划分是以相对水温为标准的。所以,寒流的实际温度不一定都比暖流低;反之,暖流的温度也不一定都比寒流高。一般来说,从较低纬度流向较高纬度的洋流比流经海区的水温高,称为暖流;从较高纬度流向较低     

“海洋环境”教学中应讲清的几个问题

一、洋流对等温线与等盐度线的影响由于暖流水温比所经过海区的水温高,寒流水温比经过海区的水温低,因此,不同性质的洋流将会使表层海水等温线发生一定的弯曲,呈现出以下规律：①“暖高寒低”,即暖流流经海区的等温线凸向高纬海区,寒流流经海区的等温线凸向低纬海区;②“凸向即流向”,即洋流流经海区等温线凸出的方向即为洋流的流向;③“低来寒、高来暖”即由低温海区流向高温海区的洋流为寒流,由高温海区流向低温海区的洋流为暖流。     

谈2010年地理备考策略

一、读透地理基本概念 地理概念是重要的地理基础知识,也是理解和掌握地理基本原理、基本规律的关键。高中地理课本中出现的地理概念、术语和名词很多。如关于寒暖流,课本中的文字定义是：“从水温高的海区流向水温低的海区的洋流,叫做暖流;从水温低的海区流向水温高的海区的洋流,叫做寒流。”根据学科特点,要尽量用“图文综合”的方法“吃”透概念。图1是“某海区海水等温线（其弯曲由于洋流造成）分布模式图”,“消化”寒暖流的概念需要从两个方面进行：首先在图中用箭头画出两支洋流的流向（即等温线的凸出方向）。其次弄懂①是寒流,②是暖流。     

秘鲁寒流≠上升流

有下面两题:1.某海区大洋环流示意图(图1),图中洋流按成因分,属于上升流的是:(答案:D)(某省教研室编写的试题)2.秘鲁渔场的形成与秘鲁寒流密切相关。(某高考辅导教材)上述两题中,第1题把秘鲁寒流与上升流等同,第2题把秘鲁渔场的形成归之于秘鲁寒流。这显然是不对的。我们知道,补偿流在空间上有水平补偿和垂直补偿两种。秘鲁寒流属于水平补偿流。它是中纬度的西风漂流到达大洋东岸时,受陆地影响,西风漂流中的一部分海水沿南美大陆西海岸北上(另一部分通过德雷克海峡继续东流),补偿南赤道暖流西行导致的出发海区海水减少的洋流(图2中的D洋流)…     

高中地理“洋流及地理意义”的教学设计

[教学目标] 1.掌握洋流性质、分类及其分布规律,理解洋流对地理环境的影响. 2.通过自习、合作及探究,提高自我分析问题、解决问题的能力. 3.将地理与现实生活结合,在日常生活中从地理角度看问题以增强地理素养. [教学重点和难点] 教学重点:世界主要海区的洋流分布规律. 教学难点:洋流所产生的影响. [教学方法] 合作探究、案例分析法、版图引导法. [教学过程] 导入:洋流视频短片. 知识点一:洋流定义及成因. 洋流:海洋里常年比较稳定地沿着一定方向做大规模运动的海水叫洋流. 主要动因:大气运动. 知识点二:洋流的性质. 根据水温可分为暖流、寒流.     

盐度分布与影响因素分析的难点化解

一、盐度的分布规律与影响因素难点分析影响海水盐度的因素包括气候因素(降水量与蒸发量的对比关系)、洋流性质(暖流经过的海区盐度偏高,寒流则相反)、有无陆地河流淡水汇入、结冰与融冰、海域的封闭与否等,表层海水的盐度分布具有一定的规律性。读图1,可以得出海水盐度的分布规律:由南北半球副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递减。从这一规律可以看出(结合图1),海水的盐度大小并     

《海洋环境》考点分析与命题预测

一、知识体系海洋环境地球上的海洋地球的水库大气的热源和水源海岸地带海水的温度和盐度海水的温度热量收支支收出入分布空间分布水垂平直分分布布时间分布海水对气温的调节作用海水的盐度定义平均盐度分布垂水平直分分布布影响因素气候(降水量与蒸发量的对比关系)河川径流洋流盐度最高的海区及其海水盐度最高的原因盐度最低的海区及其海水盐度最低的原因海水的运动波浪风海啸浪———最常见潮汐洋流(海流)分类按成因风海流密度流补偿流按性质寒暖流流分布规律以以副副极热带地为为中中心心((大大洋洋环环流流))对地理环境的影响对气候的影…     

不同版本教材中“洋流”概念与分类问题的探讨

洋流是自然地理学的核心内容之一。新课标明确指出:"运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流对地理环境的影响。"因此,各版本教材编者按照课标要求,基本围绕以下三个方面组织教材:洋流的概念及类型(寒流和暖流);世界洋流的分布规律;洋流对地理环境的影响。但是,内容并不完全相同,尤其是洋流概念和分类标准差异较大。不同版本的必修教材之间、必修教材和选修教材之间不一样。即使同一版本教材,在洋流概念和分类标准的叙述上也有不同之处,甚至存在看似相互矛盾的地方,导致教师教学中的困惑。对此,笔者在查阅相关资料的基础上,结合不同版本教材,对洋流的概念、分类标准等相关内容,作一探讨。     

高中《地理》新教材一段内容的商榷

大洋表层洋流分布是高中地理教学中的一个重点内容,高中地理新教材上册第７９页有关“表层洋流的分布”这部分内容有几点值得商榷的地方,现探讨如下：一、图３．１１世界洋流模式图欠准确。在南半球由于三大洋连为一体,洋面广阔,西风漂流的一部分到达大洋东岸受大陆阻...     

浅析印度洋海区的季风洋流

一、北印度洋海区季风洋流的形成机理北印度洋海区的季风洋流从成因上看属于风海流。在印度洋北部,由于海域狭窄,位于北半球低纬度的东北信风不十分发达,而由于气压带和风带位置的季节移动以及海陆热力性质差异所形成的热带季风却占了优势地位。在北半球冬季(从10月至来年的3月～4月),亚洲大陆被强大的高压所笼罩,在北印度洋海面,盛行东北季风,孟加拉湾的海水流向西南,绕过斯里兰卡岛后,与阿拉伯海流向西南的海水一     

有关水体运动的专题检测

1.下列河流中,主要参与内陆水循环的是A.松花江B.塔里木河C.雅鲁藏布江D.额尔齐斯河2.目前人类对水循环的影响主要表现在A.人工降雨,促成大气中水汽输送B.改造沙漠,增加蒸发量,加速水循环C.抽取地下水,加速地下水循环D.修建水库,跨流域调水,改变局部地面径流3.三种水循环都包括的环节有①地表径流②降水③下渗④蒸发A.①③B.①②C.③④D.②④4.假如有人在美国洛杉矶海滩拾到上海少先队员在东海放出的漂流瓶,那么该漂流瓶借助下列哪组洋流而漂到洛杉矶海滩的A.日本暖流北赤道暖流加利福尼亚寒流B.日本暖流北太平洋暖流加利福尼亚寒流C.…     

“世界洋流”重点难点透析

洋流的成因与分布是高中地理《海水的运动》一 节中的重、难点内容,也是高考的必考内容,在学习时 把洋流的成因用表解法分类对比,再把洋流分布设计 成分布模式图并与大气环流变式图组合,从洋流形成 的主要因素上掌握洋流的分布规律。这样可以起到 事半功倍的学习效果:     

如何突破自然资源与自然灾害问题

自然资源1.陆地自然资源(1)概念:人类直接从陆地自然环境中获得,并用于生产和生活的物质和能量,包括矿产资源、土地资源、水资源、生物资源。(2)分布规律地表水热的分布制约可再生源的分布呈地带性规律地质作用制约矿产资源呈地质规律性(3)特点数量上的有限性;潜力上的无限性;分布上的规律性;构成上的整体性。通过以上基本特征,我们应该认识到:无论是可再生资源,还是非可再生资源,它们的分布都是不均匀的,在开发资源的时候要按其规律,同时要考虑对其他资源和环境的影响,注意整个环境和生态的平衡。2.海洋资源(1)海洋生物资源:海洋渔业资源主要集中在温带地区的渔沿场海名大称陆架海域。(分布原因及世界大渔场如图所示)代表渔场形成类型洋流名称北太平洋渔场北海道渔场寒暖流交汇千岛寒流,日本暖流西北大西洋渔场纽芬兰渔场寒暖流交汇拉哥湾布暖拉流多寒流、墨西东北大西洋渔场北海渔场寒暖流交汇北洋寒大流西洋暖流、北冰秘鲁渔场秘鲁渔场上升流形成秘鲁海区冷海水上升(2)海底矿产资源:大陆架浅海海底埋藏着丰富的石油、天然气、煤、硫、磷等;近岸带的滨海砂矿中,有砂、贝壳等建筑材料和金属矿产;多数海盆中分布着深海锰结核。(3)海洋能源:目前具有商业开发...     

高中地理第三章《地球上的水》 第二节“海洋水”教学设计

设计思想：“海洋水”是高中地理上册第三章第二节的内容。它首先介绍了两个表示海水性质的物理量：海水盐度、温度的分布规律及其成因;接着又从动态的角度来讲海水即洋流,阐明了洋流的分类、成因、分布规律及其对地理环境的影响作用,这是全章也是全书的重点和难点内容。本节有两个特点：一是比较抽象,课本中插图是静态图,一般情况下,学生的读图能力欠佳,要理解盐度、温度、洋流等的分布规律,需要足够的空间想象力;二是前后知识联系密切,因洋流的形成与大气的运动有密切的关系,要讲透这一重点内容,必须有充足的准备。鉴于上述特…     

“海水的盐度和温度”的教学设计

“海水的盐度和温度”的教学设计□扶金容（广东从化中学教材分析］海洋水是全章重点之一，包括海水的盐度和温度与洋流两部分内容。海水的盐度和温度是表示海水性质的重要指标，也是区分不同性质洋流的重要标志。了解海水的盐度和温度是探索海洋的前提，学习洋流的基础。...