如何对待“淡化语法”

“淡化语法，突出应用”是高考英语命题的一个重要指导思想。在这种思想指导下，各地各学校一改过去那种“重语法，轻交际”，“听不懂，讲不出，难以与外国人交流”的局面，各种actirties，role－plays，Englishcorners等都搞得有声有色。无疑这对改变哑巴英语、聋子英语，提高学生的交际能力起到了积极的作用。特别是从２００１年开始，高考对英语知识的考查只有１５道题，而且，对这１５道题的考查是在一定的情境中进行的。可以说，纯语法的考查不可能再有了。面对这种情况，有些教师就困惑：怎样才算淡化语法？淡化要淡化到什么程度？…     

英语基础练习之单项选择

单项选择填空是高考试题至今采用的题型。是对语言运用能力的考查。随着素质教育的开展，英语教学越来越强调在有意义的情景中学习语法，并和交际任务结合起来。近几年高考单项填空题淡化了对所谓“纯”语法和“纯”词汇的考查，而是在特定的语境中对语法和词法进行考查。这就增加了考试的难度。因此，考生必须具有综合运用语言的能     

2008年高考英语单项选择题试题类型分析

单项选择题在高考英语试卷中共有15道题,着重考查考生的基础语法知识及运用、对词义的正确理解及运用、词组的搭配和习惯用法以及日常交际用语的正确运用。而以上四个方面的考查主要是通过若干具体的基础语法和习语的考查得以实现的,并且这四个     

英语高考试题中交际用语的考查要点

高考英语交际用语的考查是通过对话或提供一定的语境，用所学的英语基础知识达到交际的目的。这类题分两种：一种是考查习惯表达方式的运用，另一种是考查所学的语法在交际英语中的运用。为了让考生能熟练地掌握交际用语的正确使用，下面就结合历年的高考试题作一介绍。     

英语NMET2005（全国卷I）单项选择题分类剖析

2005年高考英语全国卷I的单项选择题难度比去年略有降低，知识覆盖面也略少于去年，15个小题考查了10个主要知识点（去年考查了11个）。单纯考查语法知识的试题少了，但语法知识的运用仍然是该部分考查的重点，充分体现了《英语课程标准》提出的课程改革的任务，即：改变英语课程过分重视对语法和词汇知识的讲解和传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。总之，2005年高考英语全国卷I的单项选择题有三大特点：1．突出运用，淡化语法。整套试卷几乎没有专门为语法而设计的试题，每一小题都要求考生在特定的语境中理解其特定含义。2．强调基础，重视交际。绝大部分题目均重视对考生基础知识和基本技能的考查，并将其融入语境的设置中，突出了语言的交际功能。3．突出对动词的考查。15个小题中有5个小题分别考查动词的时态、语态、情态动词，非谓语动词等。为了让同学们更好地理解高考题，现将05年英语全国卷I的单项选择题具体分类剖析如下（保留原题号）：     

单项填空常见解题失误与对策

近几年的高考单项填空试题不断加大了对英语综合运用能力的考查力度。命题者进一步淡化了单一型的语法题，将几个知识点从不同角度集于一道试题中进行考查，试卷中多考点、多角度的语境题型增加。然而，有些考生不加分析，仅凭借自己的“经验”(其实是“定势思维”)答题，结果造成了不应有的失误。本文拟列举一些常见的解题失误，破     

非谓语动词作状语的考点透析

在今年16套高考英语试卷中考查非谓语动词的就有32道题，远远多于考查其它任何一个语法点的题数，非谓语动词无疑是我们高考复习中的重点。而其中18道是考查非谓语动词作状语，可见非谓语动词作状语就是重点中的重点了。非谓语动词作状语有四个考点。     

2008年湖北高考英语完成句子热点预测

考纲指出完成句子题“测试的重点为英语语言知识的缔合运用”，故此题重在考查词汇在语法中的应用。分析2007年高考湖北英语卷该部分的试题可知，完成句子部分考查了独立主格结构、宾语从句、主语从句、时态、语态等十几项高中必须掌握的语法知识，考查面很广。值得注意的是有三题给出的汉语提示单词不是一个，而是两个，这在一定程度上确保了考生答题的方向，引导考生按照题干的语境限定做出正确的解答。     

提高学生英语交际能力的策略思考

我国传统的中学英语课堂教学主要是增强以掌握英语结构和句型为重点的语法能力，却忽视了英语语言教学的真正目标是提高学生的英语语言的交际能力。这在某种程度上是由于我国长期形成的“应试教育”所造成的对英语教学目标的偏差。由于许多英语标准考试（如高考、TOEFL）较少或不考查学生的交际能力，这样势必造成学生不愿涉及语法分析、翻译、机械练习以外的知识。结果，出现大批“考试专家”，使学生的语法能力让那些以英语为母语的外国人都自愧不如。但学生的英语交际能力却差得可怜。自素质教育提出以来，许多英语教学工作者认识到目…     

2007年高考英语语法热点考点揭秘

2007年高考英语单项选择题语法考点分布均匀,重点难点突出,代表了考查趋势。一、语法考点分布状况介绍请看下列语法考查题数分布表(共15套试题,考查225道试题)。     

NMET2003单项选择试题分析

2003年高考英语单项选择题在考查的内容、难度及重点等方面都与2002年高考大致相同，仍坚持“突出语境，强化语义，注重交际”的命题原则，体现了试题的稳定性和连续性。考查内容覆盖了：(1)语法基础知识；     

高考英语答题基本要领

近些年来。高考单项选择填空题淡化了对所谓“纯”语法和“纯”词汇的考查，而是在特定的语境中对语法和词汇进行考查，这就增加了考试的难度。因此，考生必须具有综合运用语言的能力。答题时我们必须读完全部信息，利用特定的语境来选出正确答案     

高考易混时态辨析

在2010年全国各地的高考英语试卷中,考查时态的题共有30多道,是考查最多的一个语法项目。不少同学对一些与时态相关的试题分辨不清。导致丢分的现象十分严重。本文综合了2010年考查时态的部分高考真题．让同学们学会辨析高考中易混的时态。     

淡化语法之后如何教语法——让语法教学在课堂上生动起来

在过去的英语教学中，语法教学的比重很大，但是学生却常会觉得繁多的语法规则枯燥难学。新的英语教学改革提出了“淡化语法，加强实践”，可是．语法是英语学习必不可少的内容，到底“淡化”到怎样的程度才合适呢？“淡化”之后如何保证语法教学的有效呢？基于这一思考．何亚男英语名师培养基地的学员沈冬梅老师开出了一节语法教学公开研究课．她的尝试也许可以为我们的英语语法教学实践带来有益的启发。[编者按]     

正确理解高考命题中淡化语法的要求

近年来，高考命题已由知识立意转为能力立意。这一命题精神在英语学科中体现为：淡化语法、突出语篇、注重交际、强调运用。其中，淡化语法意味着在命题中减少语法试题和分值数量，避免出现偏、难、怪的题目，避免出现缺乏语境的纯语法知识的题目。     

高考单项填空题常见错因分析及解题策略简

高考单项填空题虽然只有15分,但其在整份试题中的作用不可小视。单项填空题综合考查考生词汇、句法、语法等方面知识,是对考生英语综合运用能力的最好考查。近年来,高考单项填空题考查逐渐呈现出“语境化”的特征,题干信息复杂,让考生有“雾里看花”之感。下面,笔者将谈谈高考单项填空题常见的错因及解题策略。     

巧用虚拟语气提高作文档次

虚拟语气是英语里的一个语法现象。它表示说的话不是事实。或是不可能发生的情况或难以实现的主观愿望,抑或是建议假设的语气。正因为虚拟语气的这种非“真实性”．很容易被一些考生所忽略。事实上,虚拟语气是广东高考英语的一个重要考点,在近高考的语法填空中考查过一次（2012年第17题）,在高考写作中考查了两次。因此,灵活运用虚拟语气不但可以提高语法填空的分数,而且还可以提高作文档次。     

NMET单项填空解题失误分析与对策

近几年的高考单项填空试题不断加大对综合运用能力的考查力度。命题进一步淡化了单一型的语法题，而将几个知识点从不同角度集于一道试题中进行考查，试卷中多考点、多角度的语境题型增加。然而，有些考生不加分析，仅凭借自己的“经验”(其实是“定势思维”)答题，结果造成了不应有的失误?本拟列举一些常见的解题失误，破解失误原因，寻求解题对策，希望能帮助考生在高考中闯关成功。     

英语单选热题“群英会”

近年来，单项填空淡化了对所谓“纯”语去和“纯”词汇的考查，而是在特定的语境中对语法和词汇进行考查，这就增加了考试的难度。考生必须具有综合运用语言的能力，答题时必须读完全部信息，利用特定的语境来选出正确答案。针对2006年英语《考试大纲》，研究考试热点，单选不再是简单的语去题，而是有含义、有语境、多样化的试题。     

考题回顾

在2009年全国18套高考英语试卷中,共有13道题考查了短语动词的用法,但有趣的是在13题中竟有5题考查的是“动词＋up”构成的短语动词,它们是：