搞好农业技术人员继续教育培训的途径

《河南省专业技术人员继续教育条例》明确规定，专业技术人员每年必须参加继续教育培训，如何根据农业发展需要实施农业技术人员继续教育培训，提高教育培训效果和质量，尽快提高技术人员指导农民生产的技术水平和能力，我们认为应采取以下措施：     

新时期高职院校专业技术人员的继续教育：问题与对策

新时期高职院校专业技术人员的继续教育,存在被动参加培训、培训形式单一、忽视培训质量、理论滞后、法规体系不完善的问题。加强新时期高职院校专业技术人员继续教育的策略是：加强培训基地建设;以远程开放为主要方向,创新方式方法;完善高职院校专业技术人员继续教育的激励体制;开展形式多样的高职院校教师继续教育。     

关于我国专业技术人员继续教育问题的探讨

办好继续教育是缩短我国与发达国家差距的必然要求。当前，在我国专业技术人员的继续教育中存在着注重功利性和忽视培训质量等问题。办好专业技术人员继续教育的途径和对策是：引入竞争机制，加强师资队伍建设，加强专业技术人员继续教育课程建设和运用现代教育技术手段。     

新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育基地管理办法

第一条 为了建立继续教育网络,加强继续教育基地的管理,规范继续教育基地的继续教育行为,推进继续教育工作的深入发展,提高并保证继续教育质量和效果。根据《全国专业技术人员继续教育暂行规定》和《新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育规定》制定本办法。 第二条 继续教育基地是专业技术人员接受继续教育的综合培训机构,继续教育基地不改变原来的隶属关系,但在业务上接受人事行政部门的指导、监督、检查。     

专业技术人员继续教育网络培训平台的研究与设计

教育信息化为职后继续教育提供了新的学习平台。专业技术人员继续教育网络培训平台的建立能有效地解决传统的继续教育经费不足、教学模式单一、培训范围窄、培训质量不高、工学矛盾等问题。     

远程教育模式下继续教育的探索与创新——以四川省绵阳市为例

要增强专业技术人员的自主创新能力和促进素质提升,必须加大对专业技术人员的继续教育力度,而随着信息化进程的日益加快,在远程教育模式下开展网络培训是继续教育应对信息社会的重要举措。四川省绵阳市在"5 12"大地震后,创新培训手段,经过近几年的专业技术人员全员培训实践,逐步走出了一条明晰的继续教育网络培训之路。     

专业技术人员继续教育网络培训困境之破解——基于“安徽专技在线”网络培训实践探索

基于“安徽专业技术人员继续教育在线”平台开展安徽省专业技术人员网络培训的实践,梳理总结了网络培训实施过程中面临的资源更新、质量监控、管理服务、成果认证等问题及困境,从政府主管部门、培训机构、用人单位、培训主体等多方面切入,提出破解办法.     

探索专业技术人员继续教育创新的途径

专业技术人员继续教育是指已取得任职资格者继续进行培训和提高的教育。本文重点从创新专业化的继续教育观念、创建专业化的继续教育环境、完善专业化的管理机制、建设专业化的师资队伍、建立科学的培训模式等方面,探索专业技术人员继续教育的创新途径。     

上海石化专业技术人员培训存在的问题及对策

一、专业技术人员继续教育存在的主要问题1、继续教育制度建设不完善。上海石化专业技术人员继续教育制度存在两方面的问题:一是虽然有专业技术人员继续教育的制度,但这些制度的贯彻和执行存在问题。例如,中国石化于2001年根据国家颁布的《2001—2005年全国干部教育培训规划》对专业技术人员提出了每人每年脱产学习不少于12天的要求,上海石化对专业技术人员继续教育也参照这样的规定。这是一项非常好的规定,但是学习培训的时间谁来统计?哪些培训应该统计在内?如果达不到这个标准有什么奖惩制度等都不明确,造成监督与执行困难,结果还是不了了…     

浅析石油高校培训质量管理模式

培训质量是继续教育事业可持续发展的重要保障,石油高校肩负着石油石化企业高层管理及专业技术人员培训及引领相关培训机构注重和研究培训质量的责任。文章通过对石油高校培训质量管理现状的研究,借鉴培训质量相关理论与实践,提出石油高校培训质量保障机制,为石油石化企业人才培训提供可借鉴的依据,从而进一步提高培训质量,促进继续教育事业可持续发展。     

出版专业技术人员远程继续教育问题浅谈

出版专业技术人员网络远程教育培训方式的强大优势使接受教育培训的广大出版专业技术人员受益匪浅,继续教育培训取得了良好的开端.我国出版媒体单位极其众多,出版专业技术人员队伍极其庞大,出版媒体单位和人员极其复杂,整齐划一的网络远程继续教育培训有着高效的规范作用,意义重大,同时,面对着实现交互性、提高实效性、改革应试性、强化针对性等考量,继续教育还需在试行中不断探索研究,从供给侧不断改进,以符合继续教育初心.     

探索专业技术人员继续教育创新的途径

专业技术人员的继续教育是指已经取得某个职业任职资格者继续进行专业化的培训和提高。本文重点从创新专业化的继续教育观念、创建专业化的继续教育环境、完善专业化的管理机制、建设专业化的师资队伍、建立科学的培训模式等方面,论述了高等学校在专业技术人员继续教育创新之路上的观点。     

起始有方 前景辉煌——访人事部培圳与人事司成银生副司长

人事部负责国家公务员培训和专业技术人员继续教育工作。新年伊始,记者就一九九四年培训教育工作思路和安排,采访了该部培训与人事司分管此项工作的副司长成银生同志。 记者提出,专业技术人员继续教育工作一九八八年由国家科委移交人事部,几年来又有了新的进     

石油企业专业技术人员继续教育质量控制研究

本文引用全面质量管理思想和理念,结合石油企业专业技术人员继续教育的实际,从专业技术人员继续教育质量概念、过程识别与设计、建立质量控制体系文件、质量控制体系的运行与改进等方面,简要阐述了如何实现专业技术人员继续教育质量的有效控制,并进行自我循环评价和改进,不断提高继续教育质量管理成熟度。     

当好主力军 建功“十一五”

山东:专业技术人员年“充电”不少于12天本刊讯山东省政府日前出台《山东省“十一五”专业技术人员继续教育规划》,提出“十一五”期间全省争取每年培训60万名专业技术人才,接受继续教育率要达到90%以上,每人每年参加继续教育的时间不少于12天。     

国家人事部召开地方专业技术人员继续教育工作会议

为总结1990年全国专业技术人员继续教育工作,并对1991年的工作做出部暑,国家人事部培训与人事司于1991年1月5~10日在青岛召开了“1990年度地方专业技术人员继续教育工作会议”。     

注重验证探索继续教育的新途径

实施专业技术人员继续教育证书制度,是继续教育的一项基础工作,是继续教育制度化建设的一项重要内容。继续教育证书登记验证工作是继续教育的重要环节,抓好继续教育登记验证工作,是开展继续教育的有力保障。为此,我们认真地开展每年的登记验证工作,通过登记验证,发现问题,总结经验,摸索办法,解决问题,探索继续教育的新途径。江苏省水文水资源勘测局现在职职工共有708人。大部分专业技术人员分散在全省各地13个单位的160个水文站,其中国家重要站41个,他们长年工作、生活在远离城镇的江河湖泊旁,工作生活条件艰苦,工作压力比较大,任务比较重,加上经费紧张,全面、系统、大规模集中开展继续教育工作困难较大。在实施继续教育证书登记验证以前,除了部分专业技术人员为了晋升职务、职称进行学历教育外,其余的培训、讲座、调研、考察活动很少,有的基层水文站的专业技术人员甚至几年没有学习进修、培训过。粗略计算一下,每年专业技术人员能达到规定的继续教育课时数者不足20%。由于专业技术人员缺乏对新知识、新技术的补充,严重制约了水文行业专业技术人员整体素质和专业技术水平的提高,面对现状我们从抓好继续教育验证工作入手,认真做好继续教育工作。一、重视登记验证工...     

网络高端培训平台的建设与探讨

人力资源和社会保障部要求国家级专业技术人员继续教育基地建设,要积极推广网络培训、远程教育、电化教育等新的教学方式方法,积极开发在线学习平台,建设具有专业特色的网络学习中心,不断提高在线培训和开展现代化远程教育的能力.本文介绍了中科院北京分院国家级专业技术人员继续教育基地的网络平台建设、成效经验和下一步规划.     

把握大局狠抓落实努力开创公务员培训和专业技术人员继续教育工作新局面（摘要）

一、“九五”期间公务员培训、专业技术人员继续教育工作的基本经验和主要问题 一是必须把制度建设作为基础。对国家公务员进行培训是一项政府行政行为,必须依法进行。要根据形势和任务的需要,对改革的成功经验及时总结规范,完善法规体系,使公务员培训和专业技术人员继续教育工作有章可     

专业技术人员青睐课题培训

专业技术人员青睐课题培训本溪钢铁公司培训处王兴平这几年，继续教育越来越注重实效，不务实培训和毫无针对性的知识普及，企业领导和专业技术人员都不欢迎，通过调研，发现７０－８０％的专业技术人员青睐课题培训，他们认为这种培训模式能够带着问题去学，以解决问题为...